师范学生实习自我鉴定12篇
师范学生实习自我鉴定12篇
师范学生实习自我鉴定1
  作为师范毕业的学生，这次我是在一所小学进行实习，做一名老师，虽然之前在寒暑假也是做过支教的工作，但真的和在学校工作实习还是有一定的区别的，而实习的工作也是需要我们准备更加的充分，对于学生们也是要更加的负责，支教可能只是教孩子们一些东西，至于学的如何并不是那么多的考量，但是实习中的工作却必须对学生们负责，我们所教学的，学生们也是需要做作业来反馈，让我们知道我们教得如何，在这次的实习中我也是感受很深刻，自己得到很大的成长。
  在教学中，我积极的备课，认真的准备好课件，在课堂上，我按照备课的计划，认真的上课，教导学生，对于他们提出来的问题，刚开始的时候我还有些准备不足，但还是较好的回答了，渐渐当我熟练怎么教学之后，我也是对于怎么教学有了更多的想法和经验，对于学生们的问题也是能更好的去解决了。课后的作业我也是能更好的去布置，在批改作业的时候，我也是更能明白自己的教学是怎么样，学生们的作业也是反映了他们的学习如何，同时也是让我明白我要做的教学工作还有哪些的不足。
  除了实习工作，我也是积极的学习，在学校虽然学到了很多，但是真的工作，发现还有很多的地方是我不懂的，在工作之余我积极的请教其他的老师，同时自己看书，了解更多的教学方法和如何能把教学做的`更加的好。在实习中，我收获很大，和学校的学习相比，这更能锻炼自己，通过这一段时间的实习，我也是懂得了做好一名教师是多么的不容易，同时我也是经过实习的成长，可以说我是可以做好教师的工作了，我也是准备好了。
  实习的收获还有很多，个人来说，我对教师的工作不再像之前那样理想化，懂得教师的工作也是很辛苦，很多事情很琐碎，但是正是这一些简单而重复的事情，才铸就了教师的伟大，我也是期盼自己将来能成为一名优秀的教师。
师范学生实习自我鉴定2
  一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。
  下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。
  当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流
师范学生实习自我鉴定3
  20__年__月__日至__月__日，我在__市__中学__班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两
部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师老师和班主任x老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
  实习期间，在x老师的指导和支持下，我总计听了8 节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
  实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
  在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
  但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的 45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。
  实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！
  在学校的时候，都是听老师讲理论知识，在实习的这段时间，我感受到了当老师是一个什么感觉，我认识到了老师的责任和义务，争取在以后的生活中自己能够做得更好，我知道教师很注重实践能力，我第一参加实习，难免感到不适应，但是我很快的融入了角，各方面表现都不错。
  教学实习期间表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。
  批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教
学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

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