悉尼歌剧院中英文介绍
悉尼歌剧院中英文介绍
第一篇：悉尼歌剧院中英文介绍
世界的表演艺术中心，悉尼的文化艺术灵魂
悉尼歌剧院是悉尼艺术文化的殿堂，随时为游客展现多种多样的迷人风果。悉尼歌剧院是全世界最大的表演艺术中心之一。每年在这里举行的表演大约3000场，约200万观众。乘风出海的白风帆，文化艺术的极品殿堂
悉尼歌剧院的外形犹如即将乘风出海的白风帆，与周围景相映成趣，就像飘浮在空中散开的花瓣，多年来一直令人们叹为观止。
歌剧院的白屋顶是由一百多万片瑞典陶瓦铺成，并经过特殊处理，因此不怕海风的侵袭，屋顶下方就是悉尼歌剧院的两大表演场所：音乐厅和歌剧院。
音乐厅是悉尼歌剧院最大的厅堂，共可容纳2679名观众，通常用于举办交响乐、室内乐、歌剧、舞蹈、合唱、流行乐、爵士等多种表演。音乐厅的特别之处是正前方的由澳洲艺术家罗纳德·夏普所设计建造的大管风琴，号称是全世界最大的机械木连杆风琴，由10，500个风管组成。
歌剧院拥有1547个座位，主要用于歌剧、芭蕾舞和舞蹈表演；另外，悉尼歌剧院还有一个小型戏剧厅和剧院，分别可容纳544名和398名观众，通常用千戏剧、舞蹈、讲座和会议的举行。
2008年，悉尼歌剧院上演歌剧《波希米亚人》，聘请了世界著名华裔男高音莫华伦饰演鲁道夫。莫华伦的嗓音极具穿透力，表演很真实感人，他的演唱让全场观众动容，博得了热烈的掌声。
美丽有约
悉尼歌剧院是澳大利亚的象征，它像一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个含笑伫立的仙女，清香阵阵。它不仅仅是艺术和文化的殿堂，还是悉尼的灵魂所在。每天都有不计其数的游客蜂拥而至，来领略其千种姿态和万般风情。
The World’s Performing Arts Centre and Sydney’s Soul of the
Culture and Art Sydney Opera House is Sydney’s temple of art and culture.It is ready to show visitors the charm of a different variety all the time.Sydney Opera House is one of the largest performing arts center in the world.Performances are held here each year, about 3000 games, and 2 million viewers.A White Sail in the Sea, and a Best Palace of Culture and Art Sydney Opera House looks like a white sail in the sea, side
by side with the surrounding scenery.It spreads out like petals floating in the air.People have been amazed for years.The white roof of the Opera House is paved by more than l million tablets of the Swedish ceramic tile.After special treatment, it never fears the invasion of the sea wind.Below the roof are two venues: the Concert Hall and Opera House.The Concert Hall is the largest hall, which can accommodate 2679 spectators.It is often used for performances such as symphony, chamber music, opera, dancing, singing, pop, jazz and so on.The large pipe organ in front was designed and built by Ronald Sharp, an Australian artist, known as the world’s largest mechanical organ with wooden rod-made up from 10,500 tubes.The opera has 1547 seats, mainly used for opera, ballet and dance performances.It also has a small drama theater and a playhouse.They can respectively hold 544 and 398 audiences, usually used for drama, dance, lectures and conferences.In 2008, the Sydney Opera House staged the opera La Boheme and hired a world-renowned Chinese tenor Warren Mok to play Rudolf.Warren Mok’s penetrating voice and realistic performance made the audience moved and won warm applause.Date with Beauty Sydney Opera House is a symbol of Australia.It is like graceful lotuses, and also like smiling and standing fairies, with bursts of fragrance.It is not only a palace of art and culture, but also the soul of Sydney.Tourists from around the world crowd in the Sydney Opera House every day.And the Sydney Opera House shows a variety of different charming styles at any time.
