幼儿园教师教育心语(六)份
幼儿园教师教育心语 1
在孩提时代，我就有一个朦胧的愿望，长大后做一名幼儿教师。
中学时我的一篇习作《我的理想》，被老师当作范文在全班朗读，文中的理想就是当一名幼儿教师。从那以后，更坚定了我的幼儿教师梦。
无数次梦中，我踏上那辆幼师的车，那是一辆洋溢着欢声笑语的车，装载着我的快乐和理想。 中考时，我在志愿书上认真地写下了“幼师”二字，并且如愿以偿。幼师毕业后，我却被分配到小学担任教学工作，虽然我也喜欢那份工作，并努力做好，我的努力也得到了同行们的认可，他们给了我不错的评价。但偶尔仍会泛起阵阵失落，因为在潜意识里，总希望有一天能圆自己儿时的梦：在一片和煦的阳光下，带着一天真烂漫的孩子，__地游戏，__地欢唱。
也许是苍天厚我，工作几年后，学校有了幼儿班，我也如愿成了幼儿班的老师，就这样奇迹般地圆了我的孩子梦。我为之高兴，为之兴奋，全身心地投入到工作中。每天，我和这些天真无邪的孩子们在一起，一起画画、一起折纸、一起唱歌，在五颜六的世界中，心灵得到了净化，已为人母的我变得单纯而充满朝气，
这些都归功于孩子的童真感染了我。我希望自己在这天使般的孩子中问，在幼教这块热土上，用自己辛勤的汗水浇灌棵棵幼苗，结出满园桃李。敲出这些字的时候，我仿佛看到孩子们已长大__，有的穿上白大褂成了“白衣天使”，有的和我一样站在讲台上释疑解惑，有的在实验室里神情专注地研究课题。
其实，很多时候，我的工作是平凡而琐碎的，每天除了备课，便是给这个孩子系系鞋带，帮那个孩子提提裤子，替工作繁忙没来得及为女儿梳头的妈妈给孩子扎好蝴蝶结，当家长感激地向我道谢时，我总是笑着说：“我的孩子也这么大。”
现在，我依然和孩子们在一起，心甘情愿地和这些小天使们同喜同乐，不慕富贵，不图__，只因为我喜欢，而且常常感恩命运厚待我，使我从事了自己喜欢的工作。
幼儿园教师教育心语 2
近些年来，在幼儿教育__《规程》的指导下，获得了极大的发展，老师们的教育观念有了明显的更新，幼儿园的保教质量逐步提高，现在，教育部又颁布了《纲要》，《纲要》对幼儿园教育质量的标准,对教师的专业水平均提出了新的、更高的要求,面对如此严峻的挑战,我积极参与学习纲要,利用教研活动的时间和同事一起探讨、思考。对照《纲要》，我认为，我们作为教师应尊重幼儿的人格和__，尊重幼儿的身心发展的规律和学__点，以游戏为基本活动，保教并重、并关注个别幼儿差异。
教师心语 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的__者、合作者、引导者”，这就要求幼儿园的教育应尊重幼儿的人格和__，让他们成为学习的主动者。因此，教师应尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿自身的兴趣和需要，充分调动每个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿__地、愉快地展现自己。
幼儿教育不仅仅是传授知识，传授技能，而应以幼儿生命活力的不断增强，生命内涵的不断充实作为幼儿教育的终极目标。在以往的幼儿园教育中,教师往往偏重于为幼儿铺设一条求知、学艺的道路而忽视幼儿还有属于自己的世界,最终只会贻害幼儿的健康成长。所以,作为一名教师在教育过程中要善于顺应幼儿的性情,走进幼儿的情感世界，要学会倾听他们的心声，学会接纳他们的个性差异，在教学中创设一种__、__、积极的气氛和情境，将每一个教学过程当成师幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，在愉快地学习中求得发展。所以教师要结合工作实际努力实现教育方式的转变：
一、从过去比较单一的室内教育为主，向现在丰富的室内外结合活动转变。
如认识花草树木，四季的变化，教师可以把孩子带到大自然中，让他们自己亲近大自然，感受大自然，体验大自然，在自己的动手实践中去获得关于花草树木，四季的知识和体验。
二、从过去的“问答式”教学，向现在的“鼓励式”教育转变。
在教育过程中教师要更多的运用尝试、鼓励的方式，鼓励幼儿用自己不同的方式，大胆地表达自己的情感、理解和想象。教师也要特别注意尊重幼儿的想法和创造，不能从__的眼光来评价幼儿的行为、表现。
三、活动中以游戏为主。兴趣是幼儿学习
活动的助推器,有了兴趣,再困难的学习活动幼儿也会乐此不疲,少了兴趣,再重要的学习活动幼儿也会觉得索然无味。因此能否激发幼儿的兴趣是幼儿园教育成败的关键,游戏是幼儿的生命,是幼儿的至爱,最能激发幼儿的兴趣。因此将游戏活动贯穿于幼儿一日活动中,教师重要的是搭建适宜的游戏舞台,提供丰富的游戏材料,选择符合幼儿生活实际的游戏主题,给予孩子空间和时间,让他们自主地去选择,根据选择的内容按自己的方式或在与教师、同伴的交互作用中开展活动,引发孩子的兴趣,满足孩子进一步探索的需要,这是使教师的计划与孩子的需要和兴趣尽可能相符的重要一环。
幼儿园的教育教学是一项十分艰辛、复杂而又细致的工作。我将贯彻《纲要》精神,更好地跟上时代变革的步伐,与全园老师一起共同为幼儿教育__创造一个坚实的平台,在此平台上精心打造我的教育事业,让孩子们都徜徉在金的阳光中,焕发出蓬勃的生命活力。
幼儿园教师教育心语 3
编者按：走进西部，可以了解西部；通过西部的人，同样可以了解西部。2006年10月，OHEP__委员会和__学前教育研究会为__西部幼教发展，安排11名来自甘肃、__、青海和陕西的西部幼儿教师赴大连参观学习。
冷，却快乐着；忙碌，却收获着。2005年10月，我作为一名西部幼儿教师，有幸赴大连参加了交流学习活动。尽管寒流__，10月的大连意外地冷，但我却感受到很多温暖的力量。
在大连开发区新桥艺术幼儿园，看到年轻老师们与孩子在一起，我体会到的不是老师和学生的交流，而是大哥哥、大在领着小弟弟和小妹妹。师生关系那么融洽，甚至让一旁的我还有一丝嫉妒――为什么他们会做得这么好。值得一提的是，还有几位男子汉也加入到幼儿教育工作者的行列，其中一位甚至毅然放弃了大学留校的机会。他们基本上都毕业于辽宁的师范、艺术等高等院校。是什么让本科__的他们放弃很多优越的工作选择了现在这份事业，是什么让他们能够如此开心地面对孩子?
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