基于产教融合的高职外语类专业人才培养模式研究
三国志11韩遂基于产教融合的高职外语类专业人才培养模式研究
蛇 成语我爱你中国汪峰作者：高莹
来源：《课程教育研究》2019年第49期
        【摘要】当前我国高职教育改革逐步发展与创新，校企合作与产教融合成为了高职院校发展的重要出路。高职院校人才培养模式已经进入了改革发展深水区，所以在新时期高职院校必须要结合学生的实际发展情况，以及社会的多元化发展需求，能够加强理论教育和实践教育的有效融合。通过深化产教融合，进一步提高人才的培育质量与效率。基于此背景下分析探索高职外语类专业人才培养模式，旨在进一步创新人才培育渠道，促进学生多元化发展。
        【关键词】高职院校; 外语类专业; 产教融合; 人才培养
        【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）49-0119-01
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        引言
        产教融合是教育系统与产业系统相融合形成的有机体。产教融合，主要是以教育和产业
为主体进行共同发展，属于产业和院校两个主体进行相互作用。产教融合能够结合学校与企业的各自利益需求，实现双方利益互补协同发展。学校的教学目的主要是提高课堂教学质量，培育高素质的专业型人才，而企业与行业则是应用高效的科研团队，进一步研发新产品，培养高素质的人才，能够实现人才的直接对接。准提神咒
        一、优化师资队伍
        建立来自于学校且與企业专兼结合的复合型师资队伍，有助于提高人才培育质量。当前大部分高职院校的教师资源渠道较为单一，缺乏创新精神以及实践经验，并且稳定性较差。基于产教融合背景下，应当引入校外专家与高级技术人才构建专兼结合的教学团队，能够有效整合学校与其他高校的骨干教师以及专家学者。可以聘请企业的导游与商贸服务类高技能人才担任实践教学特聘师，并且组建复合型教师团队。在校内选拔并培育专业能力过硬且基础知识扎实、具有良好发展前途的青年教师团队，进行重点培养与扶持，能够实现青年教师导师制一对一培养。充分发挥名家专家教授以及教学导师的指导与示范作用，能够形成老中青教师结对子传帮带，打造复合型教师团队。
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