小学生日常行为规范评比细则(2篇)
小学生日常行为规范评比细则
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员佩戴红领巾,穿校服、行队礼。
2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。
4、尊老,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。
9、衣着整洁,不佩戴首饰,男生不留长发、不烫发,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。
17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告
小学生日常行为规范评比细则(二)
一、朗读要求
“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,是朗读的总要求”(《语文课程标准》)。人民教育出版社(小语室)提出中、低年级朗读应达到的具体要求:
(1)正确读准每一个字,尤其是前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音,或根据地方方言特点容易读错的音,还要读准轻声、儿化、变调。
(2)读通句子,包括不多字、不少字、不错字,不颠倒、重复字句;读准标点符号的停顿;读好长句子中词语间的停顿和难读的句子。
(3)流利朗读,并有一定的表达语气,有适当的情感投入。
二、测试标准
朗读测试分“正确、流利、感情、姿势”四方面进行,采用星级评定法(总分____分,____分以上★★★★★,____分以上★★★★,____分以上★★★,
____分以上★★,____分以下★)。____分以上为优秀,____分以下为不合格(即不过关)。
1.正确(____分)
●要求:能正确地进行朗读,念准字、词的读音,不读错字。
●评分:错、漏、添,每出现一次扣____分,最高扣分不超过____分。
2.流利(____分)
●要求:能通顺、流利地通读完整的一段文字,不读破句,不重复。处理好语气上的停顿及段与段、句与句之间的停顿。
●评分:每回读一次扣____分;停顿不当酌情扣0.1—____分;语速、节奏过快或过慢,酌情扣0.1—____分。最高扣分不超过____分。
3.感情(____分)小学生行为规范
●要求:朗读习惯良好,神态自然、大方,声音响亮,有适当的情感投入。
●评分:声音不响亮、神态不大方酌情扣0.1—____分;没有适当的情感投入酌情扣0.5—____分。
4.姿势(____分)
●要求:朗读的姿势良好。
●评分:姿势不正确酌情扣0.1—____分。
备注:希望各任课教师充分利用课堂教学时间,针对本班学生朗读中存在的问题,进行及时、有效的练
习,切忌不可进行集中强化训练。

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