三年级下册第十一课生字造句
三年级下册第十一课生字造句
一、生字“燕”
1. 这个“燕”字可有趣啦，它的读音是“yàn”。它有很多解释呢，一种是指鸟类的一种，小燕子可机灵啦。造句：春天到了，小燕子在屋檐下筑巢。
2. 我记得有一句诗“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，这是刘禹锡说的哦。这里的“燕”也是指燕子。我也能模仿着造个句：那只孤独的燕，在残垣断壁间寻着旧时的家。
3. 近义词可以是“雀”，不过“雀”和“燕”还是有区别的。反义词嘛，这个有点难想，不过如果从大小概念上来说，“鸿”勉强可以算吧，毕竟有“燕雀安知鸿鹄之志”的说法。
二、生字“聚”
1. “聚”字读音是“jù”，它的意思是会合、集合。比如：同学们聚在操场上做游戏。
2. 它的出处我不是特别清楚啦，不过在日常生活中经常用到。我们可以再造句：全家人聚在一起过新年，特别温馨。
3. 近义词是“集”或者“合”，反义词呢就是“散”啦。你看“聚散离合”这个词就包含了“聚”和它的反义词。
三、生字“增”
1. “增”的读音“zēng”，就是增加、增多的意思。那我来造句：随着时间的推移，他的知识不断增 多。
2. 它可以从很多词里到踪迹，像“增加”“增添”。我们再造个句：花园里增添了许多新的花卉，变得更加美丽了。
3. 近义词是“加”“添”，反义词就是“减”了，这个很容易理解的，就像数学里的加减法一样。
四、生字“掠”
1. “掠”字读“lüè”，它表示轻轻擦过或者夺取。我来造句：微风掠过低垂的柳枝。
2. 这个字在描写景物或者动作的时候很有用呢。再比如：那只小鸟掠过水面，泛起层层涟漪。
3. 近义词是“擦”“拂”，反义词的话，我觉得“撞”和它在意义上有相反的感觉，虽然不是很严格的反义词。
五、生字“稻”
1. “稻”字读音“dào”，就是我们吃的大米的来源呀，是一种农作物。我造句：田野里的稻子成熟了，一片金黄。
2. 这可是很重要的字呢，因为它和我们的食物息息相关。再造句：农民伯伯辛勤地耕种着稻 田。
3. 近义词可能不太好，如果从作物种类来说，“谷”有一点点相似吧，反义词就没有特别合适的啦。
六、生字“尖”
1. “尖”字读音“jiān”，可以表示末端细小或者声音高而细等意思。我先造句：他的笔尖在纸上飞快地滑动。
2. 还可以这样造句：那个小女孩发出尖细的叫声。
3. 近义词有“锐”，反义词是“钝”，像“尖锐”和“迟钝”就是包含了这对反义词的词语。
七、生字“偶”
1. “偶”字读“ǒu”，有偶然、偶尔的意思，也可以指用木头或泥土等制成的人形。我来造句：我偶尔会去那家书店买书。
2. 还有这个句子：那个木偶做得非常精致。
3. 近义词是“尔”，反义词如果从“偶然”这个意义来说，“常”可以算是吧。
八、生字“沾”
1. “沾”字读音“zhān”，有浸湿、因接触而附着上的意思。我造句：雨滴沾湿了他的头发。
2. 再比如：他的鞋子沾了很多泥巴。
3. 近义词是“染”“附”，反义词我觉得“离”可以算吧，一个是附着，一个是离开。
九、生字“圈”
1. “圈”字是个多音字，读“quān”的时候可以表示环形、范围等，读“juàn”的时候表示养家畜的棚栏。我先按“quān”来造句：他在纸上画了一个圈。
2. 按“juàn”来造句：羊圈里有几只小羊在吃草。
3. 当“quān”的时候，近义词是“环”，反义词可以是“直”（从形状概念上）；当“juàn”的时候，近义词是“栏”，
反义词不太好确定呢。
十、生字“漾”
1. “漾”字读音“yàng”，表示水面微微动荡。我来造句：湖面上漾起层层波纹。
2. 还可以这样造句：小船划过，水面漾起美丽的涟漪。
低垂的反义词
3. 近义词是“荡”，反义词没有特别合适的，如果从静止的角度来说，“静”可以勉强算一下。
十一、生字“倦”
1. “倦”字读“juàn”，表示疲乏、厌倦的意思。我造句：他工作了一天，显得很倦。
2. 还可以说：我对这种游戏已经倦了。
3. 近义词是“疲”“累”，反义词是“兴”或者“奋”。
十二、生字“符”

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