小学生三好学生优秀事迹材料(精选13篇)
小学生三好学生优秀事迹材料【篇1】
热爱公益全面发展的“小才女”
__,女,20XX年4月出生,大丰区城东实验小学五(3)班学生,校少先队大队长。她热心公益,和妈妈一起为贫困同学捐出自己的衣物和课外书,常主动为社区做好事,积极宣传参与垃圾分类活动。她兴趣广泛,全面发展,曾多次参加省、市、区的各种比赛及活动。她连续五年被评为“五好学生”“金好少年”;曾参加大丰少儿春节联欢晚会的录制;获城东之星“阳光少年”“美德少年”,荣获“书香家庭”“书香少年”的称号;获“小海星”社团活动“优秀学员”;获盐城市英语读写大赛一等奖;获大丰区小学生英语课外阅读音频演讲比赛一等奖;朗诵节目《春》在大丰小学语文示范诵读活动中获特等奖;在大丰音乐大赛中古筝表演获特等奖等。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇2】
热心公益,传递爱心
__第四小学六年级(2)班项__
作为副班长,项__有着极强的班级荣誉感和责任感。运动会上,她总是默默地为参赛的同学做好赛前准备工作,给获得名次的同学递上暖心的水杯,给比赛失利的同学一个温暖的拥抱;赛场外,她埋头写作,将她自己对同学们的加油、鼓励、喝彩融进一字一句中,她向广播站投出的班级表扬稿、加油稿是班级最多的。
三好学生是哪三好 她对同学们的关心友爱,对班级工作的认真负责,深深刻在大家心中。
在2020年新冠疫情期间,她积极配合班主任老师,完成东西湖区语文网课教学工作。其中一节网络视频课程,她以良好的精神面貌向全区的老师和同学介绍了自己的学校。
武汉“封城”期间,英语老师要求她三天内完成一篇关于新冠病毒的英语演讲稿,她查阅资料,向远在澳洲的舅舅请教准确的发音。录制英语演讲视频,她整整花了4个小时,反反复复拍了二十多段视频,最后,她用流利的英语表达了对新冠的认识、对医护工作者的崇敬,区教育局英语科目的负责人对她的演讲赞不绝口。
疫情即将结束,项__参与了东西湖区团委委员、新冠疫情优秀志愿者徐敬阳发起的“同袍计
划”公益活动——在文化衫上绘图,通过画笔把爱心和感激之情传递给来自全国各地的援汉医疗队队员。
项__独立创作出“谢谢您,为武汉拼过命”“援手”“抗疫战士辛苦了,中国加油!”等三个主题的文化衫,不仅体现了一位普通小学生对医护人员的崇敬之心,更是代表着千千万万武汉学子对“逆行战士”的赞美和敬仰!《朝闻天下》《青春武汉》《光明网》等都对此次公益活动进了报道。
在重庆医疗队总结表彰大会上,项__通过志愿者将“抗疫战士辛苦了,中国加油”这件文化衫,送给了重庆医疗队的一位院长,并在台上展示。
项__说,今后会继续努力,助人为乐,积极勤奋,传递爱心。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇3】
个人简介:周__,女,3月生,__省__市__县__镇中心学校五年级学生。
事迹简介:她是__县__镇中心学校五年级班长。出生在农村家庭,从小接受良好的家庭教育,养成了善良淳厚、乐于奉献的良好品质,周__天性至真至纯,追求尽善尽美,以自己的一言一行,真实、集中的展现新时代好少年应该具有的美德,似一朵清新的荷花悄然绽放,受到老师,同学们的喜爱。
她作为班干部,能处处以身作则,起到了模范带头作用,为同学们树立良好的榜样。几年来勤勤恳恳地为班级为同学服务,成了老师的小助手,如每天检查同学们穿戴是否整洁,以及纪律、卫生等情况。对工作,她认真负责,尽职尽责,老师交给的任务都能乐意接受,做到有始有终。在老师眼里,她能够处处都身先士卒,做老师的好帮手。无论是哪一位老师,都对她信任有加。几年来,她上学从不迟到或早退,上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。她的学习成绩一直名列前茅,曾获__市“三好学生”,校”三好学生”的称号。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇4】
