2025年河南省洛阳市语文高三上学期模拟试卷及答案指导
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
大漠孤烟直，长河落日圆。苍茫的沙漠中，孤烟直上，长河落日圆，构成了一幅壮美的大漠风光。这幅画面，仿佛让人置身于无垠的沙漠之中，感受到大自然的雄浑与壮美。
（1）以下对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章以“大漠孤烟直，长河落日圆”开篇，描绘了一幅壮美的大漠风光。
B. 文章通过“孤烟直上，长河落日圆”这一景象，展现了大自然的雄浑与壮美。
C. 文章以自然景观为背景，表达了作者对大自然的热爱之情。
D. 文章通过描绘沙漠风光，传达了作者对生活的感慨。
（2）以下对文章的写作手法分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章运用了对比手法，将沙漠的广阔与孤烟的直上形成鲜明对比。
B. 文章运用了拟人手法，将长河落日圆描绘得生动形象。
C. 文章运用了夸张手法，将孤烟直上的景象描绘得十分壮观。
D. 文章运用了比喻手法，将沙漠风光比作一幅壮美的画卷。疫情结束的唯美句子
（3）请从修辞手法的角度，分析下列句子中的修辞手法及其作用。
“孤烟直上，长河落日圆。”
（4）请从写作手法的角度，分析下列句子中的写作手法及其作用。
“苍茫的沙漠中，孤烟直上，长河落日圆，构成了一幅壮美的大漠风光。”
（5）请结合文章内容，谈谈你对“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗的理解。
答案：
（1）D
（2）C
（3）修辞手法：比喻。作用：将孤烟直上、长河落日圆的景象比作一幅壮美的画卷，生动形象地展现了大漠风光的美丽。
（4）写作手法：景物描写。作用：通过对沙漠风光的描绘，表达了作者对大自然的热爱之情，使读者产生身临其境的感觉。
（5）这句诗描绘了大漠孤烟直上、长河落日圆的壮美景象，表达了作者对大自然的赞美之情。诗句中的“孤烟直上”形象地描绘了沙漠中孤烟的景象，突显了沙漠的辽阔与孤寂；“长河落日圆”则描绘了夕阳映照在长河上的美丽画面，展现了大自然的神奇与壮美。整句诗寓意深远，表达了对大自然的敬畏与热爱。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
【阅读文章】
《秋天的怀念》
我常想，秋天的怀念，不单是怀念那些逝去的风景，更是怀念那些逝去的人。那是一个收获的季节，金黄的稻谷、硕果累累的果实，还有那满山的红叶，都让人心生欢喜。然而，在这个美好的季节里，我却失去了最亲爱的人——我的母亲。
母亲是个勤劳的人，她总是早早地起床，忙碌于田间地头。秋天，她更是忙碌，为了收割稻谷，她不顾疲惫，日夜奋战。记得那一年秋天，稻谷熟了，母亲为了多收一些，连续几天几夜没有休息。我在学校，得知这个消息后，心里既感激又担忧。感激她为家庭付出的一切，担忧她过度劳累的身体。
那天，我回到家，看到母亲躺在床上，脸苍白。我忍不住问她：“妈妈，您怎么了？”母亲苦笑着摇摇头：“没事，就是累了一些。”我知道，母亲从不轻易说累，这次，她真的累了。
那天晚上，我陪母亲躺在床上，她告诉我，她做了一个梦。梦中，她回到了年轻的时候，和父亲一起在田野里劳作，那些美好的时光仿佛就在昨天。母亲说，她梦见父亲告诉她，要好好生活，不要过于劳累。醒来后，母亲觉得心里很踏实，仿佛得到了父亲的祝福。
然而，好景不长，母亲的身体越来越差。在那个收获的季节，她永远地离开了我们。我时常
怀念那些和母亲一起度过的时光，那些温暖的瞬间仿佛就在眼前。秋天，这个收获的季节，却成了我心中永远的痛。
【小题1】根据文章内容，下列对“秋天的怀念”这一主题的理解，不正确的一项是（ ）
A. 怀念逝去的风景
B. 怀念那些逝去的人
C. 怀念那些逝去的美好时光
D. 怀念母亲对家庭的付出
【小题2】请简要分析文章中“母亲是个勤劳的人，她总是早早地起床，忙碌于田间地头”这句话的表达效果。
【小题3】文章中提到母亲做了一个梦，这个梦境有什么特殊的意义？
【小题4】请结合全文，谈谈你对“秋天，这个收获的季节，却成了我心中永远的痛”这句话的理解。
【答案】
【小题1】A
【小题2】这句话通过描述母亲早起忙碌于田间地头的场景，展现了母亲的勤劳和对家庭的付出，同时也突出了秋天收获季节的忙碌氛围，为后文母亲劳累过度埋下伏笔。
【小题3】这个梦境让母亲回忆起年轻时与父亲一起劳作的时光，是对过去美好生活的回忆，同时也体现了母亲对父亲的思念。梦境中父亲的话语“要好好生活，不要过于劳累”也成为了母亲心中的寄托和安慰。
【小题4】这句话表达了作者在秋天这个收获的季节，却因为母亲的离世而感到痛苦。秋天本是收获的季节，象征着希望和喜悦，但母亲的离世让作者感受到了生命的无常和失去亲人的痛苦，因此秋天成为了作者心中永远的痛。这句话反映了作者对母亲的深切怀念和对生命意义的思考。
三、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成下列各题。
陈情表
臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 险衅：危险
B. 闵凶：不幸
C. 侍：照顾
D. 废离：离开
（2）下列对文中句子的断句，正确的一项是（ ）
A. 臣之辛苦/非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
B. 臣之辛苦/非独蜀之人士及二州牧伯所见/明知
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