小学家长意见和建议怎么写(11篇)
小学家长意见和建议怎么写（11篇）
小学家长意见和建议怎么写（精选11篇）
    小学家长意见和建议怎么写 篇1
  建议1:能与陌生人打交道。
  进入小学后，孩子面对的大部分同学都是陌生的，他必须懂得如何与他们成为朋友。由于经验不足，许多孩子常常有心无力。
  打造方案1:
  1、经常带孩子去公园和儿童游乐场;
  2、带孩子参加一些亲子班或其他儿童才艺班;
  3、出门时鼓励孩子与周围的人搭讪聊天。
  建议2:能适应集体生活。
  入小学前，孩子就要认识到他是集体中的一员。但小学课间休息的场面还是常常让初入小学的孩子产生恐惧，因为有许多年龄比他大的孩子在边上欢奔乱跳。
  您可以经常带孩子乘坐公共交通工具，告诉他虽然大部分人比他高大，但和他们一起玩也是非常有趣的事情。
  打造方案2:
  1、经常带孩子去游泳池游泳玩水;
  2、经常带孩子去比较嘈杂的地段，如火车站，商业中心等。
  3、在公园里鼓励孩子与陌生的孩子一起玩游戏器械。
  建议2:能正确对待别人的批评。
  孩子入学后常常会被其他孩子批评。虽然有些批评是有道理的，但也有很多非常过分。一个孩子如果不能正确对待同伴对他的批评，往往很快就会成为课间休息时被批评、嘲笑的对象。
  打造方案3:
  1、经常鼓励孩子，让他站在较高的自我评价的位置上;
  2、培养孩子自我控制的能力;
  3、让孩子学会调节自己的心理。
  4、不要给孩子太大的压力
  5、让孩子知道，无论如何，父母都是无条件地爱着他的。
  建议4:能适应不能经常得到表扬的学习生活。
  每个孩子都希望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。
  要让孩子适应这种和幼儿园截然不同的生活，很重要的一点是让他学会自我鼓励。
  打造方案4:
  1、用实际行动表示对孩子的赞扬比口头表扬更有用，比如把孩子的画贴在墙上。
  2、在适当的时候表扬孩子，而不必一有事情就表扬他。家长评价怎么写最简单
  3、虽然不必经常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每个进步都感到非常自豪和骄傲。
    小学家长意见和建议怎么写 篇2
  (一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
  (二)希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。
  (三)希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，人比人。气死人，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，
每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。
  (四)希望学校在可能的情况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。
  (五)希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的经验对农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。
  (六)希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。

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