人教版五年级品德与社会
《祖国有多大》第一课时教学设计
教学目标：
1、通过活动和途径了解我国海陆疆域，领土面积，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
2、借助图例，学会看中国地图。
3、初步了解我国的行政区划，知道部分省级行政单位在祖国版图上的大体位置。
教学重点：让学生体会我们祖国的广大。
教学难点：由温差和时差来感受祖国的广大。
教学准备：
制作多媒体课件，发放自学资料。（本课应在课前布置学生搜集、整理资料，调查了解祖国有多大。由于借班上课没有预习，改为发放自学资料。）
教学过程：
一、歌曲欣赏，导入新课
1、同学们好，今天，老师带来了一首好听的歌曲，让我们一起来欣赏一下吧！课件播放《祖国有多大》歌曲，画面上同时出现南方的小朋友穿着彩裙跳舞，北方的雪花，东海的太阳，西方的星辰。
2、你猜猜，祖国有多大呢？（学生回答，板书：960万平方千米）
课件展示中国地图。
师：你们看，这就是中国地图，她像什么？她就像一只雄鸡傲立于世界的东方。今天就让我们一起走进她，了解了解吧。
二、整体感知，自学探究
1、学习微课视频。
我们来学习一段微课视频，边看边想它从哪些方面证实祖国的大？
播放视频。
2、视频从那几个方面说明祖国有多大？
板书：面积之大 跨度之大 边界之长
3、你还能从什么方面说明呢？提出自学要求。
（1）、根据书和资料，从某一方面介绍祖国的大。可以列数字，做比较，谈感受等来交流。
（2）、了解我国行政区划，读读省份歌。
4、小组合作学习
三、闯关活动，自学反馈
第一关：你会看地图吗？
1、问：从图上大家看出了哪些信息呢？（相机介绍图例）
2、什么是国界线？（国界是相邻国家领土之间的分界线）
什么是海岸线？（与海洋交界的这条线就是大陆海岸线）；
首都北京用什么符号表示？（用符号“⊙” 表示，出北京位置。）
省级行政中心省会用什么符号表示？（用符号“○”，出安徽省会合肥。）
省、自治区、直辖市界符号为“—·—”表示
特别行政区界为“— - — - —”表示
比例尺：0 380千米
第二关：祖国有多大？（学生从几个方面反馈）
1、面积之大
（1）学生介绍我国陆地面积以及其他国家面积，并作比较。
比较之后，你有什么发现？想说点什么？(祖国确实真大啊！)
（2）了解我国海域面积，课件展示我国的海域：指导学生观察四海海域。（板书：300多万平方千米）在这蓝的海域里有六千多个岛屿，其中最大的岛屿就是我国的宝岛台湾。
2、边界之长
1、指导学生看书上的图例，认识国界线和大陆海岸线。
师：这就是我们的国界线，它是相邻国家领土之间的分界线。在祖国的东边是陆地和海洋的交界叫大陆海岸线。
陆上国界线20000多千米，大陆海岸线18400千米，共38400千米。
2、了解祖国的四个至点:
最北端：漠河以北黑龙江主航道的中心线
最南端：南海南沙岛中的曾母暗沙
最西端：新疆帕米尔高原
最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处
师：同学们，你最直接的感受是什么呢？（祖国大真的呀），对！我们的祖国真大啊！（板书：大）
3、跨度之大，产生温差时差。我国有几个省级行政区
（1）、让我们来看看哈尔滨和三亚的1月平均气温，同学们可以发现这两个城市的温差是39℃。
小结：也就是说当北国还是万里雪飘时，南方已是春暖花开了；同在一个国家，在相同的一月，为什么会出现这样奇异的的景象呢？（我国南北相距5500千米）
（2）、让我们来看看一个作息时间表
你们了解到合肥的时间和北新疆相比怎样？（新疆天亮时间比合肥晚了2个小时）合肥的小朋友早上7点钟上学的时候，那里的天还没有亮呢，新疆的小朋友还在睡觉呢。为什么？（东西相距5200千米）。
4、还可以从哪些方面来感受祖国的大？
如：风景名胜多，万里长城长，黄河长江长等。
第三关：了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔
1师：如果把我们的祖国看成一个大家庭，那我们的学校就像一个小小家庭了。在这个小家庭里，我们又分出了不同的年级、班级，祖国这个大家庭也和我们学校一样，为了便于管理，分成了这样一块一块的区域，为省市自治区，这就是我们的行政区划（出示中国地图，让学生一每个行政区域所在位置。）
2、师：谁能告诉大家：我国现在设置了多少个省级行政单位？（34个：其中包括23个省、5个少数民族自治区、4个直辖市和2个特别行政区），祖国的这个家太大了，要分成区域进行管理。
3、出5个少数民族自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
4、读省份歌。
5、闯关结束，点评。
四、总结
1、师：同学们：今天我们充分了解了祖国的面积之大，边界之长，跨度之大，风景之多。作为中国人，大家都会因为祖国的辽阔而感到无比的骄傲和自豪。为了祖国的繁荣和昌盛。你们作为祖国的未来，又该怎么
做呢？
2、拓展训练，让学生畅谈，进行情感升华，激发学生的爱国热情。
3、结束语：看来同学们个个雄心壮志，简朴的话语中透着真诚。老师相信你们肯定会努力去做的。就让我们一起，为了我们辽阔的祖国、我们的大中国而努力拼搏，共同祝福伟大的祖国吧！（播放歌曲《大中国》，让学生跟着唱起来，在歌声中结束本节课）
板书设计
祖国有多大
面积之大 960万平方公里
300万平方公里
疆界之长 38400千米
跨度之大 东西相距5200千米
南北相距5500千米
34个省级行政单位
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