教科版科学四年级下册第一单元植物的生长变化测
试卷
一.选择题(共8题，共16分)
1.对植物，它的花的主要功能是（）。
A.吸引昆虫
B.供人欣赏
C.形成果实和种子
2.仙人掌长着刺一样的“叶”，与（）的生长环境相适应。
A.降水充沛
B.降水稀少
C.土质肥沃
3.以下播种方法正确的是（）。
A.用手指在土壤中按2－3个洞，每个洞放很多粒种子
B.种子埋到土壤中后，要浇一些水，直到土壤湿润
C.把播好种的花盆放在阴冷的地方
4.将芹菜的茎浸在红墨水一段时间，纵切时会看到许多条（）。
A.小红点
B.红线
C.小圆圈
5.下列关于植物传播种子方式的说法中正确的是（）。
A.苹果种子的传播方式是弹力传播
B.槭树种子的传播方式是风力传播
C.牵牛花种子的传播方式是动物传播
6.对凤仙花的花和果实的描述不正确的是（）。
A.果实只有在所有花都凋谢后才长出来
B.果实在开花的位置长出来
C.成熟的果实轻轻一碰，里面的种子就会弹出来
7.阳光下，将塑料袋套在一张绿叶上并扎紧，过一段时间后会看到
（）。
A.叶子会变成黄
B.塑料袋的内壁有一些小水珠
C.塑料袋里产生氧气
8.在课堂上我们观察过风仙花的结构，下列选项中解剖风仙花正确的顺序是（）。
A.花萼——花瓣——雄蕊——雌蕊
B.花萼——花瓣——雌蕊——雄蕊
C.雄蕊——雌蕊——花瓣——花萼
二.填空题(共8题，共52分)
1.种子是由（）和（）组成的。植物传播种子的方式有（）、（）、（）等。
2.通过观察，我们发现凤仙花有花瓣、萼片、（）和（）四部分，像这样的花被称为（）。
3.自然选择了生物的多样性特征，如蒲公英种子上带较长的柔毛，重量很（），因此它是可以靠（）传播种子。
4.在植物凤仙花的各器官中，花、（）和（）与繁殖后代有关。
5.小科又拿了几颗黄豆种子，准备把它们种在花盆里。他首先挑选了一个完好的花盆，在花盆底部的（）上放了一块小石头，然后放入
（）的土。接着用手指在土中按了几个深约（）的洞，每个洞里放入（）颗黄豆种子，然后再用土盖上洞口。最后再给土壤浇上水，让它保持（），把花盆放在（）的地方。爷爷说现在天气冷，可以在花盆上蒙上一层保鲜膜，这样黄豆可
以快点发芽。原来盖上保鲜膜可以提高花盆里的（）。
6.植物的花蕊分成雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的（）传播到雌蕊的
（）上，会使子房里的（）受精；发育成
（）。
7.根据植物的根的形态特征可以分为（）和须根系。
8.种子的萌发需要充足的（）和（），适宜的温度。
三.判断题(共8题，共16分)
1.刚刚收获的粮食，不用晒干，就可以入库。( )
2.完全花不需要传粉就可结出果实。( )
3.凤仙花的一生要经历种子、幼苗、成长、开花、结果、死亡。( )
4.苹果的果实是由果皮和种子两部分组成的。( )
5.植物的叶子具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。（）
6.每一种植物的种子里都有胚根和胚芽。( )
7.凤仙花的果实是三角形的。( )
8.大部分绿开花植物用种子繁殖后代。（）
四.简答题(共2题，共12分)
1.为了验证根的吸水作用，龙龙打算做个实验。他设计的方案是：在一个细长的透明的瓶子里放入一株带根的植物，往瓶里加满水，再标上水位的起始刻度线，过两天后观察，瓶子里的水真的变少了，龙龙认为实验验证了根的吸水作用。华华认为瓶子里的水减少了，不仅仅是根吸水了，还有其他原因。
（1）除了根吸水，你认为这个实验方案中还有什么原因导致瓶子里的水变少了？
（2）你有什么办法解决这个问题：
2.仔细阅读下列五幅图的内容。按凤仙花的生命周期排序，在流程图的方框内写出正确的序号。写出几种植物传播种子的方法
①发芽②种子③结果④开花⑤长苗
凤仙花生命周期流程图：
五.综合题(共4题，共36分)
1.某科学探究小组做了一个研究植物的实验(装置如图)，步骤如下：
①首先选择一棵带根的植物装入有水的试管中；
②其次将植物的根浸泡在试管里的水中；
③接着在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记；
④最后观察试管中的水量有什么变化。
请根据实验回答：
（1）这个实验探究的是（）。
A．植物叶的光合作用
B．植物种子的萌发条件
C．植物根的吸收作用
（2）在水面上滴一些植物油是为了（）。
A.增加营养
B.观察起来更清楚
C.防止试管中的水蒸发（3）在水面处做好标记是为了（）。
A.能清楚地观察到水面的变化
B.能区分不同的植物
C.能区分不同的试管
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