关于当代大学生对马克思主义原理的认识
姓名:陆冬 学号:********** 学院:政治学院
马克思主义是中国共产党的指导思想,坚持马克思主义是中国沿着社会主义-共产主义道路顺利 前进的思想保证,坚持不懈地学习马克思主义是全党的重要任务。我是理科生,刚开始进入学校都不知道马克思主义为何物,通过对《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习,我感受到了学习和掌握马克思主义基本原理是我们大学生成长和长远发展的客观需要,具有很需要的现实意义.首先,我从中学到了很多科学的世界观和方,扩大了自己的视野,加深了思想认识的深度.在老师的指导下,正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题.在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面.其次,为我构造自己的正确的世界观、人生观、价值观到了正确的方向,让我开始运用哲学的两面性的观点去分析生活中的问题和解决问题,出共性和个性,处理好共性和个性,从而让自己的目光是全面的,促使自己更快更好的成长起来,并迅速成熟.再者,学习《马克思主义基本原理概论》使我对事物发展的根本规律有了一定的认识和理解。顾名思义,事物发展的根本规律即是独立统一规律。我深切认识到了学习运用马克思主义基本原理的重要性.
马克思主义哲学是哲学发展史上的伟大变革,是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学。学习这门课程对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础,如果这门课程学习好了,其他课程也就可以融会贯通,举一反三,理解起来就容易多了。我觉得学习这门课程对我最大的益处,不仅在于学习到了理论知识,更多的是让我自己的思想觉悟提高许多,分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高。 在老师讲课过程中以及老师对教材的分析,我认识到了马克思主义教学就是围绕着以实际问题为中心展开的,以实际问题为中心,理论联系实际,是学习研究马克思主义的一个基本原则,只有结合实际问题,才能掌握马克思主义的本质,不断创新发展的马克思主义,并通过对实际问题的思考提高自我的思想政治的素质和创新思维的能力.所以运用马克思主义基本原理概论解决实际问题是马克思主义的基本要求.
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,从根本上说.马克思主义就在于以实践为基础,深刻地把握了人类社会发展的规律以及资本主义生产方式的运动规律,从而揭示了社会主义代替资本主义的必然性及其客观依据.因此我们学习马克思主义基本原理,也只有紧密结合时代、时间和科学的发展,以实际问题为中心,才能加以深刻理解. 在进入21世纪的时候,面对国内外形势的深刻变化,为了胜利完成继续推进现代化建设、完成祖国统一大业、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务,同志提出了“三个代表”的重要思想。实
践“三个代表”的重要思想,是我们党保持先进性、始终成为建设有中国特社会主义的坚强领导核心的根本保证。“三个代表”的重要思想与马克思列宁主义、思想、理论是一脉相承的,是对马克思主义的重大发展。
回顾国际共产主义运动150多年的历史,我们可以清楚地看到,既坚持马克思主义基本原理,又随着时代的变化而不断发展自己,这是马克思主义永远保持旺盛生机和充满活力的源泉马克思主义在实践中不断发展,马克思主义哲学是时代的精华,是在实践中不断发展的科学。马克思主义具有强大的生命力,就在于它是时代精神的反映,但是每个时代都有自己发展趋向方面的主题,任务及其精神需求,它渗透在这个时代的经济、政治、文化、科学等各个方面。马克思主义之所以能够指引着无产阶级时代前进,推动文明进步,根本原因就在于他自觉地植根于社会实践的丰厚土壤,不断地从现实生活中吮吸自己的生命之泉,随着时代主题的转换检验、丰富和发展自己,科学地回答了时代在不同阶段提出的根本性质的重大问题,马克思主义具有与时俱进的品格,他是随着实践发展而发展的科学,实践的观点是马克思主义基本的观点,实践性是马克思主义的本质特性。坚持一切从实际出发,实事求是,理论联系实际,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义的重要的理论品质。运用马克思主义基本原理解决实际问题要求我们正确处理前进和发展中的工作,下雪的场景写一段话
