计算机应用与维护专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、全面发展的，掌握扎实的计算机应用技术理论知识和专业知识，具有较强的计算机应用操作能力，在实际的工作岗位中能用的上所学知识技能，在职业岗位上能留得住所学经验，能够到生产、建设、管理、服务第一线，适应岗位需要，高素质高技能应用型专门人才。
本专业毕业生主要面向计算机软件公司、企事业单位的计算机房、计算机室及计算机办公岗位，主要从事计算机软件开发与维护、计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、基于计算机的电子产品销售及售前、售后服务等工作。
二、人才培养规格和知识、能力、素质结构
毕业生应热爱祖国，拥护党的基本路线，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构；具有良好的职业道德和健康的体魄，有较强的心理调适能力；具有较强的创新精神和良好的团队精神。
学生通过在校期间系统的理论学习和技能训练，掌握从事计算机应用技术工作所必须的专业知识，掌握从事计算机应用技术工作所必须的专业知识和相关技能；本专业学生毕业后能较好的运用所学知识和技能，从事计算机应用技术岗位的实际工作。学生毕业时应具备的知识结构、能力结构和素质结构，分为通用和专业两个层面：
（一）通用知识结构：
1．具备本专业培养目标所需要的文化基础知识，如政治理论、思想道德修养和法律基础、大学英语、高等数学、应用文写作、军事理论、心理学，创新理论、计算机概论等。
2、了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康体魄。
（二）通用能力结构：
1、具有一定的创新能力和计算机应用能力。
2、具有一定的文字写作能力、沟通能力、协调能力、信息处理能力。
（三）通用素质结构：
1、政治素质：具有正确的政治信仰，有理想，懂政策，有法律意识。
2、思想品德：热爱祖国，遵纪守法，讲文明懂礼貌，诚实守信，有责任心和事业心。
3、文化素质：具有准确的语言文字表达能力。具有专业以外的人文社会科学、自然科学及文化艺术等方面的基本知识、基本修养。
4、身心素质：具有健康的体魄及科学锻炼身体的良好习惯；具有较强的心理调节能力与良好的心理卫生习惯。
5、具有终生学习的意识，掌握一定的学习理论和能力。
6、具有团队精神和协调工作、组织管理能力。
7、具有创新意识和创业精神。
8、可自我获取知识和技能，在业务上可持续发展。
（四）专业知识、能力结构及其分解
1、本专业学生应掌握的专业知识有以下12项：
（1）计算机信息技术应用知识； （2）计算机电路基础知识；
（3）计算机网络基础知识； （4）计算机语言和程序设计知识；
（5）计算机系统维护知识； （6）网页设计制作知识；
（7）数据库应用知识； （8）WEB程序设计知识；
（9）单片机应用知识； （10）微机原理及应用知识；
（11）网络组建与管理知识； （12）多媒体技术知识。
2、学生应具备的职业能力由综合能力与专项能力两个层面的能力构成，综合能力有9项：
（1）计算机基本应用能力；
（2）计算机系统维护、维修能力；
（3）数据库应用系统开发能力；
（4）网页设计与制作能力；
（5）WEB程序设计能力；
（6）局域网组建、调试、维护、运行与管理能力；
（7）基于计算机的电子产品的初步开发与维护能力；
（8）电子产品营销能力；
（9）英语应用能力
（五）专业能力、知识的分解及与课程的对应关系
综合能力 | 专项能力 | 对应实践课程 | 专业知识 | 主要知识点 | 对应理论课程 |
1.计算机基本应用与维护、维修能力 | （1）windows操作 （2）计算机操作系统的安装及相关设置 （3）常规办公应用 （4）网络信息检索 （5）EXCEL编程 （6）计算机组装操作 （7）计算机故障诊断与维修 | （1）计算机应用训练 （2）计算机维护与维修实训 （3）计算机电路基础实训 （4）毕业实习 （5）综合实训 （6）顶岗实习 | 1、计算机信息技术知识、 计算机系统维护知识 | （1）计算机基础及应用知识 （2）工具软件的应用知识 （3）有关专业软件的应用知识 （4）安装硬件和软件 （5）管理和优化计算机系统 （6）诊断维修计算机常见故障 （7）防治计算机病毒 （8）EXCEL VBA编程 | （1）计算机应用基础 （2）计算机维护维修技能导考 （3）计算机电路基础 （4）EXCEL高级应用 |
2.数据库及应用能力 | (1）分析阅读、测试程序代码的能力 (2)良好的程序设计能力 （3）数据库的访问开发技术能力 | （1）管理信息系统实训 （2）毕业实习 | 2、C、VB.NET程序设计知识 SQL Server数据库应用知识 | （1）C程序设计 （2）C＃程序设计 （3）数据库操作 （2）SQL Server2005数据库系统管理和应用开发技术 | （1）C程序设计 （2）软件公共知识 （3）VB.NET程序设计 （4）数据库应用 （5）管理信息系统开发 |
