《19 外国诗两首》课时练
一、语基达标训练
1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
忧郁( ) 延绵( ) 萋萋( ) 诱人( )
瞬息( ) 伫立( ) 涉足( ) 幽jì( )
污rǎn( ) zhǔ( )咐 gān( )尬 tàn( )息
2．选词填空
(1)心儿永远 (A.渴望 B．向往 C．憧憬)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的 (A.留恋 B．怀念 C．怀恋)。
(3)虽然在这条小路上，很少留下 (A.行人 B．人们 C．旅人)的足迹。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )
A．那天清晨/落叶满地
B．忧郁的/日子里须要/镇静
C．一切/都将会/过去
D．也许/多少年后/在某个地方
二、语用能力提升
4．用诗句中加点的词，写几句诗。
【示例】
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
5．班级围绕下面一首诗开展朗诵活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
仰望星空，脚踏实地
沈卓尔
星空，流下了眼泪，
灌溉了我的荒野，
野地里，开满了玫瑰；
大地，洒下了希望，
________________________，
____________，____________；
我的星空，我的大地，
都承载着我的梦想，
我的大地，我的星空，
都张开翅膀，准备起飞！
梦想，长出了翅膀，
在我的星空上翱翔，
翅膀上，闪烁着星光。
(1)朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿，(要求：只标一处，标在恰当位置)
都 承 载 着/我 的 梦 想
(2)在抄写的过程中，某同学故意空缺了两句，延绵请你充分展开想象，仿照画线句子将它补写完整。
(3)婷婷同学一直想当一名诗人，可投稿遭遇几次失败之后，就打算放弃这个梦想。请你结合诗意，写几句话，鼓励他执着地把自己的梦想坚持下去。
三、课文内容回顾
6．普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？
7．朗读诗歌，按要求回答问题。
(1)《假如生活欺骗了你》中“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”“过去了的”指什么？为什么“会成为亲切的怀恋”？
(2)怎样理解《未选择的路》中所说的“路”？这里用了什么手法？
四、课内精彩阅读
8．填空。
（1）《假如生活欺骗了你》的作者是__________国诗人__________，他的著名诗作有《___________》《____________________》《____________________》。
（2）《未选择的路》的作者是__________国诗人____________________，这首诗采用了__________艺术手法。
9．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻，使人容易接受作者的意见。
B．《假如生活欺骗了你》诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。
C．《未选择的路》中所写的“路”指的是人生之路，也包括自然界的路。
D．《未选择的路》告诉我们，要慎重选择人生之路，不要随波逐流，要经过思考，独立选择。
阅读《假如生活欺骗了你》，完成5~8题。
假如生活欺骗了你，
___________，___________!
忧郁的日子里____________：
相信吧，________________。
_____________________________；
现在却常是忧郁。
_____________________________
_____________________________
而那过去了的，
就会成为亲切的怀恋。
10．将诗中空缺处补写完整。
11．回答。
（1）当生活欺骗了你时，你将怎样？
（2）在苦恼之时，要学会怎样？
12．怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？
13．谈谈这首诗给你的启示？
五、课外类文阅读
风 暴
普希金
你可看过岩石上的少女
穿着白衣裙，立于波涛上，
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏，澎湃和轰响，
当电闪以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象，
而海风在冲激和飞旋，
扬起了她的轻飘的云裳？
美丽的是这海，狂暴、阴郁，
闪烁的天空没一块蔚蓝；
但相信吧：岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美丽。
【相关链接】 普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步，反对封建农奴制，抨击暴君专制。
14．诗的题目为“风暴”，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。
15．诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？
16．诗中所写风暴对表现少女有什么作用？
17．“风暴”和“少女”这两个形象有什么寓意？表达了诗人怎样的感情？(提示：联系普希金的生活时代背景思考，普希金生活在俄国大革命时期。)
六、习作表达训练
18.比照本节课尝试写一首富有人生哲理的诗。角度自选
19 外国诗两首答案
1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
忧郁(yù) 延绵(mián) 萋萋(qī) 诱人(yòu)
瞬息(shùn) 伫立(zhù) 涉足(shè) 幽jì(寂)
污rǎn(染) zhǔ(嘱)咐 gān(尴)尬 tàn(叹)息
2．选词填空
(1)心儿永远B(A.渴望 B．向往 C．憧憬)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的C(A.留恋 B．怀念 C．怀恋)。
(3)虽然在这条小路上，很少留下C(A.行人 B．人们 C．旅人)的足迹。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(B)
A．那天清晨/落叶满地
B．忧郁的/日子里须要/镇静
C．一切/都将会/过去
D．也许/多少年后/在某个地方
(解析：B项朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静)
4．用诗句中加点的词，写几句诗。
【示例】
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
【仿写】
假如同学误解了你，
不要心急，不要生气，
被误会的日子里须要冷静，
相信吧，水落石出的一天终会来临。
5．班级围绕下面一首诗开展朗诵活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
仰望星空，脚踏实地
沈卓尔
星空，流下了眼泪，
灌溉了我的荒野，
野地里，开满了玫瑰；
大地，洒下了希望，
________________________，
____________，____________；
我的星空，我的大地，
都承载着我的梦想，
我的大地，我的星空，
都张开翅膀，准备起飞！
梦想，长出了翅膀，
在我的星空上翱翔，
翅膀上，闪烁着星光。
(1)朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿，(要求：只标一处，标在恰当位置)
都 承 载 着/我 的 梦 想
(2)在抄写的过程中，某同学故意空缺了两句，请你充分展开想象，仿照画线句子将它补写完整。
示例：滋润了我的心田，田埂间，满载着春天
(3)婷婷同学一直想当一名诗人，可投稿遭遇几次失败之后，就打算放弃这个梦想。请你结合诗意，写几句话，鼓励他执着地把自己的梦想坚持下去。
示例：婷婷同学，有了梦想要为之奋斗并且执着地坚持下去，梦想才能变成现实。梦想，既然长出了翅膀，就让它在你的星空上翱翔吧，我相信你一定能行的！
6．普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？
当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，
快乐的日子终会到来。
7．朗读诗歌，按要求回答问题。
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