安义中学学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结
安义中学学习实践科学发展观活动第一阶段
工作总结
自开展第三批学习实践科学发展观活动以来，我校积极落实教体局党委关于《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的通知精神，按照“科学发展，教育强县”的总体要求，以“学校管理争一流，岗位工作比创新”为实践载体，结合我校实际，组织广大党员深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，为全面推进学校各项工作提供了坚强的政治保证和组织保证，促进了我校教育教学工作更好更快发展。
一、加强组织领导，制定实施方案。2009.9.25，学校专门召开了校长、书记办公会，研究制定了《安义中学学习实践科学发展观活动实施方案》，对开展学习实践科学发展观活动提出具体要求。为确保活动深入开展，学校成立了学习实践科学发展观活动领导小组，由杨火生同志任组长，刘卫华、喻丽华、魏明、欧阳家荣、邓名淮等同志任副组长，成员包括谢安林、陈元诗、杨锡安、袁春等同志。邓名淮同志兼任办公室主任，具体负责活动的安排协调。形成了一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的格局。
二、召开学习实践科学发展观活动动员大会。2009.9.28下午，学校党总支召开了学习实践科学发展观活动动员大会，学校党总支书记杨火生同志作重要讲话，对我校开展学习实践科学发展观活动作了总体部署，要求全体党员干部统一思想，积极投身到深入学习科学发展观活动中去，增强科学发展意识，提高科学发展能力，创新工作机制，促进学校各项工作又快又好发展。副校长刘卫华同志主持了会议。
三、周密部署，认真组织学习活动的正常开展。我校专门研究制定了《学习实践科学发展观活动推进表》，给每一名党员配置了《科学发展观重要论述摘编》和《、、论科学发展》等学习书籍，采取集中学习和自学相结合的方式，真正做到活动有目标、
有内容、定时间、定地点，每次活动有主讲人，人人有记录，真正将活动落到实处。学校学习实践科学发展观活动领导小组成员以身作则、率先垂范，先后组织集中学习三次，开展读书会学习活动三次，读书笔记均达5000字以上，参学率达100%；组织全体党员集中学习三次，党员参学率达100℅以上，党员学习笔记达5000字以上，每人撰写了一篇心得体会，总支办了学习实践科学发展观活动专栏。
四、开展“我为科学发展进一言、献一策”活动，在解决实际问题上下功夫。我校始终以科学发展观为指导，结合学校中心工作，开展科学发展观调研活动。2009.10.12，学校研究制定了《安义中学学习实践活动征求意见表》，结合我校实际情况，充分听取众对工作的意见或建议，始终将学习实践科学发展观活动贯穿于工作中的各个环节，在工作中学习，在学习中提高，真正做到了边学边整边改，学习与工作相互促进。真正将科学发展观的理论落到了实处，用科学发展观来指导工作，解决问题。
五、立足学校，深刻理解学习实践科学发展观活动的意义。通过学习，我校全体党员对学习实践科学发展观活动的内涵和意义有了进一步的理解，党组织建设和党员队伍建设取得了明显的成效，教师工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚，促进了我校各项工作的顺利开展。但是工作中我们仍然存在一些不足和薄弱环节，主要是：个别党员对开展学习
实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待于提高等，这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，确实采取有效措施，认真加以解决。
在下一步的学习活动中，我们将进一步加强深入学习实践科学发展观活动的组织指导，把学习活动与个人本职工作紧密结合起来，扎扎实实的开展学习实践活动，积极营造和谐的校园文化氛围，促进全体师生全面和谐发展，促进我校各项工作再上新水平。
安义中学学习实践科学发展观工作领导小组
2009.10.31
安义中学学习实践活动第二阶段
工作实施办法
为认真做好我校学习实践活动第二阶段的各项工作，根据县委学习实践活动办公室《关于认真做好第三批学习实践活动第一阶段转段工作的通知》和教体局党委《学习实践科学发展观活动工作推进表》，结合学校实际工作，学习实践活动第二阶段工作计划如下：
一．计划安排
分析检查阶段从2009年11月开始，到2009年11月底结束。具体安排如下：1．召开转段总结动员大会。认真回顾总结学习调研阶段工作，安排部署分析检查阶段任务。
