幼儿园中班教案《破译密码》-幼儿园数学教案
幼儿园中班教案《破译密码》-幼儿园数学教案
教学目标
1.学生能够较为准确地理解什么是密码。
2.学生能够尝试解码。
3.学生能够运用所学技巧，自己制造简单密码，并邀请同班同学解码。
教学重点
学生能够通过解码，掌握自己想传达的信息。如何破解密码
教学难点
如何让学生制造简单密码，并让合乎逻辑的同学解码。
教学准备
密码卡片、纸张、印章等。
教学过程
1.导入
教师提供一张卡片，向学生介绍密码的概念，并问同学知不知道什么是密码？
2.讲授
教师为幼儿提供一个由题目显露的清晰的思路以及一系列有意义的线索，并引导幼儿在活动中一步步破译密码。比如，教师将一张卡片上的四个数字“6139”挑出来，问同学是否认识这个四位数码？接着，教师教同学如何将“6139”编成一个密码，比如“6 13 9 3”或“61 39”等等。
3.实践
让同学制造简单的密码，并邀请另一位同学解码。教师可提供印章等器材，让同学更加有兴趣地制造自己的密码。
4.拓展应用
将此次活动应用到课堂外，比如可提醒家长将一些信息用密码告诉孩子，并让孩子破译。
5.总结
教师引导同学思考，密码的作用和重要性，以及解码的规则。询问大家在本次活动中有何收获。
教学反思
1.在设计题目时需要注意规范，以便同学按照正确的思路破解密码。
2.本课程重点在于激发同学制造密码的兴趣，所以要让学生有发挥的空间，提供多种材料以供选择。
3.在实践环节，应该对同学进行指导，并及时提供帮助，让每位同学都能够顺利解出对方的密码。

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