一、填空（5分，每空0.5分）
1．“教师口语”是研究教师口语 规律的一门 语言学科。
2．《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十条明确规定：“学校及其他教育机构以 和 为基本教育教学用语用字”。
3．规范的汉民族共同语是以_________语音为标准音的。
4．“教师口语”课程包括普通话训练、一般 训练和教师职业口语训练三部分。
5．汉语拼音方案包括五个部分： 表、声母表、韵母表、声调符号、 符号。
6.五十年代国务院确立的推普方针是：大力提倡、重点推行、 ；
九十年代调整为：大力推行、积极普及、 。
三、选择判断（9分，每题0.5分）
1．按发音部位分，普通话声母有
Ａ．双唇音、唇齿音、舌尖音、舌面音、舌根音。
Ｂ．平舌音、卷舌音、前鼻音、后鼻音、鼻化音。
Ｃ．双唇音、平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音。
Ｄ．塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
2．下列声母全是翘舌音的一组词语是
Ａ．实事 桑椹 草场 柿霜 Ｂ．湿润 商人 日食 种植
Ｃ．试制 溶质 赏识 生日 Ｄ．知识 诗人 钻石 春笋
3．下列全属于零声母的一组词语是
Ａ．烟雾 饷银 耳闻 康庄 Ｂ．原因 永久 安然 冤枉
Ｃ．鸳鸯 偶尔 安稳 孕育 Ｄ．阿姨 预算 悦耳 乌云
4．下列声母全属清浊相对的一组词语是
汉语拼音方案包括几大部分Ａ．食疗 砂仁 孜然 涮肉 Ｂ．圣人 渗漏 插入 西戎
Ｃ．沙瓤 虚实 倏然 食用 Ｄ．熟人 输入 市容 参茸
5．舌尖中音的发音部位是
Ａ．舌尖/硬腭后 Ｂ．舌根/软腭
Ｃ．舌根/硬腭后部 Ｄ．舌尖/上齿龈
6．下列全属于浊声母的一组词语是
Ａ．粘膜 人力 母乳 耳目 Ｂ．乳酪 媒体 年历 怜悯
Ｃ．浪漫 年龄 目录 柔软 Ｄ．没落 墨绿 立即 麻木
7．下列韵母全是后鼻音的一组词语是
Ａ．聘请 遵命 相同 形状 Ｂ．精灵 领情 拼命 丰盛
Ｃ．音响 能量 增长 信心 Ｄ．精英 生成 中心 方程
8．下列均属于后响韵母的一组词语是
Ａ．解决 确切 挖掘 倭瓜 Ｂ．佳节 月夜 优劣 雪茄
Ｃ．解说 越野 压价 傻瓜 Ｄ．家业 瓦解 优雅 血压
9．下列韵母全是前鼻音的一组词语是
Ａ．店员 完全 尽心 还原 Ｂ．原因 烟雾 传感 冤枉
Ｃ．垫肩 安然 延展 康庄 Ｄ．安稳 预算 乌云 孕育
10．“健健康康”韵尾的归音位置是
Ａ．舌尖/上齿背 舌根/硬腭后部 Ｂ．舌尖/上齿龈 舌根/软腭
Ｃ．舌尖/上齿龈 舌尖/硬腭中部 Ｄ．舌尖/上齿背 舌根/软腭
11．下列全属于上声变调的一组词语是
Ａ．引导 合法 体 口语 Ｂ．引起 柔软 烦恼 演讲
Ｃ．引领 保险 勇敢 处理 Ｄ．引语 言语 扭转 允许
12．下列“啊”音变全正确的一组词语是
Ａ．可怜啊wa 真清啊na 孩子啊ra 快唱啊nga
Ｂ．树枝啊ra 漂亮啊na 注意啊ya 何苦啊ya
Ｃ．很巧啊nga 不对啊wa 大象啊ya 不是啊ra
Ｄ．快逃啊wa 拔刺啊za 不性啊nga 真嫩啊na
13．下列几组中必读轻声的一组词语是
Ａ．难处 商量 清楚 木匠 Ｂ．精神 明白 快活 折腾
Ｃ．人家 吓唬 东西 麻烦 Ｄ．别扭 势利 蘑菇 钥匙
14.下列几组中全可以儿化的一组词语是
Ａ．烟卷 莲子 鸡汁 针眼 Ｂ．席卷 石子 菜汁 急眼
Ｃ．蛋卷 瓜子 果汁 心眼 Ｄ．花卷 心子 墨汁 鸡眼
15．按“四呼”分类，“积极”的韵母属于 ，“泉源”的韵母属于
Ａ．开口呼 撮口呼 Ｂ．齐齿呼 撮口呼
Ｃ．开口呼 合口呼 Ｄ．齐齿呼 合口呼
16．下列全属于“开口呼”的一组词语是
Ａ．八哥 参谋 公司 麻烦 Ｂ．人生 摩擦 偶然 字迹
Ｃ．没收 质子 开放 上游 Ｄ．嗓门 吵闹 古玩 支架
17．下面对话中“一、不”应读作
甲：听说珠江夜景挺美的，咱今晚到广州去珠江游吧。小王去不去？
乙：他不去，说有事。咱俩一起去陪客人看一看吧，照几张照片作个纪念。
Ａ．bú bù yì yí Ｂ．bù bú yī yí
Ｃ．bu bú yì yi Ｄ．bu bù yī yí
