最新清明节儿歌教案小班5篇
最新清明节儿歌教案小班5篇
清明节儿歌教案小班1
  活动目标:
  1、能用连贯的语句讲述自己清明节去哪里玩了,初步了解清明节的民俗习惯。
  2、知道清明节是纪念先人的日子,大家都会去给祖先扫墓的,也是出游踏青的好机会。
  活动准备:青团,图片PPT(小朋友旅游的录像或照片)。
  活动过程:
  1、4月4日清明节
  ——4月4日我们都休息在家,你知道为什么要放假吗?(因为过清明节)
  ——遇到节日就要放假,你还知道些什么节日呢?这些节日我们都可以做些什么?(将幼儿知道的节日用图示表示出来,分享对节日的了解)
  ——原来我们要过这么多的节日,分一分哪些是我们中国特有的节日,哪些是外国人也过的节日?(幼儿将节日图示进行分类)
  ——形成概念:中国节日、世界节日
  ——清明节是中国节日还是世界节日呢?为什么?(继续分清中国节日和世界节日的区别)
  2、清明节你去了哪里
  ——清明节你和爸爸妈妈都干了些什么?(回忆节日过程)
  ——看PPT你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里?都干了些什么?
  ——分享与交流:你去上过坟吗?记得是上谁的的坟?你们都做了些什么事情?(初步知道清明节是用来纪念先人的节日)
  ——清明节除了纪念先人,你还可以做些什么?
  (交流照片,分享春天的各种活动,让幼儿感知春天是踏青的时候)
  3、清明节的食物
  ——清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物,知道是什么吗?(幼儿自由讲述不给予正确答案)
  ——请在食物图片中寻出清明节的节日食物(说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物,幼儿自由讲述依然不给予正确答案)
  ——(出示遮盖的食物):用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味……
  ——品尝青团,知道青团是清明节的食物。
  ——结束教学活动。
清明节儿歌教案小班2
  活动目标
  1.知道4月5日是清明节,愿意参与清明节的活动。
  2.了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖,尊重长辈。
  3.与爸爸妈妈一起制作彩蛋,并互相欣赏制作成果。
  活动准备
  1.活动前与家长联系好参与本活动。
  2.课件;每个幼儿以个熟鸡蛋,各种图案的彩蛋,秀才比、贴纸,橡皮泥,剪刀,胶水等。
  活动过程
  1.朗诵古诗,导入活动。
  --教师朗诵古诗:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
  --提问:你听到了什么?几月几是清明节?(4月5日)--教师边放课件边讲述清明节的由来,帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹(过草地,爬雪山等)--播放人民英雄纪念碑的课件,教师讲述:为了让后人永远记住,永远还念这些革命英雄,1949年3月30日在广场建立了人民英雄纪念碑。
  --请幼儿询问爸爸妈妈,家里清明节要纪念谁?
  --教师小结:清明节里,我们都要纪念革命先烈,纪念家里的祖辈,是他们让我们有了现在,美好的生活。
  2.引导幼儿讨论:清明节,我们除了扫墓,还要做些什么?
  --根据幼儿讨论,归纳有人提到的风俗习惯;运动习俗,如踏青、荡秋千、放风筝等;饮食习惯,如吃冷食,吃鸡蛋等等。
  --出示彩蛋图片,引起幼儿的好奇心机制做兴趣,丰富幼儿感性经验。
  3.幼儿与家长共同制作彩蛋--幼儿到台前展示作品,并用完整地语言讲述自己的作品。
  --请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友欣赏,并与小朋友呢们一起玩。
  活动建议与提示:
  1.中国传统节日是中国文化的重要组成部分,本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因此,教师因事先查传统节日的相关背景资料,并与家长做好沟通。
  2.在吃鸡蛋之前,请幼儿发挥想象力,用熟鸡蛋想出多种玩法(滚、转、抛鸡蛋等)比比谁的想法最多。
  3.作为活动的延伸,教师可以引导幼儿熟悉,了解中国的二十四节气,了解惊蛰、春分等节气的含义,让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与发扬的精神纽带。
 
  清明节教学案例
清明节儿歌教案小班3
  一、指导思想:
  清明节是国务院规定的法定传统假日,同时也是被列入第一批非物质文化遗产名录的节日。清明节是中国人继春节后又一个重大的节日,我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假,有着很重要的精神文明教育意义。孩子通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人,祭祀华夏始祖,可以弘扬传统文化,增强民族意识和民族凝聚力,增强孩子热爱环境、保护自然的意识,这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此,幼儿园为了进一步落实和加强对幼儿的道德教育,对孩子进行爱国主义教育、党史国情教育,我园结合清明节这一节庆教育的契机,组织题为“敬、孝、礼”的清明节系列活动。通过活动,教育孩子爱祖国、爱家乡、爱人民,教育孩子“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”,度过一个有意义、充实的清明节。
  二、活动内容:
  1、搜集资料,了解清明文化(最后选取孩子搜集到的材料制成展板交流)
  我国传统的清明节大约始于周代,已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气,清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”、“植树造林,莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日,有着其悠远的文化内涵,通过资料的收集等,让孩子逐步了解清明的文化习俗,从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵,增加孩子的文化知识和对祖国的热爱之情。
  具体内容如下:
  1、清明节的由来
  2、各地的清明节习俗
  3、有关清明节的传说、故事
  4、了解清明期间的各种春游活动
  2、组织教师谈谈自己对清明节各种习俗的感想。有哪些是作为文化传统可继承的,哪些是封建迷信活动应破除的?
  3、清明节亲子“四个一”活动:
  (1)参观一个“爱国主义教育基地”
  (2)开展一项清明节民间传统习俗活动
  清明节的习俗是丰富有趣的,除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火,为了防止寒食冷餐伤身,所以大家来参加一些体育活动,以锻炼身体。因此,这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪,又有踏青游玩的欢笑声,是一个富有特的节日。这里提供一些习俗活动供参考:
  A、荡秋千:这是我国古代清明节习俗。秋千,意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老,最早叫千秋,后为了避忌讳,改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架,再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康,而且可以培养勇敢精神,至今为人们特别是儿童所喜爱。
清明节放几天假  B、踏青:又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明,春回大地,自然界到处呈现一派生机勃勃的景象,正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。
  C、植树:清明前后,春阳照临,春阳照临,春雨飞洒,种植树苗成活率高,成长快。因此,自古以来,我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年,人大常委会规定,每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动,有着十分重要的意义。

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