加减符号幼儿园中班数学加减法教案
教学主题:数学加减法
教学目标:
1.理解加减法的基本概念
2.通过观察和训练,学会简单的加减法运算
3.辨认数字和符号
4.通过游戏和实践活动提高幼儿的数学思维能力
教学内容:
1.加减法的概念
2.数字和符号
3.加法的运算方法
4.减法的运算方法
5.加减法的综合运用
教学方法:
1.情景引入法
2.直观教学法
3.体验教学法
4.游戏教学法
5.讨论教学法
教学过程:
一、引入
1.老师拿出一张装有糖果的盒子,告诉学生我们要分糖果,让学生自由猜测一下盒子中有多少糖果。
2.老师要求学生靠近盒子,让他们去数数里面装有多少糖果。
3.老师问学生如果新加入了2个糖果,现在有多少颗糖果。教师要求学生加上2个数字,并说出答案。
4.同理,老师问学生如果减去了2个糖果,现在有多少颗糖果。教师要求学生减去2个数字,并说出答案。
5.让学生自己对比一下两种方法得出的结果是否正确。
二、数学加法的简单运算
1.将一个球拍一分为二,让学生数出总共有几个部分。
2.老师放在一起2颗豆子,并让学生尝试数出它们的总数。
3.老师把2颗豆子分给两个学生,然后问学生数量是否平均分配。然后让学生尝试不同个数的豆子间的加法运算。
三、数学减法的简单运算
1.让学生在地上画一条长长的线,并在左右两端各放一个玩具,然后教师告诉他们让他们想象成两个数字相减。
2.和学生一起练习大数减去小数和小数减去大数。
3.引导学生朝着不同方向开始,让他们了解从大到小和从小到大所得的不同结果。
四、深入学习加减法
1.穿上“数字王子”和“加号”,然后提问学生如何计算相加的数字。
2.询问学生如何使用减号运算符,给出一些数字让他们进行减法运算。
3.教师让学生解决混合运算,比如: 10 - 2 + 3 。
五、游戏和实践运用
1.让学生在数学游戏中掌握数字、符号和加减法运算。
2.让学生制作自己的数字卡,练习加减法运算。
3.让假期的数学和日常生活密切相关,因此可以把加减法运算应用到日常生活中,例如计算出父母的总开支等。
六、总结
1.小组讨论方法:让学生自由讨论自己发现的数学规律、问题和解决方法。
2.结语:强调加减法运算是数学的基础和重要组成部分,鼓励学生在日常生活中继续练习他们所学到的知识。
教学评价:
1.观察学生是否能正确辨认数字和符号。
2.通过学生的练习,检查他们的加减法运算是否正确。
3.通过游戏或小组讨论的形式,了解学生是否对学习所得进行了深入的思考和分享。
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