20分钟初中数学试讲时间分配
导入环节
导入环节时间建议控制在2分钟以内。
首先我们要清楚，什么是导入？为什么要导入？
著名特级教师于漪曾说过： “课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”
一节课的开始是否能很快的抓住学生的心，对一节课的成败非常关键。
那么这里只讲明白了导入环节引导的作用，引发学生兴趣。
另外一个层面就是要引导进入本节课的主要内容，也就是说导入环节的活动一定要和本节课主要内容相关。
总之导入环节就是要让学生做好心理准备和认知准备，凸显本节课的学习目标和学习内容。
导入是试讲的开始，导入做的好，会大大降低你的紧张感。
新授环节
对于新授环节，这部分内容是一节课的核心环节，也是决定考生去留、对得分影响对大的一部分。
这部分建议花5到6分钟的时间。
通常情况下要争取做到以下几点：
①课程中使用的例题或者实际问题跟小朋友的日常生活相关。
②在上课的过程中，多与学生互动，针对不同的课程内容争取让学生有触、摸、拼、凑、减等学生活动以及学生之间的讨论。
③课程主体内容讲完以后一定要有总结，建议学生总结，其他学生补充，最后老师概括总结，切记在新授环节的总结一定是主体内容的总结。
20大时间
④部分课程内容可能会有易错点，针对于这部分内容，考生优先引导学生去总结，也可以用易错题去引发学生思考，又或者老师可以直接
用技巧性的发问，例如：
老师：小朋友们，今天老师讲的内容大家都清楚了吗？
学生：清楚了。
老师：老师有几个问题不明白，小伙伴们，能不能帮一帮老师……。
巩固环节
在巩固环节，建议花1分钟左右的时间。
初中数学的巩固环节可以采用如下形式，例如：
直接做练习，抢答，游戏。
这些形式很多时候都是通用的，通过这些形式会营造一种好的课堂氛围，是可以给考生加分
的。
对于巩固的具体的内容，考生同样是模块去设计，每个模块写一到两篇。
考生切记，巩固环节的内容一定要和本节课的具体内容相匹配，也就是说是授课内容的一个强化。
小结、作业环节
大家一定要记住，一定是学生总结，最好是学生总结，其他学生补充，最后老师做概括性总结，然后思考总结些什么内容。
一方面可以是内容层面的总结，也就是说总结下本节课的主要内容。另外一个方面可以是总结本节课采用哪些学习方法，对于方法层面的总结。
最后是作业。
如果能结合教学内容，通过开放性的作业，会给考生加分，这也是我们推崇和建议的地方。
总之，在整个10分钟试讲过程中，导入和新授环节应精心设计和安排，这两部分是可以出彩的地方。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论