2．认真开好领导班子专题民主生活会
校领导班子专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观，进一步“提升教育品质，实现高位均衡，转变育人模式，推进科学发展”这一主题，认真查摆问题，深入分析原因，开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。
继续广泛征求意见建议。在前一阶段征求意见的基础上，采取召开座谈会、发放征求意见表、个别访谈等形式，广泛开展“听民声集民智、问题明方向”活动，认真听取广大教师、学生、家长的意见。
认真梳理意见建议。对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人、党组织和本单位领导班子的意见，并做好意见建议的分析、反馈工作，为领导班子开好民主生活会、撰写分析检查报告、抓好整改落实提供依据。对班子成员个人的意见建议由总支负责人“原汁原味”的反馈给个人，对班子集体或学校工作的意见建议，结合班子分工反馈给分管成员。
精心召开专题民主生活会。召开民主生活会之前，领导班子成员之间要相互谈心，谈心活动要做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，准问题，形成共识。会上，班子成员要针对班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性修养和作风建设方面存在的问题深刻分析原因，严肃认真地开展批评与自我批评。民主生活
会既要谈思想又要谈工作，既要谈成绩又要谈问题，既要分析客观原因又要分析主观原因。民主生活会要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，不搞人人过关，不纠缠历史旧帐。按照科学发展观要求分析查自身差距和不足，提高思想认识，明确努力方向。形成民主团结、务实创新的氛围。
3．组织开好党员专题生活会。党总支组织党员认真召开一次以“提升教育品质，实现高位均衡，转变育人模式，推进科学发展”这一主题专题生活会，广
科学发展观总结大党员要按照“五查五看”的要求，分析查在贯彻落实科学发展观方面自身存在的差距和不足，明确努力方向。
4．认真撰写领导班子分析检查报告。在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，形成领导班子分析检查报告初稿。报告的主要内容要充分反映五个方面：一是简明扼要概述党的十六大以来学校贯彻落实科学发展观取得的成效。二是系统梳理存在的问题，实事求是地分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因。三是深入分析新形势对本校带来的挑战，充分反映广大党员干部在以科学发展观为指导，在打造优质教育项目上所形成的共识。四是明确深入贯彻落实教体局会议精神，进一步转变育人模式、提升教育品质的努力方向、总体思想和主要举措。五是按照科学发展观要求，进一步加强领导班子思想政治建设和作风建设的具体措施。
校党支部根据征求的意见建议和班子民主生活会的意见，撰写学校分析检查报告初稿后，及时报送局党委联系领导审阅把关，同时召开总支扩大会议，专题讨论修改分析检查报告。分析检查报告经总支扩大会讨论通过后，采取召开座谈会或书面征求意见的形式，重点从对科学发展观的认识深不深、查问题准不准、原因分析透不透、发展观思路清不清、
工作措施行不行等方面组织党员众进行评议。根据众提出的意见，对报告进行修改。报告和评议结果要在一定范围内向党员众公开，并上报教体局学习实践科学发展观活动办公室。
二．具体要求
要切实加强组织领导。党员干部要认真履行职责，校班子成员要充分发挥带头作用，带头搞好学习、带头开展调研、带头讨论、带头解放思想，带动和促进广大党员积极参与到学习讨论调研之中，形成良好的氛围。
要坚持边查边改。对影响和制约教育科学发展的突出问题以及众反映强烈的突出问题，能够立即解决的要马上解决，不要等到集中整改再解决。
注重众的参与。坚持“开门”搞活动，把众路线贯穿与分析检查阶段的各个环节，确保学习实践活动扎实有效。
坚持统筹兼顾，要正确处理好日常工作和学习实践活动的关系，做到“两不误、两促进”，保证不赶进度，不走过场，把每个环节的工作做细致、深入，取得实效。
要大力加强宣传报道，努力为学习实践活动营造良好的舆论氛围。
第二阶段工作基本结束时，要召开转段会议，认真总结第二阶段工作，研究部署第三阶段任务。
安义中学学习实践科学发展观工作领导小组
2009.10.31

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