英语教师的述职报告3篇
英语教师述职报告英语教师的述职报告3篇
英语老师的述职报告3篇1
      时间过的很快，转瞬又一学年过去了。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了很多。为今后更好的工作，我现将上学期的工作述职如下，敬请各位领导及同事供应珍贵看法。
      在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想主动向上，要求进步。
      作为一名英语老师，在教学上，我贯彻“以同学为主体，以老师为指导”的教学原则，不断更新教育教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高。英语是一门多元化的学科，这就要求英语老师需要具备各方面的基本素养。在这学期的教学工作中，我不断反思自我。除了教学工作之外，同时我还加强自己的业务学习，通过学习来提升自己。时常听阅历丰富的老师授课，取其精华，付之实践；主动参与学校组织的各种教学活动，取别人之长，补自己之短。我深刻体会到，要想成为一名优秀的人民老师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常
思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探究教育教学方法，让自己在学习中不断提高教学水平和思想觉悟。
      上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照看全部就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心自学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有力方法解决当中困难。在教学模式和方法上，我努力做到教学设计贴近生活，教学内容能引起同学的爱好，例如电影、歌曲、嬉戏等；教学的语言材料要真实、有用。让同学在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为主线，尽量做到以任务型活动为目标支配各单元或各课的教学；通过视、听、说、读、写、译等活动，让同学接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使同学逐步培育语感。教学方法要多样，且生动，激发同学的学习爱好。充分利用教材中的课文创设活灵活现的情景，为同学供应使用英语进行沟通的机会。
      英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让同学多读多讲，多练，发觉问题准时订正。课后发觉作
业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学准时消化。经过一个学期的努力，无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。但我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何提高同学的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
      金无足赤，人无完人 ，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热忱将我的爱心、关怀全心全意地奉献给同学们！
英语老师的述职报告3篇2
      一、教学方面
      我参与工作的这几年，为了提高教学水平，首先，我主动参与省、市及学校的连续教育培训，不断追踪教育科研信息；其次，常与高校老师保持联系，从网上扫瞄各地的信息，了解本学科的教育、教学动态、学习相关的教育教学问题，与其他老师一道完成相应的课题讨论；再次，还利用工作之余讨论教学法、现代教育理论。我在教学中实行了如下的一些措施和方法：
      1、敏捷英语教学。
      我非常注意教学技巧，讲究教学艺术，注意口语交际和同学求异思维，创新力量的培育；我非常注意同学学习爱好的培育，树立同学自信和士气，让同学成为学习主体，让同学学得轻轻松松，老师教得自然；我非常关注教改动态，并大胆实行教改试验，摸索出“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本，既要抓住课堂，又要跳出课堂”的教学模式，英语教学由繁到简，由难到易，深化浅出，敏捷易懂。我的英语课成为英语老师争着听、争着学的示范课。教学效果有口皆碑，受到学校领导、同事和家长好评。
      2、探究讨论新教法，新课型，全面提高同学的英语素养。
      英语课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不完全是你学了多少单词，而是一种英语综合力量的全面提高。在这种教学理念的促使下我不断的探究、尝试新的教法、新的课型着重培育同学的英语规律思维力量。从教的几年来我不间断的探究里一些新的教学思路和方法如30秒活动，对错猜想活动，讲故事，解决实际问题，阅读理解的做题技巧沈式代入法等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是课堂内容的有益补充，更是激起了同学们对英语这门学科的喜爱。实践证明，同学很喜爱上这样的课，这也是我以后连续探究、努力的方向。
      3、多形式英语教学，提高英语课堂教学的效益。
      注意教法改革，不断探究英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学新法，激发同学爱好，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做嬉戏、唱英语歌、表演等方式诱发同学的学习爱好，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发同学，活跃气氛，收到了良好的教学效果。同时鼓舞同学大胆质疑，充分调动同学主观能动性，转变老师垄断课堂恶习，真正形成以同学为主体，老师为主导的教学方式。同学疑难之外，我总是不厌其烦地讲课，分析、带读，让他们能懂，会用。
      在几年的英语教学中我深深的体会到：英语教学关键是一个活字，死扣书本和靠背单词是出不了成果的。对活的理解是多种多样的，有上课时幽默的语言，联系实际的机灵，英语组织课堂的运用，有教学模式的转变，有教学手法上的更新。我在教学中能活字领先，不拘一格，所以我的英语课受到同学们的宠爱和欢迎。这几年的英语教学，也取得了肯定的成果。
      二、班主任工作
      在教好书的同时我从未放弃过育好人。任现职以来，我担当了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到两个字爱和严。我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们健壮成长。我实行以身作则，宽严相济的科学管理方法。我始终坚持以下原则：有一颗爱心这是做好工作的前提。细心、耐烦
、诚意这是做好工作的基础。严格要求，措施得力这是做好工作的保证。这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既转变了一批后进生，又培育了一批优秀的同学。由于我工作的成果，得到学校领导和上级部门的确定，**年我所带的初二〔4〕班被评为集团公司优秀中队。**年，我所带的初三〔4〕班被评为集团公司文明班级。
      三、教育管理工作
      做为教育管理工作，除了以身作则、勤奋努力、主动向上，还必需有一套科学的行之有效的教育管理方法。这年来，我对同学管理是宽严相济。首先是“严”。严师出高徒，古训言之。我每接手一个班，首先用制度去约束人，用行为去规范人，我制定了一套完好班规班纪，让同学在纪律和道德范围内约束自己，去发挥独特；其次是“宽”、是“爱”。

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