浅谈“00后”大学生的心理特征与管理策略
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来源：《课程教育研究》2019年第21期
【摘要】2018年起全国高校迎来“00后”的大学体，未来大学生体进入一个全新的时期。“00后”大学生生活的社会环境不同，具有个性鲜明、思维前卫的特点。本文探讨分析“00后”大学生的心理特征，并提出相应的管理策略，以帮助他们解决学习和生活中遇到的问题，更好的适应新的学习环境，保持健康的心理素质。
【关键词】“00后”大学生; 心理特征; ;管理策略
云南旅游介绍 【中图分类号】G455 ; 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0205-02
油茶树的种植 “00后”大学生不仅生活在经济快速发展的社会优越环境中，而且受到多元化文化的影响，形成个性鲜明、敢于创新与挑战的独特性格。
精装四大才子 1.“00后”大学生的心理特征
房屋结构改造加固
1.1 综合素养高，学习创新力强，但是相对自我，缺少团队精神
随着中国社会经济的快速发展，“00后”的物质生活条件相比“95后”更优越，同时家庭成员的受教育程度也随之提高，在教育方面舍得投入更多的精力和心血。由此，“00后”大学生从小兴趣广泛，信息量来源广泛，视野也更加开阔，更容易接受和学习文化的多样性。但是受到来自社会环境和家庭教育两方面的影响，他们相对更加自我，具有强烈的主观主体意识，在学习和竞争中缺少团队意识。在马斯洛需求层次理论中，当生理需求、安全需求、社交需求基本都满足的前提下，会更多追求尊重需求和自我需求，所以“00后”的特性是时代赋予的。
社保证明 1.2 思维活跃，易接受新鲜事物，但是辨别力薄弱
开店货源 这是一个网络信息全球化的时代，在这一新时期背景下，“00后”大学生借助互联网拓宽知识面，强烈的求知欲，促使他们成为新事物的热衷者。但是因为他们阅历尚浅，缺少社会经验，导致他们看待复杂的社会问题，对事物的复杂性认识不足，将复杂的事情简单化，容易产生偏激情绪，从而导致思想上的迷茫与困惑，在实际行动中存在盲目性。
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