四(4)彩虹中队的崔__品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
__疫情的一年,也是她快速成长的一年。本就常年出差在外的父亲于年初被外派边疆地区,投身于祖国的建设事业中,为期两年。母亲则一直处于隔离和工作繁忙阶段,家中的老人也于今年经历两次大手术。家人的无暇顾及,让还不到10岁的她,硬是扛下了生活的重担。网课期间,夏日炎炎的中午,她顶着烈日去门卫处拿菜,一路拎回家,自己烧饭烧菜,解决午餐问题,有时也会提前做好晚餐等待母亲下班。今年7月,在母亲作为密接被单独隔离的十几天里,她更是独自参加了__园洋农业种植基地农场实践14天,慰问独居老人送温暖等各项活动,献出了自己的一份爱心。8月她参加了__区金话筒红故事小小讲解员活动。她常说“青春正年少,少儿当自强”!也正是这样的一种精神,让她在未来更不惧艰难困苦,勇往直前。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇5】
我的名字叫王__,我是一名一年级小学生,我的性格活泼开朗,乐观向上,别看我年纪小,但我却非常懂事,在学习上认真专心,在学校里获得语、数竞赛状元,受到老师的表扬,在班级里我也是乐于助人、团结集体,是同学们学习的榜样。
我从小就养成了爱学习的好习惯,每天放学回家,第一件事就是先完成作业,再读20分钟课外书,在书中我学到了很多知识,也开阔了视野。我的爱好很多,比如骑车、踢足球、画画等。
在生活中我也是妈妈的小帮手,经常帮助妈妈做一些力所能及的家务活。作为新时代的好少年,我要做到德、智、体、美、劳全面发展。
在学习中,一块橡皮,我要用到不能再用为止,一支铅笔,我要用到握不住为止,一张纸,我从不会随便丢弃,我不追求时尚的学习用品,也感染着身边的同学,时常鼓励他们要勤劳简朴。在生活中,当我走过洗手池的时候。我会主动拧住滴水的开关,在我扔垃圾时,看见有人随手乱丢,一走了之的时候,我会一边制止一边捡起来丢进垃圾箱。家庭中我更是大家眼中的好孩子,从来不乱花钱,会用平时攒下来的零花钱,买一些学习用品。
我是一名__小学的一年级学生,一个很平凡很普通的小学生,我用自己的实际行动,感染和影响了周围许多同龄孩子,我要做一个勤劳俭朴的新时代好少年。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇6】
助人为乐,让生活“有温度”
__第四小学五年级(2)班胡__
“从小,身边的人、所受的教育、所看过的书籍,都教导我要做一个富有正义感、心地善良的人。乐于助人、乐于奉献是中国的传统美德,也是爱心的重要表达形式。”胡紫萌说,自己生活在一个幸福美满的大家庭,爷爷奶奶的疼爱、爸爸妈妈的陪伴、弟弟的手足欢娱,一直伴随自己快乐成长。
但是,当她走出家门,通过新闻、互联网等亲身感知更宽广的世界时,发现身边有很多人需要帮助和关爱。
帮助他人从身边做起。在学校,胡紫萌积极参加学校组织的各项活动,在班级,她是老师的小助手,协助老师为同学们做一些力所能及的事情。胡紫萌默默关注班里的一个小体——他们中,有的爸爸妈妈不在身边,有的因为家里人太忙而缺少关心和陪伴,在学校里他们总会显得自卑,学习成绩也不理想。胡紫萌总是主动跟他们聊天,分享自己闲置或觉得他
们需要和喜欢的学习用品,帮助他们学习和进步,并带动大家一起,共同感受友情和班集体的温暖!
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