五年级上册第一单元第一课的笔记
五年级上册第一单元第一课的笔记
一、生字词。
1. 会认的字。
- “鹭”（lù）：白鹭，一种水鸟。
- “嫌”（xián）：嫌弃，表示厌恶而不愿接近。如“嫌恶”。
- “喙”（huì）：鸟的嘴。
- “黛”（dài）：青黑。如“黛”。
- “嵌”（qiàn）：把东西填镶在空隙里。“嵌在”。
- “匣”（xiá）：匣子，收藏东西的器具，通常指小型的，盖可以开合。
2. 会写的字。
- “宜”：
- 读音：yí。
- 结构：上下结构。
- 笔画顺序：点、点、横撇/横钩、竖、横折、横。
- 字义：合适，适当。如“适宜”“相宜”。
- “鹤”：
- 读音：hè。
- 结构：左右结构。
- 笔画顺序：点、横撇/横钩、撇、竖、点、横、横、横、竖、横、撇、横折钩、点、竖折折钩、横。
- 字义：鸟类的一属，全身白或灰，生活在水边，吃鱼、昆虫等。
- “嫌”：
- 读音：xián。
- 结构：左右结构。
- 笔画顺序：撇点、撇、横、点、撇、横、横折、横、横、竖、竖、撇、捺。
- 字义：前面已述。
- “朱”：
- 读音：zhū。
- 结构：单一结构。
- 笔画顺序：撇、横、横、竖、撇、捺。
- 字义：红。如“朱红”。
- “嵌”：
- 读音：qiàn。
- 结构：上下结构。
- 笔画顺序：竖、横折、撇、横撇/横钩、竖、横折、横、横、撇、横折弯钩/横斜钩、竖、横折、横。
- 字义：前面已述。
- “框”：
- 读音：kuàng。
- 结构：左右结构。
- 笔画顺序：横、竖、撇、点、横、横、横、竖、横、竖折/竖弯。
- 字义：嵌在墙上为安装门窗用的架子。也指镶在器物的外围有支撑作用或保护作用的东西。如“门框”“镜框”。
- “匣”：
- 读音：xiá。
- 结构：半包围结构。
- 笔画顺序：横、竖、横折、横、横、竖、竖折/竖弯。
- 字义：前面已述。
- “哨”：
- 读音：shào。
- 结构：左右结构。
- 笔画顺序：竖、横折、横、竖、点、撇、竖、横折钩、横、横。
- 字义：巡逻，警戒防守的岗位。如“哨兵”。
- “恩”：
- 读音：ēn。
- 结构：上下结构。
- 笔画顺序：竖、横折、横、撇、横、捺、横折钩、撇、点。
- 字义：好处，深厚的情谊。如“恩情”“感恩”。
- “韵”：
- 读音：yùn。
- 结构：左右结构。
- 笔画顺序：点、横、点、撇、横、竖、横折、横、横、撇、横折弯钩/横斜钩、点、横折折折钩/横撇弯钩、竖。
- 字义：和谐悦耳的声音。如“音韵”“韵味”。
二、词语理解。
1. 精巧。
- 意思：（技术、器物构造等）精细巧妙。在文中形容白鹭的外形精致美妙。
2. 配合。
- 意思：各方面分工合作来完成共同的任务。文中指白鹭的素和身段的搭配很和谐。
3. 适宜。
- 意思：合适；相宜。如“这里的环境很适宜白鹭生活”。
4. 生硬。
- 意思：不自然；不熟练。与白鹭的优美姿态形成对比。
5. 寻常。
- 意思：平常；普通。白鹭看似寻常，却有着独特的美。
6. 忘却。
- 意思：忘记。表达了作者对白鹭的喜爱，以至于沉醉其中而忘却其他。
7. 镜匣。
鹤的部首-
意思：盛梳妆用品的匣子，其中装有可以支起来的镜子。文中把清水田比作镜匣，形象地写出了水田的平静和清澈。
三、文章结构与内容。
1. 总起。
- 文章开篇直接点明“白鹭是一首精巧的诗”，这是对白鹭总体的赞美，奠定了全文的感情基调。
2. 分述。
- 素的配合：
- 文中提到“素的配合，身段的大小，一切都很适宜”。白鹭的雪白的蓑毛、铁的长喙、青的脚，颜搭配简洁而和谐。
- 身段的大小：
- 它的身材“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短；素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”，通过这种夸张的描写，强调了白鹭的身段恰到好处，体现出一种自然的和谐之美。
- 生活场景中的美：
- 在清水田里，白鹭站着钓鱼，整个画面就像一幅嵌在玻璃框里的画。这里把白鹭当作人来写，“钓鱼”一词赋予白鹭人的动作，生动地写出了白鹭的悠然自得。
- 晴天的清晨，白鹭孤独地站立于小树的绝顶，像是在望哨，其实它是在悠然地享受自然。这里写出了白鹭的孤独而高雅的姿态。

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