第二篇：《悉尼歌剧院》教案
《悉尼歌剧院》教案
教学目标：
1、在阅读中认识本课8个生字“届 滨 标 志 雄 监 控 丹”；在语言环境中理解“标志”、“临”、“落成”、“巧夺天工”的意思。
2、能正确、流利地朗读课文，初步了解列数字的说明方法及过渡句的作用，尝试介绍悉尼歌剧院的内部结构。
3、通过学习知道悉尼歌剧院是澳大利亚悉尼的城市标志，了解人们称赞它“巧夺天工”的原因。
教学重难点：
1、积累文中描写悉尼歌剧院外形的语句，能够根据课文内容填空。
2、了解过渡句的作用，尝试根据课文内容及提供的材料介绍悉尼歌剧院的内部结构。
教学时间：
1课时
教学过程:
一、谈话导入：
1、同学们，我们前几天在我们的书页间自由穿梭了著名水上城市——威尼斯，又去了日内瓦感受了那里的和平与安宁，还去了圣诞老人上的故乡，那么今天请我们又要去哪儿呢? 出示课题，22悉尼歌剧院（齐读）
2、学习一、二节，生字：“届”、“滨”。理解词语“标志”。
3、学习第五节，理解“落成”的意思。
说明：“标志”一词学生较难理解，因此课堂上采用了让学生造句的方式熟悉一些标志性建筑物：长城、东方明珠、自由女神像，以学生已有的知识经验唤起对“标志”的理解。
二、初读感知
1、自读课文，出描写悉尼歌剧院成为悉尼标志的主要原因。
2、生交流。
三、精读课文
（一）学习第三节
1、出示描写悉尼歌剧院外形的语句，知道作者运用了比喻的修辞手法。
2、欣赏悉尼歌剧院的图片，感受它的美丽独特，以及作者描写之生动、形象。
3、理解“临”、“巧夺天工”的意思。
4、指导朗读。奥运会几年举行一次
5、根据课文内容填空。
整座建筑，像，又像，再仔细一看，更像。
说明：第三节用了三组比喻句，形象地描写了悉尼歌剧院的外形特点，语言优美，是课文的学习重点。为了使学生更好地感受语言文字的精妙，教学时，先让他们欣赏不同角度拍摄的悉尼歌剧院的图片，通过与白莲、扇贝、白帆的对照以及教师有意识的引读，感受悉尼歌剧院外形的独特美丽，体会作者用语之贴切、生动。同时，帮助学生很好地理解语言，内化语言。
（二）学习第四节
1、生介绍悉尼歌剧院的内部结构。
2、师介绍“列数字”说明方法。
3、根据数据及有关材料，试着介绍悉尼歌剧院。
说明：这部分内容的教学以学生介绍悉尼歌剧院内部结构的形式为主，给予学生语言训练的机会，体现长文短教的策略。
（三）学习过渡句，回顾课文三、四节内容。
1、回顾三、四小节，出过渡句。
2、初步了解过渡句的作用。
说明：三年级作文起步，通过典型课文的学习，了解一些简单的写作知识对学生来说是需要的。因此，教学时，及时抓住“悉尼歌剧院不仅外观漂亮，而且它的内部结构科学，设备讲究。”这句句子让学生简单了解了过渡句的作用。
五、总结全文。
六、作业设计：完成小黑板练习、巩固生字词语。
第三篇：悉尼歌剧院教案
悉尼歌剧院
教学目标: 1 在语言环境中，认识生字8个。结合课文理解“巧夺天工”的意思。辨析“美丽”、“漂亮”并能正确填空。正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。熟读描写悉尼歌剧院外形的句子。
3知道悉尼歌剧院是这座城市的标志。它不仅外形独特、美丽，而且内部结构科学。开阔学生视野。教学重难点: 正确朗读课文，引导学生运用各种方法理解词语，并能积累句子并复述课文部分内容。教学过程：
一、情景导入 媒体展示悉尼歌剧院
2板书课题，悉尼歌剧院（提示 悉的写法）齐读课题。
二、初读感知 自由朗读课文，思考：读了课文，你知道了什么？
三、细读感悟
1.齐读1、2小节。用以下词语介绍悉尼。
出示词语：奥运会 澳大利亚
悉尼
滨海城市（正音，解释）标志 2．默读第3小节，理解标志。
（1）用直线划出为什么悉尼歌剧院会成为悉尼标志的句子，并完成填空。
①悉尼歌剧院成为这座城市的标志是因为。交流，板书：外形美丽、独特
②练习：选词填空
美丽 漂亮 这个男孩长得真（）。
春天到了，杭州苏堤桃红柳绿，风景非常（）。
（2）你从哪里看出它的外形独特美丽，句子读一读，并填空。
①澳大利亚的悉尼歌剧院有着独特、漂亮的外形：整座建筑洁白晶莹，像（），又像（），再仔细一看，更像（）。②出示图片，把句子写具体。悉尼歌剧院像（）的 白莲，又像什么（）的 扇贝，更像（）的 白帆。自己说 指名说 师生合作读。

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