大班科学教案皮影
大班科学教案皮影
大班科学教案：皮影
引言：
科学教育在幼儿园的教学中起着重要的作用。通过科学活动，幼儿能够主动探索和建构自己的知识体系，培养科学思维、观察力和解决问题的能力。本教案将介绍一种适合大班幼儿的科学教育活动——皮影戏。
一、活动目标：
1. 让幼儿通过制作和运用皮影，了解光的传播和阻挡；
2. 培养幼儿的观察力和动手能力；
3. 促进幼儿的合作和沟通能力。
二、准备：
1. 白纸和颜纸张；
2. 屈指、剪刀和胶水；
3. 手电筒。
三、活动过程：
1. 介绍皮影戏
  1.1 通过图片、故事或视频等形式简单介绍皮影戏，并询问幼儿对皮影戏的了解。
2. 制作皮影角
  2.1 准备白纸和颜纸张，引导幼儿制作皮影角。
  2.2 鼓励幼儿发挥创意，可以自由绘制形状，例如人物、动物等。
  2.3 使用剪刀小心地剪下幼儿制作的形状。
  2.4 使用胶水将形状粘在屈指上，形成皮影角。
3. 制作背景
  3.1 鼓励幼儿们使用颜纸张制作各种背景。
  3.2 可以制作树木、房屋、山脉等等。
  3.3 将背景固定在一个平面上，以便后续活动中使用。
4. 运用皮影
  4.1 指导幼儿使用自己制作的皮影角和背景进行表演。
  4.2 要求幼儿利用手电筒的光照在背景上，观察光的传播和阻挡。
  4.3 引导幼儿讨论观察到的现象，例如当手电筒光照在皮影上时，背景上会有什么变化。
5. 探索光的传播
  5.1 引导幼儿尝试不同的手势、距离和角度照射手电筒光，观察背景上的变化。
  5.2 鼓励幼儿用自己的话描述观察到的现象，并帮助他们总结规律。
  5.3 提问幼儿关于光传播的问题，例如“为什么光可以透过皮影而照在背景上？”等。
皮影制作6. 回顾讨论和总结
  6.1 将幼儿的观察记录在板书上或纸上，并进行讨论。
  6.2 引导幼儿总结规律和结论，例如“当手电筒光照在皮影上时，皮影会阻挡光线，而光线可以透过皮影照在背景上。”
  6.3 鼓励幼儿向其他同学分享自己的观察和发现。
  6.4 引导幼儿思考和提出更多关于光传播的问题，如“为什么在光线照在皮影上的时候，背景上会产生阴影？”
四、活动延伸：
1. 探索不同颜纸张的透光性，让幼儿发现不同颜纸张对光的传播的影响；
2. 引导幼儿制作小道具，如树、云朵等，拓展皮影戏的表演内容；
3. 组织幼儿观看和欣赏真正的皮影戏，了解更多关于皮影戏的知识及其传承。
结语：
通过这个以皮影为核心的科学教案，幼儿既能够体验制作皮影的过程，又能够通过实践操作来认识光的传播和阻挡。同时，这个活动能够培养幼儿的观察力、动手能力和合作能力，促进幼儿的思维发展和沟通交流能力。在活动中，教师应尽可能引导幼儿发现和探索，激发他们的好奇心和求知欲，让科学教育成为他们快乐学习的一部分。

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