幼儿学习快速阅读的好处
幼儿学习快速阅读的好处
寻读 时有一定的诀窍，如根据问题中的关键词，从文章中出相应词语。有时，一篇阅读理解中有一个问题是总结全文的，剩下的几题一样是对文章细节内容的考核。今天作者在这里整理了一些幼儿进行学习快速阅读的好处，我们一起来看看吧!
全脑速读是打开阅读大门的一把金钥匙
人类之所以能够不断地完善自己，占据宇宙的中心，就在于人能够不断地学习。除了亲身实践之外，我们主要通过阅读书本来获取知识。一个人读的书越多，他的知识越丰富，他的才能也就越杰出。
在生活中，我们常常会情不自禁地崇拜一些学识渊博、谈吐高雅的人。这正体现了我们对知识的期望，对未知的寻求。杰出的才能来自对知识一点一滴的积存，渊博的知识需要我们大量阅读。因此，阅读力对我们的成长十分重要。一个人的时间和精力是有限的，如何在有限的人生中阅读到最多的知识呢?那就需要我们提高自己的阅读力。
现代社会是高速发展的社会，信息高速发展、资讯爆炸等，使人们再也不能象传统读书、学习和生活那样渐渐腾腾，不是到处都在提速吗?学习的提速，是提高学习效率的重要环节之一。
那么什么是全脑速读呢?
全脑速读，顾名思义就是快速阅读，是运用全脑原理和技术加快阅读速度。全脑速读动用了大脑左右不同的智力区域，包括语言、数学、逻辑、内省、身体运动、人际社交、视察自然等，特别是视觉智力区域，强化了左右脑信息传输和协同工作的能力。全脑速读技术是一门专门的技术，人们通过训练和练习，才能掌控并加以运用。速读讲求的是速度，但并不是说速度快就好，而是既快，阅读的质量又好，快中有质，质中有快。如果拿着一本书哗啦哗啦翻过来，到头来什么也没有得到，等于零。
如果掌控了这种速读技术，可以使阅读的速度大幅度提高，高达平时阅读速度的8-10倍，用这种技术来精读或泛读、略读，要比普通人快很多。
通常一个人阅读大约在每分钟300-500字左右，而通过速读训练可以到达每分钟上千字，少数速读高手乃至可以到达每分钟万字。对速读内容的记忆可以到达70%左右，其效率非常惊人。
大家一定看过《三国演义》。《三国演义》中写道：张松运用速读，在曹操的眼前背诵出曹操所撰《孟德新书》的内容，说这种书在四川到处都是，连小孩都会，骗得曹操信以为真，一气之下烧掉了自己苦心写就的这本兵书。其实张松运用的就是速读。可见，在我国古代，人们就已发明了速读这种方法。还有，在金庸的
武侠小说《射雕英雄传》中，黄药师的妻子说周伯通保存的是一本假的《九阴真经》，老顽童哪里肯信，黄药师妻子就背给他听，骗过了周伯通，一气之下老顽童毁掉了这本经书。
现在世界流行的速读方法是由美国传出来的。在20世纪60年代，美国人把这种阅读方法运用到现代教学上，极大地提高了阅读速度。
对于我们华人世界来说，台湾地区在1975年率先开始推广速读。中国内地随着改革开放，速读方法被引进来，在20世纪80年代之后开始得到推广，这种方法目前正遭到越来越多的人们欢迎。
速读应遵守下列原则：
· 让眼睛和大脑配合快速反应——眼脑直映。
· 注意力集中在关键的字词上，看书不“读”书。
· 反复练习，不断提高。
· 注意积存知识，为速读创造条件。
· 平时掌控文法、结构、词语等，节省阅读时间。
快速学习· 在生活中，可以在平面媒体和网络资讯中广泛使用。
那么速读有哪些原理呢?
