第7课 《青蛙写诗》
第一课时 同步练习
基础百花园
一、根据拼音写汉字。
qīng wā shuǐ zhū xiě shī
二、比一比，组一组
诗（ ） 们（ ）呱（ ）
寺（ ）门（ ） 瓜（ ）
提升训练营
三、填空
句号 ……
逗号 。
省略号 ，
四、加一加，变成新字。
虫——（ ） （ ） 灬 ——（ ） （ ）
思维大练兵
五、课外阅读。
标点符号歌
逗号，句号，省略号，说话作诗不能少。
逗号好像小蝌蚪，句号好像水泡泡。
省略号像什么？好像水珠穿成串。
我用它们来写诗，送给妈妈和老师，
老师、妈妈哈哈笑，夸我写作呱呱叫。
1.指出下列符号是什么？
，（ ） 。（ ） ……（ ）
2.连一连。
逗号 句号 省略号
成串的水珠 小蝌蚪 水泡泡
3把你知道标点符号写一写，和同学们分享。
第7课 《青蛙写诗》第一课时 同步练习答案
一、根据拼音写汉字。
青蛙 水珠 写诗
解析：主要考察学生对字形的掌握情况。
二、比一比，组一组
诗（诗歌 ） 们（我们 ）呱（ 呱呱 ）
寺（ 寺庙 ）门（ 门窗 ） 瓜（西瓜 ）
解析：本题主要考查学生对形近字的掌握情况。
三、填空
句号 ……
逗号 。
省略号 ，
解析：主要考查学生的对标点的掌握。
四、加一加，变成新字。
虫——（ 蝌 ） （ 蚪 ） 灬 ——（ 点 ） （黑 ）
解析：考查学生对一个偏旁加另一个偏旁，组成新字。
五、课外阅读。
1.指出下列符号是什么？
，（ 逗号 ） 。（ 句号 ） ……（ 省略号 ）
解析：主要考查学生的对标点的掌握。
2.连一连。
逗号 句号 省略号
成串的水珠 小蝌蚪 水泡泡
解析：主要考查学生的对标点外形的掌握。
3把你知道标点符号写一写，和同学们分享。
、顿号 ；分号 ？问号
解析：考查学生对标点的掌握情况。
第7课 《青蛙写诗》
第二课时 同步练习
基础百花园
一、判断对错。
1.“池塘”的“塘”读作tiáng。（ ）
2.“青蛙”“水炮炮”“一串水珠”三个词的书写都正确。（ ）
二、用“√”给加的字选择正确的读音。
青蛙（qīng qīn） 水珠（zhū zū）
三、比一比，再组词。
上（ ） 个（ ）雨（ ） 巴（ ）
下（ ） 人（ ） 两（ ） 把（ ）
提升训练营
四、写出带有下列偏旁的字
亻（ ） 扌（ ）女（ ） 日（ ）
五、根据例子写词语。
例：淅沥沥
__________ ____________ _____________
六、课内练习。
青蛙写诗
下雨天，雨点淅沥淅沥，青蛙说:“我来写一首诗。”
小蝌蚪说:“我来给你当小逗号。” 寺加偏旁组词
池塘里的小泡泡说:“我来给你当小句号。”
荷叶上的一串水珠说:“我来给你当省略号。
青蛙的诗写成了，呱呱，呱呱，呱呱呱呱……
1．选择正确读音打√
写（xiě xěi ） 诗（shī sī ）
点（ diǎn dǎn ） 要（yào yà ）
2.写一写。
“下”的笔顺_________________,共( ）画，组词( )
“个”的笔顺_________________,共( ）画，组词( )给3.下列句子加标点。
( )我们要爱护小动物（ ）
（2） 傍晚（ ）小青蛙在池塘里叫个不停（ ）
思维大练兵
七、课外阅读。
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里
能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”
这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1.下列正确的说法是（ ）
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
2.用横线画出公鸡说的大话。
3.写出下列词语的反义词。
升起—— 高兴——
第7课 《青蛙写诗》第二课时 同步练习答案
一、判断对错。
1.×解析：“池塘”的“塘”读作táng。
2.×解析：“水炮炮”的确应为“水泡泡”
二、用“√”给加的字选择正确的读音。
青蛙（qīng ） 水珠（zhū ）
解析：考察学生对生字的正确读音。
三、比一比，再组词。
上（ 上下 ） 个（ 个别 ）雨（ 下雨 ） 巴（嘴巴 ）
下（ 下面 ） 人（ 人民 ） 两（ 两个 ） 把（ 把握 ）
解析；解析:主要考查学生对于形似字的掌握情况 。
五、根据例子写词语。
黑乎乎 红彤彤 亮晶晶
解析：仿写ABB形式的词语。
六、课内练习。
1．选择正确读音打√
写（xiě ） 诗（shī ）
点（ diǎn ） 要（yào ）
解析：检查学生对生字的掌握情况。
2.写一写。
“下”共( 3 ）画，组词(下边 )
“个”共( 3 ）画，组词(个别 )
解析：考察紫的笔顺。
3.下列句子加标点。
( 1)我们要爱护小动物（ 。）
解析：这是一个表意完整的句子，因此用句号。
（2） 傍晚（ ，）小青蛙在池塘里叫个不停（。）
解析：这个句子先用逗号，表示停顿，然后用句号，表意完整。
七、课外阅读。
1.②
解析；考察对课文的理解，②是正确的。
2. 我的本领最大，太阳是我叫出来的。
解析：课文的第一句话就是答案。
3.升起——下降 高兴——痛苦
解析：只要意思相反的词即可。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论