小动物过冬教案7篇
小动物过冬教案7篇
小动物过冬教案篇一
设计背景
现在正处于冬季，小朋友都穿的厚厚的。一天有个小朋友问：“天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳？”于是我就设计了关于“小动物怎样过冬”的课题。通过嬉戏，让幼儿主动参加了解一些动物过冬的方式。针对这一活动意图，教师做好引导者，让幼儿开心的参加到活动中。
活动目标
（1）培育幼儿关怀、爱惜小动物。
（2）通过探究，让幼儿了解一些动物过冬的方式。空调外机噪音大怎么解决
（3）了解动物生存与自然环境之间的关系。
植物界的活化石（4）培育幼儿敏锐的观看力量。
（5）探究、发觉生活中的多样性及特征。
重点难点
三好生事迹重点：通过探究，让幼儿了解一些动物过冬的方式，培育幼儿关怀、爱惜小动物。
难点：让幼儿知道动物的生存与自然环境之间的关系。
活动预备
冬季风光挂图、卡片（小青蛙、燕子、蜜蜂、狗熊）、人类过冬时的
穿着装扮及生活中的图片
活动过程
一、导入局部
故事导入《小动物过冬》
小朋友们好，刚刚呀，燕子飞走啦，它让我帮它给小朋友们说声再见，它明年春天再来看大家。咦~？燕子飞去哪里了呀？来听听这个故事，小朋友们就知道啦。
教师有感情的讲故事（故事内容：附件1）
二、根本局部
（1）熟悉动物。把预备好的动物卡片依次展现到黑板上，让幼儿观看，这都是些什么动物？
“呱呱呱、这是谁呀？”（青蛙），“嘿！我是小青蛙，小朋友们好！冬天来了，我要回家睡觉了，到了明年春天我才会醒来，才会到草地上做运动、食物。我的家在草丛里的一个小洞深处，里面可温和了。我睡觉的时候不喜爱被打搅，所以我的家很不简单到哦。小朋友假如发觉我家了，可别打搅我睡觉哦，睡不好觉我身体会不好的。”（教师向小朋友介绍，青蛙这种过冬的方法叫“冬眠”，到洞里睡觉是为了保持体温，维持生命）出示同样以冬眠形式过冬的动物——狗熊，但不同的是狗熊的家不在草丛的小洞里，而是在暖和的树洞里。让小朋友们记住。
以同样的引导方式出示燕子、蜜蜂。让小朋友了解这些小动物过冬的
方法。钱学森的名言
（2）了解动物与人过冬不同之处。
提问：①动物过冬的方式都一样吗？有哪些方式？（冬眠、飞往南方、储藏粮食但不冬眠）
②人类过冬的方式和小动物一样吗？哪里不一样？（出示人类过冬的穿着、烤火、吃热的食物，让小朋友知道人类不冬眠，也不去南方，也不用储藏粮食）
嬉戏：贴图片，帮忙小动物过冬。
依据教师出示动物居住的地方的图片，把相应的小动物贴上去。
穿井得人文言文
（3）分组争论，培育幼儿关怀和爱惜小动物的精神。
教师引导：哪些小动物要为我们的庄稼除害虫？小朋友们该怎么去爱护它们呢？传统乐器
小结：大自然和动物有着亲密的联系，我们要爱护大自然、爱护小动物。
三、完毕局部：
教师和小朋友一起总结这节课所学到的学问，让小朋友回家后和爸爸妈妈查阅资料，了解更多动物过冬的方式。
活动延长
绘画区——画出你喜爱的小动物
手工区——帮小动物做个家
教学反思
幼儿园教师不像小学教师，我们不是只钻研一门学科，都说幼儿园教师是“万精油”，由于我们必需会五大领域的教学方法与技巧。所以我们不能像小学专业的某学科教师一样做专业的教学反思。在幼儿园，我主要教的是艺术和语言，之所以这次会选择上科学课，是想结合这个严寒的季节绽开教学。通过本堂科学活动课，我个人的教学反思如下：（一）设计具好玩味性的教案
这次上课，只有在嬉戏环节的时候孩子是最感动的，嬉戏完毕后孩子们有种意犹未尽的感觉。于是在上完课的剩下几分钟里，我请了几个没有玩到嬉戏的孩子做了仿照秀，分别仿照故事里面的小动物的动作、语言。无论是表演的孩子还是观看的孩子，都显得很快乐。
（二）不要一味的追求正确答案而忽视掉孩子的想法
在教学的时候，当我问到：“青蛙哥哥说它怎么过冬的？”时，孩子们的答复许多。
（三）教具要大气美观
这次科学课我用的图片都是自己用图画本纸画的，所以不够大，导致最终面的小朋友看不怎么清晰，最终让他们把凳子搬到了靠前的位置。
（四）让孩子自己动手
在嬉戏“给小动物家”的过程中，到讲台来贴小动物的“家”的孩子都非常当心，贴歪了要重新贴。下边没有请到的小朋友也始终在指挥：
“歪了！过去一点！”假如条件允许的状况下，最好给孩子以小组的形式分发小教具小图片，让每个孩子都摆布摆布。
（五）问题不宜太多，别重复提问
在教学过程中，我自己都发觉我的提问多了点，而且有的问题虽然问法不一样但是就是一个意思。当我留意到这点的时候我已经把问题提出来了，而小朋友的。答复也是一样的答案，这样不仅铺张了时间而且觉得这个问题没有任何意义。
在水里睡觉、在草丛里睡觉、还有一个小朋友说它去挤着狗熊哥哥睡就不冷了。其实在最前面我讲故事的时候就讲到了青蛙过冬的方式，但孩子们还提出了更多青蛙过冬的方式，说个不停，可见孩子的想法真的许多很奇异。当我刚要打断他们的时候，我突然觉得让孩子自由想象，待它们讲完以后再公布正确答案不是更好吗？
小动物过冬教案篇二
活动目标：
1、了解小动物过冬的一般常识。
2、培育幼儿对自然现象的兴趣。
3、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。
4、能用较清晰的语言叙述自己的观看和发觉。
重难点：
了解小动物过冬的一般常识。

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