把马克思主义落实到推进建设和谐社会的目标。社会主义和谐社会本来就是一个由经济、政治、文化等子系统组成的大系统,以马克思主义系统观为指导,我们在构建社会主义和谐社会时,必须始终着眼于整体与全局,立足整体、总揽全局。具体问题具体分析,解决实践中的问题,要坚持社会的经济、政治、文化全面发展,坚持物质文明、政治文明和精神文明协调发展,使得社会主义民主得到充分发扬,依法治国基本方略得到切实落实,各方面积极因素得到广泛调动。和谐社会系统观还体现在社会各个方面也都是相互联系、相互制约着,互为存在和发展的条件。城乡协调、区域协调、人与自然和谐相处都是和谐社会的基本要求。我们要充分发挥城市对农村的辐射和带动作用、工业多农业的支持和反哺作用,努力促进农村经济社会全面发展;同时促进东中西优势互补、良性互动的区域协调发展;还要下大力气建设资源节约型、环境友好型社会,促进经济发展与人口、资源、环境相协调。这些都要求构建社会主义和谐社会必须以马克思主义为指导,理论联系实际解决问题。因此运用马克思主义基本原理解决实际问题体现了马克思主义的基本原理和要求,是正确的思想观和方法论。在马克思主义对实践工作的指导下,社会主义现代化建设必然取得更加辉煌的成绩。高情商早安问候方式简单短语
从我国的发展我们可以看到理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则 ,学习的目地全在
于运用。所以 ,我们大学生必须把马克思主义作为行动的指南。理论联系实际 ,关键是:一要联系社会实际 ,二要学生的生活实际。我们处在一个伟大的时代 ,这样的时代与马克思恩格斯所处的时代相比已经发生了很大的变化。国际共产主义运动已经具有将近 160年的历程 ,社会主义制度已经经过了 90多年的发展 ,和平、 发展、 合作成为当今时代的主题 ,经济全球化深入展 ,科技进步日新月异;同时 ,国际环境复杂多变 ,影响和平与发展的不稳定不确定因素增多 ,世界发展不平衡状况加剧。所以 ,我们要联系国际、 国内的实际情况来理解马克思主义理论。有些同学认为这门课程深奥难懂 ,觉得虽然从初中政治就开始接触到《马克思主义基本原理概论 》了 ,但却一直认为它只是一门离现实比较遥远的科目 ,而且认为很少能在实际生活中得以运用。但是我在学习这门课程时 ,发现在生活中的很多现象都能体现出其中的原理。并且让我在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面。因此,在任何时候,任何地方,运用马克思主义的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。马克思主义理论课让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的,而且更进一步体会到马克思主义的精髓。我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。因此,在我们学生的现实生活中时时可以用到 ,在生活中运用这些原理来解决问题 ,是一种生活的智慧。
在学习《马克思主义基本原理概论》的过程中,很多科学的世界观和方法论,潜移默化地扩大了我的视野,加深了思想的深度。在老师的教导下,正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题,给我带来了深远意义,而且使我对事物发展的根本规律有了一定的认识和理解。顾名思义,事物发展的根本规律即是独立统一规律。我认识到了对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,表现在:对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。自觉地坚持以统一规律认识问题和解决问题便是我们能否顺利地构建和谐社会的关键。用对立统一规律分析现实社会和谐的实质,着重于对立统一这一规律,这就要求我们有辨证的思想来分析问题的实质。这里的和谐并不是指没有矛盾,而是指要正确处理社会发展中的各种矛盾,没有否定矛盾的普遍性和对立统一性。对立统一规律揭示了事物内部对立双方的统一与斗争是事物普遍联系的根本内容,是事物发展的根本动力。所谓我国构建的和谐社会,即是要消除阶级之间、城乡之间、脑力劳动和体力劳动之间等的对立和差别,极大地调动全体劳动者的积极性,使社会物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高,实行各尽所能、各取所需,实现每个人自由而全面的发展,在人与人之间、人与自然之间都形成和谐的关系。建立一个和谐社会,既是我们的远大理想,也是我们长期不懈奋斗的现实目标,需要我们在发展中求和谐,在解决和化解矛盾中
求和谐。现实和谐社会仍然存在着许多问题,其本质是要处理好发展改革稳定的关系。我国尚且处在社会主义发展阶段,社会主义基本矛盾仍然是生产关系同生产力、上层建筑同经济基础的矛盾。以和谐为主题的当今社会仍然存在着大量矛盾。我国正处于社会主义建设阶段,社会发展所带来的问题日益突出。而构建和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程,本身就存在着大量的矛盾。把马克思主义对立统一规律作为构建社会主义和谐社会的根本指导思想,最大限度地增加和谐因素,最终化解矛盾便是当前要务。
