五年级上册语文生字听写
五年级上册语文生字听写
第一单元。
- 宜（yí）
- 解析：本义为合适、适宜。在“适宜”“相宜”等词语中使用，如“这种环境很适宜白鹭栖息”。
- 鹤（hè）
- 解析：一种鸟类，体型较大，颈和腿细长。常出现在描写高雅、长寿等语境中，如“松鹤延年”。
- 嫌（xián）
- 解析：厌恶、不满意。例如“嫌弃”“嫌恶”，文中可能表达对某些事物的不喜欢，与白鹭的美形成对比。
- 朱（zhū）
- 解析：本义是赤心木，也指大红。像“朱红”就是一种比较鲜艳的红。
- 嵌（qiàn）
- 解析：把东西填镶在空隙里。如“镶嵌”，可以想象一幅画面，白鹭就像镶嵌在山水之间的精灵。
鹤的部首
- 亩（mǔ）
- 解析：地积单位。在描述土地面积的时候使用，如“一亩地”。
- 播（bō）
- 解析：撒种、传扬等意思。“播种”就是撒下种子，开始种植的动作。
- 浇（jiāo）
- 解析：往物体上洒或倒液体。在农业上，给农作物浇水是常见的养护行为。
- 吩（fēn）
- 解析：〔吩咐〕口头指派或命令。是一种比较口语化的表达指令的方式。
- 咐（fù）
- 解析：与“吩”组成“吩咐”一词，见上。
- 亭（tíng）
- 解析：有顶无墙，供休息用的建筑物。如“亭子”，常出现在园林等地方。
- 慕（mù）
- 解析：向往、敬仰。如“羡慕”，表达对别人拥有的东西或者品质的向往。
- 矮（ǎi）
- 解析：身材短。与“高”相对，用来形容物体或者人的高度较低。
- 懂（dǒng）
- 解析：了解、明白。如“懂事”，表示明白事理。
- 兰（lán）
- 解析：兰花，一种花卉，常被视为高洁、典雅的象征。
- 箩（luó）
- 解析：用竹子编的底方上圆的器具。可以用来装东西，如文中装桂花。
- 婆（pó）
- 解析：年老的妇女。如“外婆”“婆婆”等称呼。
- 糕（gāo）
- 解析：用米粉或面粉搀和其他材料蒸制或烘烤而成的食品。如“桂花糕”，文中与桂花有关的美食。
- 饼（bǐng）
- 解析：圆形薄片或扁圆形的面制食品。如“月饼”，也是一种传统美食。
- 浸（jìn）
- 解析：泡在液体里。如“浸泡”，文中可能描述桂花在某种液体中的状态。
- 缠（chán）
- 解析：绕、围绕。也有搅扰的意思，如“纠缠”。
- 茶（chá）
- 解析：茶树的嫩叶和芽制成的饮料。也泛指某些饮料。
第二单元。
- 汛（xùn）
- 解析：江河定期的涨水。如“汛期”，在这个时期河水上涨，可能会影响人们的生活和交通等。
- 访（fǎng）
- 解析：向人询问、调查。如“访问”“采访”等。
- 鞋（xié）
- 解析：穿在脚上便于走路的东西。
- 挽（wǎn）
- 解析：拉、牵引。如“挽手”，也有设法使局势好转或恢复原状的意思，如“挽救”。
- 隔（gé）
- 解析：遮断、隔开。如“间隔”“隔离”，表示事物之间存在一定的距离或者障碍。
- 懒（lǎn）
- 解析：怠惰、不勤快。如“懒惰”，与搭石所体现的人们的勤劳品质形成对比。
- 惰（duò）
- 解析：懒、懈怠。与“懒”意思相近，组成“懒惰”一词。
- 稳（wěn）
- 解析：、固定。如“平稳”“稳定”，搭石要摆放得稳，才能方便人们通行。
- 衡（héng）
- 解析：平、对等。如“平衡”，搭石的摆放需要保持平衡。
- 召（zhào）
- 解析：召唤、召集。如“召开会议”，文中可能是赵王召集蔺相如等情况。
- 臣（chén）
- 解析：君主时代的官吏，有时亦包括百姓。如“大臣”“臣民”。
- 议（yì）
- 解析：讨论、商量。如“议论”“商议”，表示人们对事情进行商讨。
- 宫（gōng）
- 解析：房屋（封建时代专指帝王的住所）。如“宫殿”，是帝王居住和处理政务的地方。
- 献（xiàn）
- 解析：恭敬庄严地送给。如“奉献”“贡献”，文中蔺相如将和氏璧献给秦王等情节。
- 诺（nuò）
- 解析：答应的声音，表示同意。如“诺言”“许诺”，表示遵守承诺。
- 典（diǎn）
- 解析：可以作为标准的书籍。如“字典”“词典”，也指庄重高雅的，如“典雅”。
- 抄（chāo）

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