2023-2024学年粤教版高中语文单元测试
班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
一、填空题（本大题共计2小题 每题3分 共计6分）
1.
在下面一段文字横线处补写恰当的语句 使整段文字语意完整连贯 内容贴切 逻辑严密 每处不超过15个字
青藏高原拥有地球上海拔最高 数量最大的内陆湖泊 青藏高原是①_______________ 包括长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、印度河、锡尔河等 都是青藏高原孕育而生的河流 青藏高原地区与周边地区的水分交换过程 不仅会通过季风系统将印度洋的大量水汽带到高原地区 还可以通过大江大河和西风的作用将水汽从高原②_______________ 从而影响中国东部地区的降雨 作为青藏高原的重要组成部分 这里的湖泊对全球气候波动极为敏感 可以看作揭示③_______________的重要信息载体
【答案】①亚洲许多江河的发源地, ②向中国东部地区输送, ③全球气候变化
【解析】语段介绍了青藏高原的相关知识
第①空 结合下文“包括长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、印度河、锡尔河等 都是青藏高原孕育而生的河流”分析可知 此处语境是说青藏高原孕育了很多河流 且“长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、印度河、锡尔河”都属于亚洲的河流 故此处可填写“亚洲许多江河的发源地”等语意相近的内容
第②空 根据下文“从而影响中国东部地区的降雨”可知 水汽的流向是“从高原”流向“中国东部地区” 故此处可填写“向中国东部地区输送”等语意相近的内容
第③空 根据上文“这里的湖泊对全球气候波动极为敏感”可知 这里的湖泊影响着世界的气候 与全球气候的变化息息相关 故此处可填写“全球气候变化”等语意相近的内容
2.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句 使整段文字语意完整连贯 内容贴切 逻辑严密 每处不超过15个字
我们总在说生物发育 但你知道土壤也是会发育的吗？土壤并非天生就能够生长植物 与生物发育一样 ①________ 土壤是由岩石变来的 岩石通过风化作用成为成土母质 再经成土作用
而变成原始土壤 在土壤发育过程中 母质、气候、生物、地形和时间这五个因素起着非常重要的作用 其中 生物的出现标志着真正的土壤形成过程开始 生物的生命活动会积累有机质 使土壤肥力得以形成并逐步发展 从某种意义上说 没有生物 ②________ 时间是一切事物变化的舞台 土壤的形成和发育是在各成土因素长时间综合作用下进行的 ③________ 成土作用越强烈 效果表现越明显
【答案】土壤发育也需要（一系列）过程, 就没有真正的土壤的形成, （成土）时间越长
【解析】本语段阐述的是土壤发育的现象
第一空 前文是“土壤并非天生就能够生长植物 土壤发育和生物发育一样 岩石通过风化作用成为成土母质 是解释说明土壤发育的过程 答案是肯定的
第二空 前文“其中 生物的生命活动会积累有机质 从某种意义上说 假设条件是“没有生物” 结果就是土壤无法形成
第三空 前面是“时间是一切事物变化的舞台 强调长时间 效果表现越明显” 条件就是时间越长
二、文言文阅读（本大题共计1小题 每题15分 共计15分）
3.（1）下列对文中画线部分的断句 正确的一项是（ ）
3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说 不正确的一项是（ ）