中国舞考级三级在崭新的二十一世纪,我国的国际地位也在不断的提高。从加入世贸组织到成功申请举办奥运会再到成功申请在上海举办世博会,世界在微笑着向我们展开拥抱,人们各尽其职安居乐业,这一切让我们尽情的享受着和谐社会带来的温暖。这让我们看到了现实和谐社会美好和积极的一面。从让我们记忆犹新的“非典”到举世为之哀悼的“5?12大地震”、“玉树地震”、“舟曲泥石流”,带给我们无尽的悲伤和痛楚。这无不说明和谐社会也是双面的。我们不光要看到其积极发展的一面,还要注意到其消极不利的一面。即要用辨证的眼光去看待这一切。依我看来,现实社会和谐的本质并不是要求这个社会上就只能有积极向上的一面,而不应有消极不利的一面。而是要求社会主义者采取一种理智的、合理的、客观的方法去解决这一问题。不断地发现问题然后解决问题,使社会和谐不断地发展到一个新的高
度。因此,我认为,社会和谐是一个漫长的过程,一个理想的结果。社会和谐需要做到缩小人们之间的各种差异;需要真正地做到人人平等;需要我们在发展中求和谐,在解决和化解矛盾中求和谐。现实社会的实质就是用矛盾的对立统一的规律方法解决现实和谐社会中的普遍存在的各种矛盾。总之,通过对《马克思主义基本原理概论》的学习,我了解到了马克思主义的重要性,在生活中我们要理性的运用马克思主义解决生活中的实际问题,树立正确的人生观、价值观、世界观,能够切合实际去实现自身的价值。
我喜欢文学,马克思主义的经典作家为我们留下了宝贵而丰富的思想遗产,他们的文艺理论就是这份遗产的重要组成部分,值得我们从事外国文学研究的人文学者认真领会。
一、从宏观的层面对文学艺术本质的科学定位河北考全国卷一还是卷二
1.文艺由经济基础来决定,同时,艺术的一定繁荣时期又绝不是与社会的一般发展成比例。必须重视“经济与文化艺术发展的不平衡规律”。恩格斯指出:“正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的经济发展阶
段,便构成基础,人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。”(《在马克思墓前的讲话》)马克思主义有关经济基础决定上层建筑的科学论断对当今的文艺研究仍然具有深刻的指导意义。20世纪末2l世纪初世界进入了信息高技术时代,文艺的创作方式和传播方式随之发生了深刻的变化,作为经济基础重要决定力量的生产力因素,高科技对文艺形式的影响不容忽视。
马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中论及古希腊神话时就谈到这一点:“关于艺术,大家知道,它的一定的繁盛时期决不是同社会的一般发展成比例的,因而也决不是同仿佛是社会组织的骨骼的物质基础的一般发展成比例的。例如,拿希腊人或莎士比亚同现代人相比。就某些艺术形式,例如史诗来说,甚至谁都承认:当艺术生产一旦作为艺术生产出现,它们就再不能以那种在世界史上划时代的、古典形式创造出来;因此,在艺术本身领域内,某些有重大意义的艺术形式只有在艺术发展的不发达阶段才是可能的。”理解文学艺术发展和社会经济发展的不平衡的规律原理是十分重要的。同时它有助于我们克服机械的经济决定论。苏联文艺学史上曾经就出现过违背马克思主义辩证法的“庸俗社会学”批评方法,某些苏联文论家甚至用经济成分去划分作家的类型。这当然是错误的。经济基础决定
上层建筑,中间还有一些中间环节,比如普列汉诺夫早就论述过的社会心理。经济基础是通过包括社会心理在内的一系列中间环节来影响文艺创作的。
孙中山的成就 2.文艺是把握世界的重要的方式之一。马克思主义文艺理论的确首先是从哲学反映论和认识论的高度来理解文学艺术的。所以他们十分看重文艺的真实性的标准。注意文学反映的内容与时代的真实状况是否吻合。从恩格斯的“典型论”(典型环境中的典型人物),列宁的“托尔斯泰是俄国革命的一面镜子”说可以看出马克思主义极为重视文艺的真实性标准。他们对待文学艺术的态度是非常严肃的。在马克思主义经典作家看来,文学和哲学在认识世界和把握世界方面是互为补充的。
二、民众生活是文学艺术的重要源泉和取之不尽的养分
马克思主义文学理论历来重视人民大众的艺术创造力,重视普通民众生活与艺术创造的内在关系。恩格斯在评论拉萨尔的历史剧《济金根》时,提出了文艺创作应该遵循的原则:“我认为,我们不应该为了观念的东西而忘掉现实主义的东西,为了席勒而忘掉莎士比亚,根据我对戏剧的这种看法,介绍那时的五光十的平民社会,会提供完全不同的材料使剧本生动起来”。(《恩格斯致拉萨尔》)几个世纪的世界文艺创作实践和成就证明,深入
手机视频转换民众生活,熟悉民众的思想,情感和语言,的确能够使文学家寻到艺术灵感和更加丰富的表现手段。列宁在与德国社会主义运动领导人蔡特金的谈话中指出:“艺术属于人民。它必须深深地扎根于广大劳动众中间。它必须为众所了解和爱好。它必须从众的感情、思想和愿望方面把他们团结起来并使他们得到提高。它必须唤醒众中的艺术家并使之发展。”(《列宁印象记》)的文艺思想,特别是《在延安文艺座谈会上的讲话》,继承了马克思主义的文艺观念。他强调文艺家深入民众生活的必要性和重要性;社会生活是文学艺术的唯一源泉。马克思主义文学观符合世界各国文学的创作的实践历程和规律,是对文艺实践规律的精辟总结和高度概括。俄国诗人普希金主张作家到集市上去学习俄罗斯语言。受到马克思主义影响的俄罗斯20世纪的文艺理论家巴赫金也从民间文化丰厚的土壤中看到了文学活力的所在。
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