小学生三好学生优秀事迹材料（精选13篇）
小学生三好学生优秀事迹材料【篇1】
热爱公益全面发展的“小才女”
__，女，20XX年4月出生，大丰区城东实验小学五（3）班学生，校少先队大队长。她热心公益，和妈妈一起为贫困同学捐出自己的衣物和课外书，常主动为社区做好事，积极宣传参与垃圾分类活动。她兴趣广泛，全面发展，曾多次参加省、市、区的各种比赛及活动。她连续五年被评为“五好学生”“金好少年”；曾参加大丰少儿春节联欢晚会的录制；获城东之星“阳光少年”“美德少年”，荣获“书香家庭”“书香少年”的称号；获“小海星”社团活动“优秀学员”；获盐城市英语读写大赛一等奖；获大丰区小学生英语课外阅读音频演讲比赛一等奖；朗诵节目《春》在大丰小学语文示范诵读活动中获特等奖；在大丰音乐大赛中古筝表演获特等奖等。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇2】
热心公益，传递爱心
__第四小学六年级（2）班项__
作为副班长，项__有着极强的班级荣誉感和责任感。运动会上，她总是默默地为参赛的同学做好赛前准备工作，给获得名次的同学递上暖心的水杯，给比赛失利的同学一个温暖的拥抱；赛场外，她埋头写作，将她自己对同学们的加油、鼓励、喝彩融进一字一句中，她向广播站投出的班级表扬稿、加油稿是班级最多的。
三好学生是哪三好 她对同学们的关心友爱，对班级工作的认真负责，深深刻在大家心中。
在2020年新冠疫情期间，她积极配合班主任老师，完成东西湖区语文网课教学工作。其中一节网络视频课程，她以良好的精神面貌向全区的老师和同学介绍了自己的学校。
武汉“封城”期间，英语老师要求她三天内完成一篇关于新冠病毒的英语演讲稿，她查阅资料，向远在澳洲的舅舅请教准确的发音。录制英语演讲视频，她整整花了4个小时，反反复复拍了二十多段视频，最后，她用流利的英语表达了对新冠的认识、对医护工作者的崇敬，区教育局英语科目的负责人对她的演讲赞不绝口。
疫情即将结束，项__参与了东西湖区团委委员、新冠疫情优秀志愿者徐敬阳发起的“同袍计
划”公益活动——在文化衫上绘图，通过画笔把爱心和感激之情传递给来自全国各地的援汉医疗队队员。
项__独立创作出“谢谢您，为武汉拼过命”“援手”“抗疫战士辛苦了，中国加油！”等三个主题的文化衫，不仅体现了一位普通小学生对医护人员的崇敬之心，更是代表着千千万万武汉学子对“逆行战士”的赞美和敬仰！《朝闻天下》《青春武汉》《光明网》等都对此次公益活动进了报道。
在重庆医疗队总结表彰大会上，项__通过志愿者将“抗疫战士辛苦了，中国加油”这件文化衫，送给了重庆医疗队的一位院长，并在台上展示。
项__说，今后会继续努力，助人为乐，积极勤奋，传递爱心。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇3】
个人简介：周__，女，3月生，__省__市__县__镇中心学校五年级学生。
事迹简介：她是__县__镇中心学校五年级班长。出生在农村家庭，从小接受良好的家庭教育，养成了善良淳厚、乐于奉献的良好品质，周__天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代好少年应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学们的喜爱。
她作为班干部，能处处以身作则，起到了模范带头作用，为同学们树立良好的榜样。几年来勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学们穿戴是否整洁，以及纪律、卫生等情况。对工作，她认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。在老师眼里，她能够处处都身先士卒，做老师的好帮手。无论是哪一位老师，都对她信任有加。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。她的学习成绩一直名列前茅，曾获__市“三好学生”，校”三好学生”的称号。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇4】
四（4）彩虹中队的崔__品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
__疫情的一年，也是她快速成长的一年。本就常年出差在外的父亲于年初被外派边疆地区，投身于祖国的建设事业中，为期两年。母亲则一直处于隔离和工作繁忙阶段，家中的老人也于今年经历两次大手术。家人的无暇顾及，让还不到10岁的她，硬是扛下了生活的重担。网课期间，夏日炎炎的中午，她顶着烈日去门卫处拿菜，一路拎回家，自己烧饭烧菜，解决午餐问题，有时也会提前做好晚餐等待母亲下班。今年7月，在母亲作为密接被单独隔离的十几天里，她更是独自参加了__园洋农业种植基地农场实践14天，慰问独居老人送温暖等各项活动，献出了自己的一份爱心。8月她参加了__区金话筒红故事小小讲解员活动。她常说“青春正年少，少儿当自强”！也正是这样的一种精神，让她在未来更不惧艰难困苦，勇往直前。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇5】
我的名字叫王__，我是一名一年级小学生，我的性格活泼开朗，乐观向上，别看我年纪小，但我却非常懂事，在学习上认真专心，在学校里获得语、数竞赛状元，受到老师的表扬，在班级里我也是乐于助人、团结集体，是同学们学习的榜样。
我从小就养成了爱学习的好习惯，每天放学回家，第一件事就是先完成作业，再读20分钟课外书，在书中我学到了很多知识，也开阔了视野。我的爱好很多，比如骑车、踢足球、画画等。
在生活中我也是妈妈的小帮手，经常帮助妈妈做一些力所能及的家务活。作为新时代的好少年，我要做到德、智、体、美、劳全面发展。
在学习中，一块橡皮，我要用到不能再用为止，一支铅笔，我要用到握不住为止，一张纸，我从不会随便丢弃，我不追求时尚的学习用品，也感染着身边的同学，时常鼓励他们要勤劳简朴。在生活中，当我走过洗手池的时候。我会主动拧住滴水的开关，在我扔垃圾时，看见有人随手乱丢，一走了之的时候，我会一边制止一边捡起来丢进垃圾箱。家庭中我更是大家眼中的好孩子，从来不乱花钱，会用平时攒下来的零花钱，买一些学习用品。
我是一名__小学的一年级学生，一个很平凡很普通的小学生，我用自己的实际行动，感染和影响了周围许多同龄孩子，我要做一个勤劳俭朴的新时代好少年。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇6】
助人为乐，让生活“有温度”
__第四小学五年级（2）班胡__
“从小，身边的人、所受的教育、所看过的书籍，都教导我要做一个富有正义感、心地善良的人。乐于助人、乐于奉献是中国的传统美德，也是爱心的重要表达形式。”胡紫萌说，自己生活在一个幸福美满的大家庭，爷爷奶奶的疼爱、爸爸妈妈的陪伴、弟弟的手足欢娱，一直伴随自己快乐成长。
但是，当她走出家门，通过新闻、互联网等亲身感知更宽广的世界时，发现身边有很多人需要帮助和关爱。
帮助他人从身边做起。在学校，胡紫萌积极参加学校组织的各项活动，在班级，她是老师的小助手，协助老师为同学们做一些力所能及的事情。胡紫萌默默关注班里的一个小体——他们中，有的爸爸妈妈不在身边，有的因为家里人太忙而缺少关心和陪伴，在学校里他们总会显得自卑，学习成绩也不理想。胡紫萌总是主动跟他们聊天，分享自己闲置或觉得他
们需要和喜欢的学习用品，帮助他们学习和进步，并带动大家一起，共同感受友情和班集体的温暖！
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