如何有效开展幼儿园民间游戏
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学子
  　２０１７．０３XUEZI
问题与建议
民间游戏，它所利用的材料就地可取，内容简单易学，种类丰富多彩，又不受时间和空间的限制。幼儿玩起来其乐无穷。而且，竞争中有合作，合作中有竞争，合作、竞争、守规则伴随游戏的始终。它还能发展幼儿的瞄准能力、手眼协调能力、手指的控制能力、观察力、判断力、平衡力、逻辑思维能力等等，并锻炼其耐心，培养其仔细、冷静、沉着的健康心态，提高与伙伴交往的艺术和自己解决问题的能力。基于以上认识，我尝试将古朴有趣的民间游戏有机地渗透到幼儿的一日活动中，下面谈谈我的一些具体做法。
一、搜集、整理民间游戏
民间游戏是由劳动人民自发创编、在民间广泛流传的儿童喜闻乐见的活动。它具有形式简单、取材方便、
灵活多变、内容广泛、娱乐性与竞争性强等特点，能激发孩子的浓厚兴趣。
但由于民间游戏产生于民间，流传于口头，随着社会的不断发展，人们的生活方式、价值观念、风土习俗在不断发生着演变，这使民间游戏存在着时代和地方的局限性，甚至还夹杂着一些不健康的内容。因此，我对所搜集到的民间游戏进行改编，保留游戏的基本形式及结构，对其内容、情节、规则以及相配的儿歌、童谣中不符合时代精神、不符合幼儿年龄特点的地方加以改造，或重新编写，赋予新的含义，使应用于幼儿园的民间游戏在名称、内容、角、情节、规则、儿歌、童谣上尽可能符合幼儿身心发展规律，并具有积极的教育意义。如民间游戏《数字歌》原游戏中的“你拍十，我拍十，打倒蒋介石”，我改为“你拍十，我拍十，大家摘果实”，这样更贴近生活，也通俗易懂。
二、创设民间游戏环境
环境是幼儿活动中不可分割的一部分，它在幼儿的生活、教育中起着重要的作用。我们常说“父母是孩子的第一任老师”，而在今天，人们把一直所重视的幼儿园环境的创设提高到了一个重要的位置，被誉为“孩子的第三任老师”。《幼儿园工作规程》中也明确指出：“创设与教育相适应的环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”环境不仅影响幼儿的发展，更重要的是使幼儿能够主动参与幼儿园的活动。
于是我在平整的操场上画上富有情趣的、五颜六的“圆圈”“方格”，孩子们来园、离园、晨间户外活动时，
都会有意无意地条上一圈。在走廊、通道处根据幼儿的能力、年龄、兴趣，精心设计、筹划各种民间游戏区，并投放丰富的、取放方便的、可供幼儿随时玩的民间游戏材料。如创设“民间体育游戏区”，投放橡皮筋、纸堡、陀螺等供幼儿课间、饭后游戏时玩；创设“民间童谣区”，投放头饰、手指木偶等供幼儿童谣表演时使用，并展示一些幼儿和家人、同伴表演童谣的照片，使幼儿积极参与。除此之外，我还将收集到的一些好的童谣以图文并茂的形式打印出来，并写上提供该童谣的家长姓名，布置专栏，供大家一起分享，以吸引更多地家长参与；创设 “民间益智游戏区”，在游戏区内还设有“五子棋室”“纸牌室”“棍棒游戏区”“翻花绳游戏区”，幼儿晨间来园、课后游戏时都可自由选择玩。同时还发动家长收集一些石子、种子、扑克牌、麻将牌、毛线、火柴棒、竹子、贝壳等为幼儿提供丰富多彩的民间益智游戏材料，使幼儿在游戏中亲近自然。同时在游戏的组织指导中我还注重为幼儿提供一个自由、宽松、平等、合作的环境，使幼儿的活动对幼儿的发展产生极大的影响。
三、开展民间游戏玩具的制作活动如何制作游戏
充分发动家长和孩子收集废旧物品，制作民间游戏玩具，并在班级、年级、全园等不同范围内开展民间游戏玩具的制作比赛和展示活动，使孩子的想象力和创造力得到不同程度的提高。如：收集豆豆、石子、贝壳等自然材料，启发幼儿通过绘画、涂等方法制成民间益智游戏玩具，让幼儿玩弹豆豆游戏和民间棋类游戏等；引导家长收集火柴棒或用细竹子制成光滑的小棒或用广告纸卷成小棍供幼儿玩民间棍棒类游戏；我们还将发动家长收集废旧的麻将牌、纸牌和人物、动物类图片，和家长一起制作拼图、讲
述类、认知类图片等民间纸类游戏玩具。由于幼儿参与了民间游戏玩具的制作活动，进一步提高了幼儿玩民间游戏的兴趣。
四、开展民间亲子游戏活动
我还根据幼儿的兴趣与年龄特点，利用六一儿童节、家长半日活动开展多种多样的民间亲子游戏活动。在民间亲子游戏活动中，家长们为活动的开展出谋划策，共同搜集、制作民间游戏玩具和材料，使民间亲子游戏活动开展得有声有，家长犹如回到了童年，孩子们有了家长的参与玩得更加投入，增进了孩子与家长之间的感情。
在实践中，我深深体会到：民间游戏不仅简单易学、趣味性强，且种类繁多，不受场地、人数、孩子接受能力差异的限制。它还能促进幼儿基本动作的发展、口语能力的发展，促使幼儿社会性及其他能力的发展。在幼儿园中开展民间游戏，不仅是一种尝试，更是一种需要、一种新的体验。让幼儿在民间游戏中回归自然、一展童贞，使幼儿得到身心全面和谐的发展。
让我们一起来拾起童年的记忆，挖掘更多有趣、健康、益智的民间游戏，应用于幼儿园的一日活动，使幼儿在合作、竞争、发展能力、开发智力的同时，使我们的传统文化得到传承和发扬，使我们的传统文化成为促进时代进步的新文化。
（作者单位：昆山市绣衣幼儿园）
如何有效开展幼儿园民间游戏
张优芳

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