第18课 杭州和西湖
第18课 杭州和西湖
教学目标：
1. 知道杭州是浙江省的省会。
2. 了解杭州西湖的优美风景。
3. 培养孩子对家乡的自豪感及热爱之情。
教学过程：
一、 了解杭州。
1． 出示浙江省的地图，从图中出杭州的位置。
2． 谈谈你对杭州的了解。
3． 告诉学生：
杭州是浙江省的省会，浙江省人民政府就在杭州。
二．走进西湖。
1. 杭州是世界著名的旅游城市，西湖很美。
2. 谈谈你知道的西湖美景。
西湖的来历3. 欣赏西湖风景。
西湖旧十景：苏堤春晓 曲苑风荷 平湖秋月 断桥残雪 花港观鱼
柳浪闻莺 三潭印月 双峰插云 南屏晚钟 雷峰夕照
西湖新十景：云栖竹径 满陇桂雨 虎跑梦泉 龙井问茶 九溪烟树
吴山天风 阮墩环碧 黄龙吐翠 玉皇飞云 宝石流霞
4. 了解西湖的传说。
三潭印月
白蛇传
彩蝶双飞
臭秦桧
第19课 乘车去杭州
教学目标：
1. 知道怎样乘汽车去杭州。
2. 了解如何安全乘车、文明乘车。
教学过程：
一、 谈话导入。
你平时乘过车吗？
是和谁一起？去哪里？
你是怎么乘车的？
二、乘车去杭州。
如果要出杭州，该怎么去？
1. 早上6：30 ，中午12：30 各有一班直接去杭州的车。到车站买票上车即可。
2. 先到安文，再转车去杭州。
三、安全乘车。
1. 不坐超载车。
2. 先买票后上车。
3. 不带危险物品上车。禁止携带易燃、易爆、腐蚀、毒害、放射物等危险品进站上车，也不得在托运的物品中夹带危险品。
4.乘降列车时，请排队先下后上，不要拥挤。禁止在列车车底下钻爬或爬上车顶、跳下站台、进入铁道线路等，禁止随未停稳的列车奔跑和抓上、抢下。
5.乘坐列车时请勿挤、靠车门，不随意扳动（按下）列车上的紧急制动阀、手制动机、紧急停车按钮等安全设备。
6.发生危及列车、旅客安全的情况时，应听从列车工作人员指挥，保持良好的秩序，不要急于拿东西。要帮助老、幼、病、残、孕等需要帮助的人。乘务员不在时，请及时通知列车工作人员。
7.情况紧急必须紧急撤离车厢时，可按下车厢两端门上方的紧急停车按钮，并可在列车停稳后使用破窗锤击打车厢逃生窗玻璃逃生。
四、文明乘车。
1．站台候车不乱跑。候车时要站在站台上，切勿站在站台下或行车道上，以防车辆到站时危及人身安全。
2.排队不打闹。养成自觉排队的习惯，不打闹、不追逐，以防跌倒造成意外。
3.上下不拥挤。公交车辆到站时，要等车辆停稳后依次上车，不拥挤，不随车奔跑。
4. 车后要听从司乘人员疏导，往车厢里面走。不在车门口滞留，不紧靠车门，以防关门时被夹伤或开门时摔下车。
5.他人不抢座。要弘扬雷锋精神，主动为老、幼、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客让座，养成关爱他人、奉献社会的文明习惯。
6.乘坐不喧哗。乘车时不要将头和手伸出窗外，以防被过往车辆、树枝挂伤；在车厢内，不高声喧哗，不打闹。抓牢扶手，以防紧急刹车时摔伤；注意听清站名，防止坐过站。
7.交规保安全。遵守交通法规，下车后需横过道路的，要从人行天桥、地下通道或人行横道线上通行，切勿随意横过道路，确保出行安全。
第20课 我国的传统节日
教学目标：
了解我国几个主要的传统节日。
初步了解各个节日的时间、由来与意义。
培养学生对祖国传统文化的热爱之情。
教学过程：
一、猜谜导入： 走进中国传统节日
二、整体感知： 请按照农历时间顺序，说出我们当地的传统节日.
