课题： 第五单元 面积 面积单位间的进率 教师姓名：周志贤 | |||||||||||||||
一、 月清 狮子馆 大 门 星期天，我们去动物园游玩，走进动物园大门，正北面有狮子馆和河马馆，熊猫馆在狮子馆的西北面，飞禽馆在狮子馆的东北面，经过熊猫馆向南走，可到达猴山和大象馆，经过猴山向东走到达狮子馆和金鱼馆，经过金鱼馆向南走到达骆驼馆，你能填出它们的位置吗? 2、周清 列竖式计算 24×36= 27×14= 15×62= | 3、日清 一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃应该是多少平方分米？ 4、铺垫 1米= 分米 20分米= 米 1分米= 厘米 30厘米= 分米
例6、 1、探究平方分米和平方厘米的关系 认真观察例题所给图形，填空： ①用1平方厘米的小正方形摆，横排摆10个，竖排摆10个，一共可以摆 个 ②直接用尺子去量，边长是10厘米，所以面积为10× = (平方厘米); ③边长是 分米，1分米= 厘米，所以面积为10×10=100(平方厘米)。 结论：根据刚才我们的推论，想一想1平方分米和1平方厘米之间的关系。 平方分米= 平方厘米 2、探究平方米和平方分米的关系 边长是1米的正方形的面积是 平方米，1米= 分米，10×10=100(平方分米)，所以 1平方米= 平方分米。 结论：相邻两个常用长度单位之间的进率是10，相邻两个常用面积单位之间的进率是100。 例7利用例6得到的结论可知： 本题中已知条件是 ， 要求的是 和 。 | ||||||||||||||
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正方形的面积公式是 可以求得这块标志牌的面积是 平方厘米 由于1平方分米= 平方厘米 所以这块标志牌的面积合 平方分米。
300平方厘米= 平方分米 思路分析：利用例题得到的结论1平方分米=100平方厘米可知。
一副长方形的宣传画长20米、宽4米。面积是多少平方米？合多少平方分米？ 思路分析：长方形的面积公式是长x宽，利用公式先算出这个长方形的面积，再利用本节例题得到的结论1平方米=100平方分米即可得到结果。 自主解答： |
1、填空 大树高16 蜡笔长1 字典厚5 学校占地面积是9000 2、做一做 8平方分米= 平方厘米 5平方米= 平方分米 400平方厘米= 平方分米 平方分米=2平方米 平方米=300平方分米 100厘米= 分米 3、判断 1、6平方米=60平方分米。 （ ） 2、边长4米的长方形，它的周长和面积相等。 （ ） 3、用8个正方形拼成一个正方形，只有一种拼法。 （ ） 4、用8个1平方分米的正方形拼成的图形，他们的面积都是8平方分米。（ ） 4、一块黑板长20分米，宽13分米。它的面积是多少？合多少平方厘米？ 五、2012年6月9日，秦兵马俑第三次考古发掘工作成果公布，其中出土了第一件皮质漆盾，近似长方形，长约60厘米，宽约40厘米。这块皮质漆盾的面积大约是多少平方分米？ | ||||||||
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第五单元 面积 面积单位间的进率 堂清检测 | |
1、填空 1、常用的面积单位有 、 、 ， 每相邻两个常用面积单位之间的进率是 。 2、1平方分米= 平方厘米 平方米=100平方分米 1平方米= 平方厘米 2、选择 1、相邻另个面积单位间的进率是 。 A.10 B.100 C.1000 2、3平方米5平方分米= 平方分米 A .305 B.350 C .3005 3、边长是1米的正方形面积是1平方米，也就是 。 A.100平方厘米 B.1000平方厘米 C.10000平方厘米 | 3、连一连 500平方厘米 800平方厘米 5平方米 500平方分米 8平方分米 3平方米 300平方分米 5平方分米 四、 一副长方形画，长15分米，宽5分米，它的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？ |
第五单元 面积 面积单位间的进率 温故知新 | |
一、 月清 狮子馆 大 门 星期天，我们去动物园游玩，走进动物园大门，正北面有狮子馆和河马馆，熊猫馆在狮子馆的西北面，飞禽馆在狮子馆的东北面，经过熊猫馆向南走，可到达猴山和大象馆，经过猴山向东走到达狮子馆和金鱼馆，经过金鱼馆向南走到达骆驼馆，你能填出它们的位置吗? | 二、周清 列竖式计算 24×36= 27×14= 15×62= 三、日清 一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃应该是多少平方分米？ 四、铺垫 1米= 分米 20分米= 米 1一平方等于多少米分米= 厘米 30厘米= 分米 |
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课题： 第五单元 面积 面积单位间的进率 自习检测 | |
1、填空 1、4平方米= 平方分米 400平方分米= 平方米 8平方分米= 平方厘米 12平方米= 平方分米= 平方厘米 12平方分米7平方厘米= 平方厘米 2、每相邻的两个面积单位间的进率是 3、边长是20厘米的正方形，它的面积是 （ ）平方厘米，也就是 平方分米。 4、面积是1平方米的正方形，边长是 米，也就是 分米。 2、判断对错。 1、边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。 （ ） 2、面积相等的两个图形，他们的周长也相等。 （ ） 3、8平方米和80平方分米一样大。（ ） 把一个正方形平均分成两个小正方形，每个小正方形的周长是正方形的一半。（ ） 一间教室的面积是50平方米，10间这样的教室的总面积是500平方米。 （ ） | 3、选择 1、80平方分米 800平方厘米 A、大于B、小于C、等于D、无法比较 2、把面积为1平方米的长方形平均分成10份，每份的面积是 。 A、10平方分米 B、10平方厘米 C、1平方分米 D、100平方厘米 3、一块正方形的手帕，边长是30厘米，它的面积是 。 A、120平方厘米 B、12平方厘米 C、9平方分米 D、9平方米 4、一个长方形的面积是1800平方厘米，它的长和宽有可能是 。 A、9分米和2分米 B、20厘米和9厘米 C、20分米和90分米 D、90厘米和90厘米 4、解决问题 1、一张报纸长50厘米，宽40厘米，报纸的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？ 2、学校升旗台的地面是一个长方形，长80分米，宽60分米。这个升旗台地面的面积是多少平方分米？合多少平方米？付过给这个升旗台装饰一圈彩灯，这圈彩灯长多少米？ |
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