3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是（ ）
3.（4）把下面两个句子翻译成现代汉语
①躬乘夜冒雨潜进 大破之 遂擒浩八 其党溃走玉山
②谨庠序之教 申之以孝悌之义 颁白者不负戴于道路矣 （《齐桓晋文之事》）
3.（5）下列句中画线词的解释全都正确的一项是（ ）
①坐事 谪澧州判官 坐 因为
②会主将卒 众遂作乱 会 恰逢
③池州、太平咸被其害 被 遭受
④非曰能之 愿学焉 能 胜任
⑤王无异于百姓之以王为爱也 爱 喜爱
⑥行李之往来 共其乏困 共 同“供” 供给
⑦项伯杀人 臣活之 活 活着
⑧置之地 拔剑撞而破之 而 连词 表顺承关系
⑨若不阙秦 将焉取之 焉 兼词 从哪里
⑩窃以为大王不取也 窃 表示个人意见的谦辞
⑪越国以鄙远 鄙 边邑
A. 时浩八众万余/屯浙江开化/为同知伍文定等所败遁/还江西德兴/以所执官吏为质/求抚于按察使王秩/秩受之/为传送姚源/
B. 时浩八众万余/屯浙江开化/为同知伍文定等所败遁/还江西德兴/以所执官吏为质/求抚于按察使王秩/秩受之为传/送姚源/
C. 时浩八众万余/屯浙江开化/为同知伍文定等所败/遁还江西德兴/以所执官吏为质/求抚于按察使王秩/秩受之/为传送姚源/
D. 时浩八众万余/屯浙江开化/为同知伍文定等所败/遁还江西德兴/以所执官吏为质/求抚于按察使王秩/秩受之为传/送姚源/
【答案】C
【解析】（1）“败”“遁”都是独立的谓语动词 二者中间应断开 排除A、B两项 “秩受之”句子主谓宾结构完整 其后应断开 排除D项
故选C
【答案】D
【解析】（2）D项 “带有褒扬意义”错误 古代有“褒扬”的谥号 也有带贬义的谥号
【答案】B
【解析】（3）B项 “反败为胜”错误 根据“时浩八众万余 屯浙江开化 为同知伍文定等所败”可知 是乘胜追击
【答案】（4）①（俞谏）亲自趁夜冒着雨秘密前进 大败敌人 于是擒获了王浩八 他的同党溃散逃往玉山
②慎重办理学校教育 把善事父母、敬爱兄长的道理告诫百姓 头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了
【解析】（4）①躬 亲自 潜 秘密地 偷偷地 溃走 溃散逃跑
②谨 用作动词 申 申诫 告诫 颁 同“斑”
【答案】C
【解析】（5）①句意为 因事获罪 被贬为澧州判官 坐 因……犯罪
⑤句意为 您不要对百姓认为您是吝啬的感到奇怪 爱 吝惜 舍不得
⑦句意为 项伯杀了人 我使他活了下来 活 使……活命
韶⑪句意为 越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑 鄙 动词 使……成为边邑
故选C
三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题 每题15分 共计15分）
4.（1）下列对这首诗的赏析 不正确的一项是（ ）
4.（2）古人评价此诗“用意用字 俊逸不凡” 请加以分析
A. 首联 以“不识”起笔 又用班超因功封侯的典故 点明友人新出关者的身份
B. 颔联 选取“黄云”“画角”两个意象 从视觉和听觉两方面实写边塞的荒凉与艰苦
C. 颈联 “瀚海”“交河”描绘出交河横穿沙漠的画面 “经年到”表现了路途遥远
D. 全诗虽没有着一“情”字 却有对友人的担忧和热切的期许 表现了对友人的一片深情
【答案】B
【解析】（1）B项 “从视觉和听觉两方面实写边塞的荒凉与艰苦”错误 并非“实写” 此处是诗人的想象之景
【答案】（2）①选取“黄云”“画角”“瀚海”等意象 勾勒出苍凉雄浑的意境
②颔联用“断”“起”两个动词 声兼备 颈联中的“出”字 健劲有力 勾勒出交河雄浑的气势