人们的眼球在读书的时候不是平均地转动，而是向后跳动，时动时停，只有在停下的时候才获取文字信息，在跳动的时候则转到下面的文字信息上。
眼球大致用1/3秒停一次，通常读1～7个符号信息，这种眼球停下所读的信息符号字数就是视别间距。
视别间距的大小，直接影响到阅读的速度和质量，眼动一次大致只需千分之几秒，动的时候不读取任何信息。
如果一个小时用来读书，大致眼动3分钟，停57分钟，占单位时间的95%。这种技术的核心就是扩大视别间距，尽可能整体认知，在眼停摄取信息的时候，增大信息量。尽可能让一组词、短语或整句进入视距，不能一个字一个字移动，这就是速读的关键与核心。
读的情势可以有三种：
· 第一种是点式阅读：一个字一个字地读，速度慢。
· 第二种是线式阅读：整句或者句阅读，速度较快。
· 第三种是面式阅读：做到一目十行，整段或者整页阅读，速度最快。
可见面式阅读是速读所要寻求的目标，把点式阅读、线式阅读的视距扩大，也就是在视距内增容，尽量把许多词划分成若干个语意，减少眼停的次数，使速度大大加快。
由于面式阅读，词与词之间关系更为直接，全部句子被较少的语意代替了，因此可以大幅提高阅读和理解效率。
下面是阅读的三个步骤：
第一步，浏览阅读内容。
· 浏览书的封面，掌控一些有关信息。
· 扫视内容提要，了解主要内容。
· 查阅目录，整体掌控书的轮廓。
·
阅读前言后记等，进一步了解书的大致内容。
第二步，速读正文。这一部分是核心内容。
· 速读内容，抓住大意，注意力高度集中，挑选哪些地方详读，哪些地方略读。详读的地方也要快速，但这种读千万不要以侵害质来取量。
· 速读和快速摸索紧密结合，不能只读不理解，也不能只理解，放慢了速度，既要有量又要有质。
· 让速读、记忆和摸索三位一体，读有所得，读有所记，最好是把阅读内容和自己的知识结构组合起来，产生共鸣，这是速读的理想境域。
第三步，总结。对速读的内容进行总结，整理、加工、记忆、储备，把零散知识变成自己知识体系的一部分，可以从中得到心得体会和成果，还可以把它们写下来，必要的时候便于查。
学会了全脑速读，可以使我们在有限的时间内去获取无穷的知识，收到事半功倍的成效。因此，我们不但要勤奋读书，而且要学会善于读书。德国艺术家拉辛曾这样说：“上帝如果一只手拿着现成的真谛，一只手拿着寻求真谛的方法，我宁挑选寻求真谛的方法，而不要现成的真谛。”阅读是一门艺术，大有学问。科学的阅读方法好比寻求真谛的方法，它是打开阅读力大门的一把金钥匙。
速读让我走出了人生的迷茫期
说起速读，我与它相识纯属偶然。
我是一位会计，每天过着穿梭于家与公司两点一线的生活，这在别人眼里貌似还是挺舒服的，但这样的生活却让我觉得像白开水一样平淡，乃至连一丁点击起涟漪的豪情都没有。于是我开始变得抓狂，变得迷茫。为了打破这一局面，我请教了我的上司。他很直接地把精英特安装包发了给我，只跟我说了一句：“如果觉得迷茫，就学点什么吧!”
在刚听到精英特的时候，我还以为它是一个关于专业知识的软件。当我发觉它是有关速读记忆的软件时，我很惊奇，问上司为何让我学这个。他的回答很经典：“想在现社会快节奏的急流中站得更稳，就只有比别人进步快一点，而读书是让你增值最快的途径，这能让你读得更快!”
好吧，抱着一试的心理，开始与精英特“交往”了，为了保证我俩的相处时间，我给自己定了个小目标，每天至少2小时的练习。
精英特软件很重视营建学习惯氛，每当打开软件就会听到舒心的音乐，好像把你从热烈的尘世中拉回一个静幽的庭院。而训练的第一步就是得调剂心息，从坐姿，到心绪，再到气味，戴上耳机，凝听着语音提示，很
快全部人都放松了。
别小看这一步，刚开始时，我就是觉得这比较余外，于是便跳过这一步，但事实证明，这一步是相当必要的。由于没有一个放松的心情，没有从身心上都放空自己，你会像挑侧重任去行走，压根不能以最好的状态去进行第二步练习。如果把速读训练比喻成砍柴，那调剂心息，我觉得应当就是“磨刀”的工夫了。
接下来就是速读训练了。这一部分对于我而言，更像是闯关游戏。它分为了排除音读、整体感知、视幅扩大、焦点移动等训练。基础训练完成，就得来个“实战”——水平测试，就知道自己的水平如何了。这让我觉得它系统性很周密，指导性很强，操作性很灵活。
我还清楚地记得在视幅扩大这项练习中，级别低时，我通关速度是很快的，可以说毫无压力。但随着通关的升级，当到达了60字的关卡时，我渐渐地感觉到吃力，而且刚开始时眼睛有被硬生生地拉大视觉范畴的感觉。
虽然是有点难度，我也曾试过跨步练习，但是很遗憾的是，精英特软件务必要让你完成一步后，才可替你解锁到达下一步练习，因此也只好乖乖多练习几次以到达通关。
这对于我而言，是一个不错的限制，由于它可以逃过我的侥幸心理。而且事实也证明，如果基础不扎实，后
面的练习只会令你更费时费力。所以我一直告知自己千万别急，屡试屡练，渐渐就好起来了。
这次的速读记忆训练，除了提高了我的阅读速度外，在练习的这个进程中，我发觉我的生活也在渐渐地改变，变得不再是那么的的死气沉沉了。那究竟我还有什么领会?让我给你们分享一下：

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