18．下列注音全正确的一组词语是
Ａ．舒服shūfu 快板儿kuàibǎnr 突然tūrán 天鹅 tiān’é
Ｂ．湖南húnán 立起来lìqǐlái 嫩绿nùnlǚ 篱笆líba
Ｃ．客轮kèluén 旅行社nǚxíngshè 盼望ｐànwàng 扩大kuàngdà
Ｄ．琢磨zhuōmó火星儿huǒxīng’er 蜷曲quánqū 薄弱buóruò
四、理解与操作（共5分，每小题0.5分）
说明:口语表达时停顿、重音等的位置不同,表意的侧重也不同，根据表
意需要使用符号，（停顿1-5，用“∧”，重音6-10,在需要突出的词语下面用“▲”）是括号内外的句意相吻合。
比如：停顿：我赞成你也赞成∧他怎么样？（两个人的观点相同）
重音：请你把书拿出来。（拿其他东西没用）
▲
1.已经过了汶川大地震的生死考验，这次救灾他总是冲在前面。（经历过） 2.老师讲氧化反应跟跟氧化反应有关的一些问题。（两方面的问题）
3.病还没好。（发牢骚的话）
4. 这孩子不到爷爷奶奶急得直哭。（这孩子急）
5.下雨天留客天天留我不留。（心想留下来）
6.不用细讲，他们能做好这次实验的。（有十分把握，不会让你失望的）
7.这次物理考题主要体现了学科的知识体系而不是教材体系。（突出的）
8.快上课了，请班长马上把作业本发下去。（老师上课要专门讲作业的）
9.请做完试题的同学再检查一遍。（别急着交，还有漏洞）
10.对不起，这一期的《幼儿教育》刚卖完。（真遗憾，早几分钟来就好了。）
五、简述教师职业口语的要求（8分）
广州大学13-14学年第1学期<教师口语>A卷参考答案
一、填空（共5分，每题0.5分）
1.运用 应用（不能颠倒） 2.普通话 规范汉字 3.北京
4.一般口语交际 5.字母表 隔音符号 6.逐步普及 逐步提高
三、选择判断（共9分，每题0.5分）
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
答案 | A | B | C | D | D | C | B | A | A | B | C | D | D | C | B | A | C | A |
四、理解与操作（共5分，每小题0.5分） ▲(用斜体字代替)
1.已∧经过了汶川大地震的生死考验，这次救灾他总是冲在前面。（经历过）
2.老师讲氧化反应∧跟∧跟氧化反应有关的一些问题。（两方面的问题）
3.∧病还没好。（发牢骚的话）
4.这孩子不到爷爷奶奶∧急得直哭。（这孩子急）
5.下雨天留客天∧天留我不∧留。（心想留下来）
6.不用细讲，他们能做好这次实验的。（有十分把握，不会让你失望的）
7.这次物理考题主要体现了学科的知识体系而不是教材体系。（突出的）
8.快上课了，请班长马上把作业本发下去。（老师上课要专门讲作业的）
9.请做完试题的同学再检查一遍。（别急着交，还有漏洞）
10.对不起，这一期的《幼儿教育》刚卖完。（真遗憾，早几分钟来就好了。）
五、简述教师职业口语的要求（8分）
说明:每项要求1分，说对1个给1分，阐述部分大致3分。
教师职业语言指的是教师在教育、教学活动中所使用的职业口语。要较好地完成教育、教学任务，要求做到以下几点：规范性,教育性,科学性,生动性,情感性（或可接受性）
教师职业口语的要求
教师职业语言指的是教师在教育、教学活动中所使用的职业口语。
要较好地完成教育、教学任务，要求做到以下几点：
一、规范性
教师职业口语应当是标准的或比较标准的普通话，在遣词造句方面要符合普通话的规则和现代汉语的习惯；教学口语要做到简约、规范和纯洁。
二、教育性
教育教学过程中的语言信息都带有鲜明的教育性。启发是现代教育的重要原则，是实现教师职业口语教育性的重要途径。
三、科学性
教育口语、教学口语要求概念准确，判断科学，推理合乎逻辑，解说符合客观事物的实际。科学、准确是教师职业口语的基本要求。
四、生动性
教师职业口语的生动性符合青少年的心理特征，有利于教师口语信息在传输过程中发挥最佳效果。
五、可接受性
教师口语要为学生乐于接受，易于接受，必须具有可接受性。可接受性要求的实质是教师口语必须从实际出发，具有针对性，以发挥口语的最佳效益。
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