幼儿园中班数学加减法教案
加减符号幼儿园中班数学加减法教案
教学主题：数学加减法
教学目标：
1.理解加减法的基本概念
2.通过观察和训练，学会简单的加减法运算
3.辨认数字和符号
4.通过游戏和实践活动提高幼儿的数学思维能力
教学内容：
1.加减法的概念
2.数字和符号
3.加法的运算方法
4.减法的运算方法
5.加减法的综合运用
教学方法：
1.情景引入法
2.直观教学法
3.体验教学法
4.游戏教学法
5.讨论教学法
教学过程：
一、引入
1.老师拿出一张装有糖果的盒子，告诉学生我们要分糖果，让学生自由猜测一下盒子中有多少糖果。
2.老师要求学生靠近盒子，让他们去数数里面装有多少糖果。
3.老师问学生如果新加入了2个糖果，现在有多少颗糖果。教师要求学生加上2个数字，并说出答案。
4.同理，老师问学生如果减去了2个糖果，现在有多少颗糖果。教师要求学生减去2个数字，并说出答案。
5.让学生自己对比一下两种方法得出的结果是否正确。
二、数学加法的简单运算
1.将一个球拍一分为二，让学生数出总共有几个部分。
2.老师放在一起2颗豆子，并让学生尝试数出它们的总数。
3.老师把2颗豆子分给两个学生，然后问学生数量是否平均分配。然后让学生尝试不同个数的豆子间的加法运算。
三、数学减法的简单运算
1.让学生在地上画一条长长的线，并在左右两端各放一个玩具，然后教师告诉他们让他们想象成两个数字相减。
2.和学生一起练习大数减去小数和小数减去大数。
3.引导学生朝着不同方向开始，让他们了解从大到小和从小到大所得的不同结果。
四、深入学习加减法
1.穿上“数字王子”和“加号”，然后提问学生如何计算相加的数字。
2.询问学生如何使用减号运算符，给出一些数字让他们进行减法运算。
3.教师让学生解决混合运算，比如： 10 - 2 + 3 。
五、游戏和实践运用
1.让学生在数学游戏中掌握数字、符号和加减法运算。
2.让学生制作自己的数字卡，练习加减法运算。
3.让假期的数学和日常生活密切相关，因此可以把加减法运算应用到日常生活中，例如计算出父母的总开支等。
六、总结
1.小组讨论方法：让学生自由讨论自己发现的数学规律、问题和解决方法。
2.结语：强调加减法运算是数学的基础和重要组成部分，鼓励学生在日常生活中继续练习他们所学到的知识。
教学评价：
1.观察学生是否能正确辨认数字和符号。
2.通过学生的练习，检查他们的加减法运算是否正确。
3.通过游戏或小组讨论的形式，了解学生是否对学习所得进行了深入的思考和分享。

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