XXXX小学学生行为规范细则
一、入校
1.养成每天早睡早起的良好习惯,吃好早餐再上学。
2.每天带齐所需学习用品,不携带与上课活动无关的玩具、零食、零钱等物,到校后立即进入教室到自己座位上坐好,进行课前准备。
3.每天由家长送至“家长止步线”后,和其他小学生一起排队进入校门,见到老师要主动行礼问好。
4.按时到校,不随便迟到,有事或生病提前向班主任请假,不随意旷课。
二、上课
1.按要求认真完成老师布置的口头、书面作业。
2.课间做好相关学习用品的准备(文具、书籍)。预备铃响后必须入座,静候教师上课或在课代表带领下朗读。
3.精神饱满,眼离桌一尺,胸离桌一拳,保护视力。静静聆听,踊跃互动,发言要先举手,经教师同意后
起立答问;虚心接受老师的批评教育。发言声音响亮,朗读课文抑扬顿挫,富有感情。
4.认真做笔记,课堂笔记根据教师要求作在指定的笔记本上或书上。正确客观评价自己和他人,正确对待他人评价,
有错即改。
5.独立按时完成作业,不抄袭,格式规范,字迹端正清楚。及时订正作业中的错误,不懂及时请教。
三、课间
1.下课后要先做好下一节课的课前准备,课间上厕所靠右行,不打闹,不奔跑;课间排队接水,不拥挤,不推搡。
2.课间要到操场做有意义的游戏,不玩石子,不舞小棒、树枝等,不乱扔粉笔头,不乱画黑板,不做剧烈运动,以免影响下节课的学习。
3.课间不要在教室大声喧哗,不要在走廊、门厅内追逐打闹,同学间要互相关心帮助,不打骂欺负同学。
4.和同学发生矛盾时,要及时向老师报告,请老师帮助解决。
四、课间操
1.课间操要按照学校指定路线快、静、齐的带入操场,走廊和楼梯上不准奔跑打闹推搡。
2.做操要前后对齐,做到横看成行、竖看成队。
3.做操要跟随音乐节奏,动作整齐。
4.做操要动作有力,动作到位。
五、午餐
1.餐前要先洗手,然后排队进入就餐室,在指定位置排队领餐盒,在指定位置就餐。
2.无声就餐,保持良好秩序。不说话、不打闹、不游戏。
3.提倡就餐光盘,吃饱后将餐盒送还门口供餐人员。
4.餐后卫生“净桌、洁地”。净桌:餐后用餐巾纸擦净桌面倾撒的菜汤、米粒并收入餐盘。洁地:餐后检查自己就餐地面是否有就餐垃圾,用餐巾纸擦捡起地面就餐垃圾,若倾撒的较多可告知老师。最后一位就餐同学负责检查、整理桌面和地面卫生。
5.不准将菜、水果、餐巾纸等带离就餐室。
6.就餐结束后,在老师带领下排队离开就餐室。
六、午休
1.就餐结束后,在老师带领下在就餐室北侧的空间稍微活动。
2.稍微活动后,在老师带领下排队进入午休室。
3.午休要保持安静,不要和同学交头接耳,不做小动作,以免影响别人休息。
七、上放学
1.按时随路队放学,不得早退,排队出校门至“家长止步线”后才能跟家长走。在没有得到家长许可的情况下,不能跟家长以外的人走。
2.放学路队要遵守交通规则,过马路走人行横道,不在路上追跑打闹,不在建筑工地等危险地方玩耍、闲逛,按时回家。
3.放学后严禁学生在学校附近围小摊,不得在周边小店买零食。家长要对孩子的零用钱进行监督。
4.上放学按照学校指定的路队路线行走。
八、升旗
1.每星期一升旗时间由老师组织排好整齐队伍进入操场。
2.升国旗、奏国歌时要严肃、立正站好、脱帽、行注目礼。
3.唱国歌要声音洪亮。
九、文明礼仪
1.尊敬师长,见到老师、同学等要主动问好,同学间友好相处,离家或回家要和家长打招呼。
2.遇见外宾要热情大方主动问好。
4.上下课要起立向老师问好。
3.待人有礼貌,会用礼貌用语,进办公室要先喊报告,老师同意再进入,不打扰老师的工作。
十、体育卫生
1.坚持参加课内外体育活动,认真做广播操和眼睛保健操,掌握正确的用眼卫生常识。
2.体育课时要在班级门前统一整队、整齐有序的带入操场,禁止走廊楼梯上奔跑打闹等。
3.穿戴整洁大方,经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后要洗手。
4.爱护学校环境卫生,不乱扔果皮、纸屑,不在墙壁、课桌等公物上乱刻乱画,不随地吐痰,不浪费水。
5.个人区域卫生:①课桌椅清洁;②个人周围的地面在课间及时清扫。
6.公共区域卫生:①干抹布擦拭瓷砖墙壁、窗台、墙裙上沿、书包柜、讲台、空调。②玻璃门窗定期清理擦拭。③绿植专人养护,不出现干枯叶子。
十一、物品摆放
1.课桌摆放:前后左右一条直线,每个课间个人调试。
2.桌洞:小在上、大在下,课本靠左、习题靠右,笔袋不用要拉好、放在桌洞右下角。
小学生行为规范3.书包柜:书包在左侧竖直摆放,其他物品整齐摆放在右侧,柜门内悬挂干净干燥抹布。
4.书包柜上:靠近前门位置有序摆放作业簿,后门位置有序摆放防疫用品,中间有序摆放绿植和学生创意作品。
5.其他物品:垃圾桶、扫帚组合、垃圾夹整齐摆放在后门墙角。
十二、劳动安全
1.学会用笞帚、拖把、抹布,积极做好自己的值日工作,认真清扫自己的值日范围,不怕脏,不怕累,自己的事清自己做。
2.学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动,如实、
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