③尾联用典 既勉励友人建功立业 同时也寄寓了诗人希望效命疆场、安边定国的豪迈之情
【解析】（2）由题干“用意用字 俊逸不凡”可以确定题目要求是分析诗歌意象与用字的巧妙之处 解答时 不能孤立看待 单单评价意象和用字 应回归句中 结合全诗的意境、题旨和诗人的感情来分析
①塞外沙漠地区黄沙飞扬 天空常呈黄 故“黄云”指代边塞之云 “画角”是一种形如竹筒 表覆彩绘的乐器 古时军中多用以警昏晓 振士气 肃军容 “瀚海”是蒙古高原大沙漠以北及其迤西今准噶尔盆地一带广大地区的泛称 诗中将“黄云”“画角”“瀚海”的这些边塞军旅意象巧妙地放在一起 组成一幅开阔壮观、浑厚苍凉的图景 创造了一种悲壮雄浑的意境
②“黄云断春”中的“断”字干脆利落 仿佛是一道铁幕将撩人的春隔绝于外 塞内是韶光淑气 塞外依旧是黄云漫天 这鲜明的对比更能凸显出边塞的萧瑟肃杀 “画角起边愁” 长烟落日下的军营中 戍边卫士的愁苦之情随着哀厉高亢的号角声兴起迸发 作者用一个“起”字自然巧妙地描绘出边人的状态 颔联用“断”“起”两个动词 从视觉和听觉两方面写出了边塞的荒凉与艰苦 可谓声具备 颈联“瀚海经年到 交河出塞流” 写交河自天山席卷而来 奔流出塞 用健劲的“出”字精准有力地表现了大江奔涌的景象 勾勒出交河雄浑的气势
③首联用定远侯班超的典故 尾联再用月氏头酒杯的典故 这既是作者勉励友人在边塞上施展文武才干 为国立功 同时也寄寓了诗人安边定国的豪迈之情
四、现代文阅读（本大题共计3小题 每题15分 共计45分）
5.（1）下列对小说相关内容的理解 不正确的一项是（ ）
5.（2）下列对小说艺术特的分析鉴赏 不正确的一项是（ ）
5.（3）小说结尾处说 “每逢道士做法事交包袱烧灵屋的时候 老方还会痛哭流涕 哭得比孝子还要伤心 让人不明就里” 请简要分析老方为什么会痛哭流涕
5.（4）从文章谋篇布局的角度 分析“灵屋”在文中的作用
A. “扎金狮和龙时 老方会提前三天沐浴吃斋 开工时还要祭天地神灵”反映了老方内心对扎金狮和龙的虔诚之心
B. 小说不厌其烦地描述了老方对扎灯材料的要求 既可看出老方对这门手艺的热爱 也展现了传统工艺精益求精的精神追求
C. “他扎的纸船靓丽精巧经得起风浪”“把金狮和龙画得纤毫毕现”这些细节描写体现了老方的手艺高超
D. 老方在灵屋的制作中增加了棺罩的制作 使得他的灵屋和棺罩供不应求 这是因为老方妻子生病 求钱心切
【答案】D
【解析】（1）D项 “这是因为老方妻子生病 求钱心切”分析错误 从文中“灵屋极其简单 只求艳俗不求手艺 老方觉得很不过瘾”可以看出老方只是出于对手艺的热爱
【答案】C
【解析】（2）C项 “反映了花灯习俗中的糟粕成分”说法不当 这是民俗中对未来的期盼
【答案】（3）①几百上千年的传统说停就停了 ②自己的手艺是给活人做的 那是高雅的艺术 ③人们对待“灵屋”的态度让老方对世道变化充满了不解与无奈
【解析】（3）老方的哭 是在哭说停就停的传统 也是在哭自己的花灯艺术 从文中不厌其烦地描述了老方对扎灯材料的要求 可看出老方对这门手艺的热爱 从“怎么说老方都不答应 自己的手艺是给活人做的 那是高雅的艺术”可看出 老方对自己手艺的定位——高雅的艺术 而如今却要“去扎灵屋骗死人” 这让他感到伤心 而从小说中对节日民俗热闹场景的描写 以及老方对此虔诚的态度 “老方会提前三天沐浴吃斋 开工时还要祭天地神灵”可以推断 老方对几百上千年的传统因领导一句话说停就停了感到伤心 “灵屋极其简单 只求艳俗不求手艺”“老方咬牙喊了一个天价 依然供不应求 甚至还有活人交钱预订这样的灵屋和棺材罩子” 人们对待“灵屋”的态度也让老方对世道变化充满了不解与无奈
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