正月初一：春节 正月十五：元宵节 四月份：清明节  七月初七：七夕节
八月十五：中秋节  九月初九：重阳节  冬月：冬至  腊月初八：腊八节
三、自由交流：讲讲你最喜爱的传统节日，它会让你想到哪些诗词、故事。
四、合作探究，深入研讨
第一板块：端午粽飘香
1、端午节的由来
    纪念屈原说； 纪念伍子胥说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。
    但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。
2、端午节习俗
赛龙舟  吃粽子  插艾
第二板块：春节知多少
1、了解农历新年的意义与典故
它起源于原始社会的“腊祭”。人们经过一年辛勤劳动，在岁尾年初之际，用农猎收获物来祭祀众神和祖先，以感谢大自然的恩赐，逐渐形成了庆祝岁首的风俗。传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
春节传说之一：熬年守岁；春节传说之二：万年创建历法说；春节传说之三：贴春联和门神
2、了解农历新年传统食物的意义
例如：春节，我国很多地区都有讲究吃年糕。年糕有黄、白两，象征金银，年糕又称“年年糕”，与“年年高”谐音，寓意着人们的工作和生活一年比一年提高。
3、认识春节传统习俗活动
祭 灶  扫尘  春 联  年 画  年夜饭  守 岁  爆 竹  拜 年
4、下面的对联适合哪个行业？
大地回春锦绣河山添新貌  万象更新风流人物数今朝
学海无涯勤可渡  书山万仞志能攀
但愿世间人无病  何愁架上药生尘
兢兢业业育桃李  勤勤恳恳做园丁
远求海内珍藏本  快读人间未见书
5、讨论：随着中国与世界的接轨，不少西方节日也随之传到中国，例如圣诞节、愚人节，作为中国人的你，更愿意过什么节日？
五、小结
    节日是我们生活当中的一部分，它已经融入了我们生活当中的各个方面，我们在这个传统文化氛围下生
活，种种民俗、节日不知不觉影响着我们的言行举止。节日也是我们中华民族传统文化的一个重要组成部分。中华民族历经五千年的历史，拥有灿烂辉煌的民族传统文化。今天我们所了解的也仅仅只是其中很小的一部分，就让我们走出课堂，继续去探索，去发现。
  你都有哪些好方法能帮助我们研究了解这些节日呢？
  到图书馆查资料
  到阅览室浏览有关民俗风情的报纸杂志
  听长辈们口述有关民俗故事
  实地进行考查
  从年历上查
  利用网络进行查相关内容
六、布置作业：
    以小组为单位，探寻节日起源，搜住有关清明、中秋、重阳等节日的传说、故事。
第21课 清明节的活动
教学目标：
1. 了解清明节的来历，时间和主要习俗。
2. 培养学生对祖国传统文化的热爱之情。
设计思想：
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织系列教育活动，目的是让学生通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、 认真学习、长大建设祖国的理想；通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
教学过程：
一、了解清明节。
1. 时间：清明节（公历4月5日前后）
2. 清明节又叫踏青节。是我国民间的一个传统节日。这时严冬已过，春天来临，到处草木萌发，一派生机。
3. 习俗：清明节历来有上坟扫墓、祭奠亡灵、踏青春游、荡秋千、放风筝、植树的习俗。
清明也是我国农历二十四节气之一。这时正是春耕春种的大好时机。农谚说：“清明谷雨两相连，浸种耕田莫迟延。”“清明前后，种瓜点豆。”“植树造林、莫过清明。”这些说法反映了清明与农业生产活动的密切关系。
二、系列活动
1. 寒食节
①请学生说一说：自己是怎样过寒食节的？了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
②讲介之推的故事：
远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国 当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后 ，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年 ，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖 赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。
晋文公想起了介之推，马上派人去他家里，没到。后又到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想 放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母 子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁 烟火，吃寒食，即延续为寒食节。
③.讨论。
寒食节是怎样来的？
现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？
清明节：
①朗诵古诗《清明》。
②讨论清明节活动：扫墓、放风筝、春游、植树、吃清明团子等。
第22课 过端午
教学目标：
让学生在学习过程中体会过端午节的快乐，感受中华民族的历史传统，并产生热爱祖国文化遗产的感情以及对诗人屈原的缅怀之情。

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