Unit 4 When is the art show?
Part A 第一课时
Let’s try & Let’s talk
教学目标:
1.能询问及回答节日所在月份及日期。
2.能理解Let’s talk 的大意,能用正确的语音语调朗读对话。
3.能在语境中运用When is the art show? It’s on May 1st.类似句型来交流相关节日月份及日期。
4.能够在情景中运用句型There are some special days in April.表达某月有多少特殊的日子。
5.能够在语境中理解单词special的意思,并能正确发音。
教学重点:
能够用正确的语音、语调、意朗读对话,并能分角朗读。
教学难点:
能够在情景中运用句型When is April Fool’s Day? It’s on April 1st. And Easter? It’s on April 5th this year.询问并回答节日的日期。
教学准备:
教学光盘,节日的图片。
教学过程:
Step 1: Warm-up
1.Greetings 师生互相问候。
2.教师播放第三单元歌曲,学生齐唱。
3.师生对话:T: When is English test? /math test…Ss: It’s on…
4.学生展示unit 3准备的对话或课本剧。
Step 2: Presentation
1.Let’s try.
(1)出示Let’s try板块的图片,描述图片。
(2)教师提问:Where is Zhang Peng? What is he doing? 学生回答后,教师说:Zhang Peng is practicing running. Mr Jones is talking to him. Which month are they talking about? Listen and tick, please.
(3)学生听录音,完成听音选月份的练习。
2.Let’s talk.
(1)T: I like April Fool’s Day. Zip likes it, too. Let’s watch a cartoon. First, I’ll ask you two questions. Who is an April Fool? When is April Fool’s Day? 然后教师播放第二单元story time板块的动画视频,学生带着问题观看。
(2)学生看完动画后回答问题说:Zoom is an April Fool. April Fool’s Day is on April 1st.
(3)教师说:There are some special days in April. What are they? Does Zhang Peng love April?
(4)请学生带着问题听Let’s talk的录音。
(5)教师展示教材图片,让学生看图,再次播放Let’s talk的录音,教师提问: When is Easter this year? 引导学生回答:It’s on April 5th this year.
(6)教师播放Let’s talk板块的动画视频,学生观看。
(7)教师播放Let’s talk板块的录音,学生逐句跟读。跟读的过程中,教师应适时提示学生注意说话者的语气以及句子的升降调。
(8) 教师在与学生的交流中板书:When is April Fool’s Day? It’s on April 1st.请学生跟读、拼读,并进行师生互答。教师适时板书:When is Easter? It’s on April 5th this year. 学生回答练习。
Step 3: Consolidation and extension
1. Role play: 学生分角听录音模仿并朗读对话,三人一组练习后在小组内表演对话并展示。
2.学生完成第38页的连线题。
3.教师利用课间出示各种节日的图,说There are some special days in a year. Please talk about the holidays with your partner. 学生合作创编对话,并请个别组进行表演,鼓励学生使用更多学过的句型,如:I/We can…I/We like to…I/We often…
Step 4: Homework
1. 和同桌一起背诵 Let’s talk的对话。
2.写一组对话,与partner练习。
3.听Let’s talk部分的录音,读给同伴或家长听。
4. 给爸爸妈妈介绍自己喜欢的节日。
板书设计
Unit 4 When is the art show?
When is the April Fool’s Day?
It’s on April 1st.special days.
When is Easter ? It’s on April 5th.I love Easter.
教学反思4月份有什么节日:
本课时以听力和口语交际为主,旨在提高学生的听力和口语交际能力。学生在学习本课时的时候,要勇于表达,不断提高英语口语表达能力。学完本课时,学生要掌握怎样询问节日并作答:When is…? It’s on…
Part A 第二课时
Let’s learn & Ask and answer
教学目标:
1.能够听、说、读、写序数词:first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th)。
2.能够通过图片掌握相关活动English test, maths test, singing test, school trip, sports meet, April Fool’s Day。
3.初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法。
4.能运用一般现在时特殊疑问句When is…句型,询问相关活动的发生日期,并能够运用It’s on +月份+序数词进行回答。
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