3.网页设计与制作能力 | （1）图形图像的编辑、制作、处理能力 （2）3D-MAX三维动画制作能力 （3）多媒体技术应用能力 （4）网页的设计制作能力 | （1）综合实训 （2）顶岗实习 | 3、图形图象处理知识、 网页设计与制作知识 | （1）计算机图形图像处理知识 （2）创建网页的基本知识和工具使用等知识 | （1）photoshop （2）网页设计与制作 （3）3DS-MAX （4）多媒体技术 |
4.WEB程序设计能力 | （1）程序设计能力 （2）WEB数据库应用程序的设计能力 （3）动态网页的开发能力 | （1）综合实训 （2）WEB程序设计 （3）顶岗实习 | 4、网络程序设计知识 | （1）网站的创建和管理知识 （2）数据库系统的基础知识 （3）ASP.NET的应用知识 | （1）WEB程序设计 （2）数据库应用 （3）网页设计与制作 |
5、局域网组建组建、调试、维护、运行与管理能力 | （1）局域网设计与组建能力 （2）Windows服务器的安装、配置及管理能力（3）网站建设、维护和管理的能力；（4）局域网系统的设计安装、调试、维护、运行和管理的能力； | （1）综合实训 （2）顶岗实习 | 5、网络组建与管理知识 | （1）TCP/IP协议知识 （2）组网的主流技术 （3）服务器、网络设备的选购与配置 （4）Windows操作系统基础知识（5）有线、无线局域网规划、设计、配置知识 | 计算机应用技术课程（1）计算机网络基础 （2）局域网组建与维护 |
6、基于计算机的电子产品初步开发与维护、营销能力 | （1）使用单片机编程语言进行基本的程序设计、调试能力 （2）具备单片机初级应用产品开发的基本能力 （3）电子产品的营销能力 | （1）微机原理与应用实训 （2）单片机原理应用实训 （3）计算机维护与维修 （4）毕业设计 （5）顶岗实习 | 6、电子线路基本知识 微型计算机原理及接口知识 单片机原理及应用知识 计算机维护与维修知识 | （1）Intel8086微机与单片机的结构、指令系统 （2）MSC51软件编程 （3）MSC51内部功能部件原理及应用编程 （4）MSC51接口技术应用 （5）常用编程接口芯片与应用 （6）常用外部设备的基本工作原理以及连接方法 | （1）计算机电路基础 （2）微机原理与应用 （3）单片机原理及应用 （5）电子产品营销 |
7.英语应用能力 | （1）英文听说能力 （2）专业英语应用能力 | （1）英语应用训练 （2）顶岗实习 | 7、基础外语知识 专业英语知识 | （1）基础知识 （2）专业英语应用知识 | （1）大学英语 （2）计算机专业英语 |
三、修业年限与招生对象
（一）修业年限：标准全日制三年。
（二）招生对象：符合规定参加全国或地方高考的学生和五年一贯制考生。
四、专业主干课程及简介
本专业的主干课程包括：C程序设计、C#程序设计、局域网组建与维护、WEB程序设计、单片机原理及应用、数据库应用、计算机维护与维修、JAVA开发基础、管理信息系统开发等。(课程简介见附表 )
五、专业主要实践环节
本专业实践环节主要三部分：课程实验、技能实训（含考证）和毕业实践环节。课程实验包括理论课中的实验、公共基础课实践、专业基础课实验、专业技术课实验、院级选修课实验，已在附表2中反映；技能实训（含考证）见附表1。毕业实践环节包括毕业综合实训和毕业实习。
六、理论教学进程
本专业理论课程安排见附表3
七、应获得的资格（或水平）证书和学分
1.本专业的学生通过学习与培训，应获得全国高校英语应用能力考试B级（或A级）证书、计算机二级证书、CEAC认证证书、全国计算机信息高新技术考试证书（办公软件应用模块、应用程序设计模块等）。
2.总学分 学分、理论 学生、实践 学分、证书 学分、特学分4分，指专业技能竞赛学分2分/1项、读书学分2分/6本推荐书。
八、毕业条件
具有学籍，德智体美合格，修完本专业人才培养方案规定的课程(包括理论课程、实践课程等)，成绩合格，取得规定学分和证书，准予毕业。
九、人才培养方案制定程序签字表
方案起草人 专业教研室 系部主任 教学委员会
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附：
表1. 实践教学设置表
表2. 实践教学进程表
表3. 理论教学进程表
表4. 教学学分、学时比例表
表5、总课程（含理论、实践）学时、学分比例表
表6、综合教育进程表
表7、专业建设指导委员会人员名单
表8、全院公共选修课
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