幼儿园《爱护公共卫生》公开课教案
幼儿园《爱护公共卫生》公开课教案
一、教学目标
1.让幼儿知道什么是公共卫生，了解爱护公共卫生的重要性。
爱护公共卫生2.引导幼儿学会爱护公共卫生的具体方法。
3.培养幼儿的环保意识和社会责任感。
二、教学重难点
1.重点：让幼儿理解爱护公共卫生的意义，掌握爱护公共卫生的方法。
2.难点：引导幼儿在日常生活中自觉践行爱护公共卫生的行为。
三、教学方法
直观演示法、故事讲述法、讨论法、游戏法。
四、教学准备
1.有关公共卫生的图片、视频。
2.垃圾桶、扫帚、抹布等清洁工具的模型。
3.小红花等奖励物品。
五、教学过程
1.导入（3分钟）
教师播放一段美丽公园的视频，然后展示公园被垃圾污染后的图片，形成鲜明对比。
提问幼儿：“你们喜欢哪个公园呢？为什么？”引出爱护公共卫生的主题。
2.认识公共卫生（8分钟）
教师通过图片展示，向幼儿介绍什么是公共卫生，包括公共场所的清洁、环境的保护等。
讲述一个关于公共卫生的小故事，如《小熊和垃圾山》，让幼儿在故事中体会公共卫生的重要性。
3.爱护公共卫生的方法（15分钟）
教师结合图片和实际操作，向幼儿展示爱护公共卫生的方法。
不随地扔垃圾，垃圾要扔到垃圾桶里。
爱护花草树木，不践踏草坪。
保持公共场所的整洁，如在公园不随地吐痰等。
组织幼儿讨论：“在幼儿园和家里，我们可以怎么做来爱护公共卫生呢？”鼓励幼儿积极发言。
教师对幼儿的发言进行总结和补充。
4.游戏环节（10分钟）
“公共卫生小卫士”游戏：将幼儿分成小组，每个小组发放一些“垃圾”（小纸片等）和清洁工具模型。教师发出指令，如“清理公园”，小组幼儿要迅速用清洁工具模型将“垃圾”清理到“垃圾桶”里。最先完成的小组获胜，获得小红花奖励。
“我是环保小使者”游戏：教师展示一些场景图片，如干净的街道、被污染的河流等，让幼儿判断这些场景是否符合公共卫生要求，并说出应该怎么做。
5.总结与延伸（4分钟）
教师总结本节课的内容，强调爱护公共卫生的重要性和方法。
鼓励幼儿在日常生活中做一个爱护公共卫生的好孩子，并将这种行为传递给身边的人。
布置家庭作业，让幼儿回家后和家长一起制定一个爱护公共卫生的家庭计划。
六、教学反思
通过本次公开课，幼儿对公共卫生有了更深刻的认识，学会了爱护公共卫生的方法。在教学过程中，采用多种教学方法，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。游戏环节的设置，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固了所学知识。同时，通过与幼儿的互动和讨论，也了解到他们对公共卫生的理解和想法，为今后的教学提供了参考。在今后的教学中，可以进一步加强与家长的合作，共同培养幼儿的环保意识和社会责任感。

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