六年级毕业班语文复习计划
六年级毕业班语文复习计划
  六年级毕业班语文复习计划（通用4篇）
  六年级毕业班语文复习计划篇1
  一、指导思想：
  以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析，采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。
  二、复习目标：
  （一）基础知识方面
  1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
  2、掌握本册学的103个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。
  3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
  4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。
  5、掌握56个词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。
  6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。
  7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。
  8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
  （二）阅读方面：
  会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。
  （三）作文方面：
  掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。
  三、复习内容：
  主要包括本学期学的15篇必学课文，15篇选学课文，7次习作训练和7个单元练习，作业本1、2上的配套练习。
  （一）基础知识
  1、汉语拼音
  汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要题型如：
  （1）选择正确的读音
  （2）给专用名词加上声母
  （3）看拼音写字、词、句
  （4）确定字的音序、音节等。
  2、汉字
  对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：
  （1）把字写得正确、端正、匀称
  （2）改错别字
  （3）确定字的部首，除部首外还有几画
  （4）辨字组词
  （5）多音字组词
  （6）选择正确的字填空等。
  3、词语
  理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：
  （1）把词语补充完整，并解释所填字的意思
容的部首  （2）照样子写词语
  （3）根据意思写词语
  （4）用词造句
  （5） 近义词或反义词
  （6）选择恰当的词语
  （7）辨别每组词语中不是同一类的词
  （8）把可以搭配的词语用线条连起来等。
  4、句子
  （1）了解常见的句式（陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句）及其作用。了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换）；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
  （2）认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。
  （3）能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语（并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等）。
  （4）要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句、标点等）。
  （5）扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。复习的时候，要讲清要求和方法。
  5、标点
  正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。

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