保护班级环境建议书
保护班级环境建议书
保护班级环境建议书1各位亲爱的同学：
  我是沈家门四小五年级的一个学生。
  我想大家都听过："保护环境，人人有责。"这句话吧!在草地上，路上，随处可见这种标志。虽然你们看到了，可都是一屑不顾，甚至明知顾犯，从小商店出来时，你们都把剩下的包装袋随手一扔，在大桥下大批的垃圾、废品都堆在一起，没有人来打扫，日积月累那些垃圾在地上发臭，苍蝇、蚊子都在上面飞来飞去，过路的行人捂着鼻子，快步走过。虽然垃圾扔在地上，比扔在垃圾桶简单多了，但是垃圾也有属于自己的家，你们把它们扔在地上，既不美观，又不干净，时不时环卫工人还要累死累活地把垃圾们送回家，如果你们不随地扔垃圾，这个世界还需要环卫工人吗?你们只要每人把垃圾送回家，地球难道不会变的更美好吗?在此我向你们提出几点建议：
  1.上下学时不要乱扔垃圾，养成随地捡垃圾的习惯。
爱护公共卫生
  2.成立"环保少年组"，看到经过学校，随手扔垃圾的人，阻止并监督。
  3.联系社区领导，加强各社区的环卫工作。
  4.设立"环保警示牌"，时时提醒周围的居民。
  住在地球上的每一个居民，让我们共同努力，以使我们的地球更美好，我们要记住"保护环境，人人有责。"保护班级环境建议书2亲爱的同学们：
  你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?
  你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗?
  你想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗?
  当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养，我们满怀激情，畅想未来。
  教室，是我们学习工作的重要场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，教室环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。
  可是，在我们的教室里，由于有一些同学把食物都带进教室，教室抽屉里散落着同学们留下的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等,以至使垃圾产生的臭味充斥在教室的空气中,蓦然回首,苍蝇在那抽屉垃圾处,我相信大家都不再想历史重演苍蝇逐臭这一幕吧,请大家把垃圾带出教室外,你带走的是垃圾，留下的是干净。你仍下的肮脏，捡起的却是品德。请大家还给教室那一分久违的干净……
  我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生活。所以，我们要向同学们们发出如下倡议：
  一、不再把食物教室内，并主动清理抽屉的垃圾
  二、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作
  三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学
  四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉
  五、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿文明课堂
  让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的大学生!
  绿是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。老师们、同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿校园，让我们行动起来，将绿作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播保护卫生的理念，用行动肩负起环保的重任!保护班级环境建议书3亲爱的同学们:
  为维护教室卫生环境，创造良好的学习氛围，特向全校同学发出如下倡议：
  一、不把早餐、零食、方便面、热水器等带进教室。
  二、自觉清除白污染，随手捡拾纸屑杂物。
  三、课前主动将讲台、黑板整理干净。
  四、课后主动把垃圾带走或丢入垃圾筐。
  五、不在课桌乱写乱画，爱护公共财物。
  六、禁止从教室或过道的窗口向四周抛扔废弃物。
  七、不在教室或过道墙面上张贴通知或纸张，维护墙面整洁。
  八、课前主动将手机关闭或调成成无声状态，共同营造绿文明课堂。

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