熊猫课件(锦集14篇)
熊猫课件〔锦集14篇〕
篇1：熊猫美术课件  活动设计背景
大熊猫，一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量非常稀少，属于国家一级保护动物，体为黑白相间，被誉为“中国国宝”。
活动目的
1、通过学习理解大熊猫的简单知识，能简单的画出大熊猫的体态，形状。
2、增强幼儿保护大熊猫的情感。
教学重点、难点
画好椭圆，和圆形
活动准备
画好椭圆，和圆形
活动过程
一、开场局部：
〔老师〕是猫不捕鼠,墨镜不离眼,要问最爱啥,最爱鲜竹叶. 小朋友们，你们来猜猜这是什么动物啊？谜语答案：熊猫
二、根本局部：
1、出示图片：〔大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面〕，让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友，图上是谁啊？〔大熊猫〕大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？〔大熊猫有一个圆圆的脑袋，椭圆形的身子，椭圆形的四肢，半圆形的耳朵，圆圆的眼睛，尖尖的鼻子，弯弯的嘴。
〔老师〕小朋友们真棒，刚刚看得太仔细了，大熊猫身子很肥胖，长有粗壮的四肢。
2、老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。
首先，咱们画大熊猫圆圆的大脑袋。 然后在脑袋下面画一个椭圆形的身子，然后画大熊猫椭圆形的四肢，
最后，咱们给大熊猫添画上圆圆的眼睛，尖尖的鼻子，弯弯的嘴 。小朋友们，老师刚刚给你们说了，大熊猫爱吃什么？〔竹叶〕所以，我们在画画时，要给大熊猫添画上竹叶。
3、让幼儿自己操作
1〕、幼儿在绘画纸进展绘画。老师巡回指导，必要时给予帮助。
2〕、画简单的大熊猫的根底上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。
3〕、为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4〕、给大熊猫进展着。注意画面的整洁，涂要均匀。〔涂时老师要强调，用油画棒涂时要朝一个方向涂〕
4、对孩子的作品进展评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进展组合活动，并进展讲述活动，开展孩子们的语言表达才能和组合才能。
三、活动延伸：
刚刚小朋友们表现太棒了，如今，咱们去把你们画的漂亮的熊猫贴在画廊上。
四、完毕局部：
让幼儿模拟大熊猫走路，依次走出教室。
教学反思
第一个局部：通过猜谜语的方式，激发幼儿对这节活动课的喜欢
第二各局部:通过老师的讲解，让小朋友们理解大熊猫，初步知道大熊猫长什么样子，喜欢什么？这节最大的难点是，幼儿对画椭圆与圆形掌握不好。所以在幼儿实际操作中，老师要给予幼儿帮助。多鼓励幼儿。
第三局部:通过贴画，来鼓励幼儿。
最后，我认为通过这节美术课，能让幼儿简单理解熊猫，让幼儿知道什么是圆与椭圆，让幼儿知道大熊猫喜欢吃竹叶，是我们国家的一级保护动物。
篇2：熊猫美术课件  【活动目的】大熊猫是猫吗?为什么
1、学惯用各种圆表现熊猫的根本特征，并用黑和白给熊猫涂。
2、观察熊猫的图片，观察熊猫的外形特征，大胆想象画出不同动作姿势的熊猫形象。
3、喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。
【活动难点】
自己安排画面，添加相应的背景丰富画面
【活动准备】
1、幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份。
2、熊猫的头、身体、脚、尾巴各4份
3、幼儿用书人手一册。
【活动过程】
一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的.兴趣。
1、老师：脑蛋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。
2、老师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人保护大熊猫。
二、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。
1、提问：
〔1〕熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑的，哪个部位的毛是白的？
〔2〕熊猫的头是什么样子、什么颜的？
〔3〕熊猫的眼睛是什么样子、什么颜的？
〔4〕熊猫的耳朵是什么形状、什么颜的？
〔5〕熊猫的身体是什么样子、什么颜的？
〔6〕熊猫的四肢是什么样子、什么颜的？
〔7〕老师总结：熊猫的头圆圆的，耳朵象半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑和白的毛。
2、老师这里有了熊猫头、身体、脚、尾巴，请小朋友上来放一放熊猫会有哪些姿势？
3、请3—4个幼儿上来摆放，大家一起学学熊猫姿势。
三、幼儿学习作画。

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