如何教育学生处理好同学关系
红岩河初小 马建民
每时每刻，学生和学生都在交流和互动，这就构成了学生的人际关系，能否很好的处理好自己和他人的关系，对于每个人的学业，自身全面地成长和发展都有重要的影响，那么，作为一名教师如何做好学生的人际辅导工作呢？
一、注重同学关系指导
指导学生如何处理体中的人际关系是教师工作的重要手段和教育内容，良好的人际关系有助于意见沟通，可以是同学对体目标产生认同感，在理想、情绪等方面有更多的一致性，同时避免心理冲突，使人际需要得到满足，从而产生强烈的归属感，增强体的凝聚力。教师在进行学生的心理辅导时，一面要采取感情投资法，心理吸引法，理解关注法，诚心交友法等，来协调和改善集体人际关系，另一方面，要有意识的指导学生，使其了解人际关系的实质，掌握人际交往的技能，提高自身的人际吸引力。
二、注重同学关系调整
1、组织协调法
学生中的正式组织有班委会、少先队、学习组、值日组、板报组、兴趣小组等多种，每个体成员在其组织网络中都承担一定角，许多人际关系问题可以通过组织调整来解决，以改变人在组织中的位置。
在组织调整中，教师要注意倾听学生的意见，发挥学生的主体作用。
2、责任调整法
一是结合组织调整进行责任调整，二是在活动中进行调整，是集体成员在活动中获得满意的角，从而在活动中发挥潜能，同时改善人际关系；三是在集体中开辟新的责任领域，有合适的人选负责。
3、心理调整法
心理调整的前提是对成员的心理问题进行研究，看主要症结在什么地方，然后对症下药。
三、从心里分析处理学生间的矛盾
如何处理好人际关系在认识和处理学生间的矛盾时，要从学生身心实际发展水平去引导学生。作为教师，要多从学生的身心发展实际水平出发，去认识学生表现出来的行为，并要结合学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑，对于不同年龄，不同性格特点的学生，选用不同的教育方法，不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题，应多从心理发展需要上去认识、从学生的认知、品德等方面去理解和引导学生，为学生提供多种解决问题的方法和选择，让学生健康的心理在多种选择中，在积极的自悟中逐渐的得到发展。
四、调节好班干部与同学的关系
班干部与同学之间的关系状况能影响班集体组织机构职能的发挥，从而影响班集体建设。
班干部与同学之间容易发生的矛盾有：干部不能达到同学的期望，工作方法简单生硬，缺乏民主作风，不能以身作则，同学过于挑剔等。解决班干部与同学之间的矛盾，首先要做好班干部工作，提高其服务意识，使其关心同学，以身作则，主动听取众意见，注重工作方法，同时，要说服学生体谅干部。
总之，同学之间的人际关系，要逐步建立友爱、团结和谐的人际关系，创造良好的集体心理
氛围。通过组织学生参与活动，分配任务，机构调整，角专管等途径，创造人际沟通，情感交流的机会。
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