2024年中小学依法治校工作计划书
一、为了深化全体教师的法制观念，确保全体教师知法、守法，并能在教育实践中依法行事，同时培养学生的法制意识，形成法制观念，逐步掌握法律知识，做到知法、懂法、守法、用法，结合本校实际情况，特制定本依法治校工作计划。
一、构建体系，凝聚力量，保障依法治校工作的有效实施
进一步健全和完善学校依法治校工作领导小组，形成普法宣传教育的强大合力，确保普法教育的常态化进行，以提升普法宣传教育的实际效果。
二、强化学习，提升认识，增强全体教师的法制观念
1. 利用政治、业务学习的时间，深入学习《公民道德建设实施纲要》，对全体教师和学生进行民主法制理论、教育法律法规和规章制度的系统学习，提升认识，更新教育理念，转变教育观念，强化依法治校、依法执教的意识。
2. 组织学习《教师法》等与教师权益密切相关的法律法规，将法制教育与思想道德教育、教育行风建设紧密结合，进一步加强学校的德育工作和教师师德建设，推动学校民主法制建设和精神文明建设。
3. 通过家长学校和学生家长会，引导家长认真学习相关法律法规，如宪法中关于公民基本权利和义务的知识、义务教育法、未成年人保护法等，提升其依法维护子女合法权益的意识和能力，确保子女接受九年义务教育，并依法承担监护人的责任，保护青少年的身心健康。
4. 切实加强学校安全工作，全面落实安全工作责任制，确保班级管理、食堂管理、学生活动管理、设施设备管理、教学活动管理、教师管理等各环节责任到人，管理到位，不留死角，努力提升管理效益。
5. 坚持依法治校、依法治教的原则，加强法制法规的学习、宣传和普及工作，严格按照法律法规规范教育教学行为，提升科学管理水平。
三、明确任务，建立健全规章制度，多途径开展普法教育活动
1. 建立教师法律学习制度，包括寒暑假各两天的集中学习制度和每学期不少于2学时的自学制度，要求集中学习与自学相结合。
2. 结合日常行为规范养成教育，通过班队活动课、思想品德课、综合实践课、班级晨会课等形式，对低年级学生进行礼貌教育、体育卫生知识教育和良好行为习惯养成教育；对高年级学生结合教材内容开展针对性的法制教育。
3. 紧密结合普法宣传教育，深入学习和贯彻《未成年人保护法》，并加强学生的安全教育，利用国旗下讲话等形式对全校师生进行《消防安全法》、《道路交通安全法》等相关知识的学习和宣传。
4. 加强执法制度建设，包括加强教学常规管理、师德师风建设、校务公开和教代会制度、一日常规管理检查和考核、食堂卫生管理制度等，确保学校各项工作依法依规进行。
2024年中小学依法治校工作计划书（二）
一、指导思想
推进依法治校，必须严格遵循依法治国的基本方略，依法确保教育方针的有效贯彻与素质教育的全面实施，以促进教育领域的深化改革与持续发展，并全面提升教育质量。
二、工作目标
学校应构建依法决策、民主管理、自我管理及自主办学的综合工作体系与现代学校制度，确保教师与受教育者的合法权益得到充分保障，营造和谐、积极的育人环境。需坚定执行国家教育方针，维护教育公平，确保学校办学方向的正确性，并为教育改革与发展营造坚实的法制基础。
三、工作计划
1. 切实保障依法行政
法制教育计划依法行政是依法治校的核心前提与坚实保障。学校需彻底转变不适应依法治教、依法治校要求的行政管理方式与方法，严格依据法律规定履行职责、行使权限、遵循程序，对学校实施科学管理。需坚决维护学校的办学自主权，激发教师的工作热情，提升办学效率；依法监督教学活动，确保教育活动的有序进行；及时、公正地处理教师与学生的申诉案件，并建立健全面向社会的举报制度，特别是针对学校、教师侵犯学生合法权益的行为，应积极配合相关部门开展校园及周边环境的综合治理工作，依法保护学校的合法权益，为教育教学活动创造良好环境。
2. 严格实施依法管理
学校应依据法律法规，完善学校章程，并经主管教育行政部门审核批准后，将其作为学校办学活动的重要依据。需根据国家法律与相关规定，建立健全学校教育教学制度，依法完善校内管理体制，实现权责统一、依法办学。还需完善校长决策程序，充分发挥民主监督作用；完善学校内部财务、会计及资产管理制度，并严格执行国家有关收费政策。
3. 不断完善民主监督
学校应全面推行校务公开制度，及时将改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇及涉及教职工权益的其他事项向教职工公布。需将招生规定、收费项目与标准向学生及家长、社会公开公示，并发布《告家长书》。还应积极推进家长委员会的建立，明确其职责范围，广泛听取家长意见，接受社会监督，为家长、社区参与学校管理提供制度保障。
4. 强化法制专题教育
依法治校的关键在于转变观念，树立良好的法律意识与法制观念。学校应坚持以人为本的原则，按照教育普法规划要求，加强青少年学生的法制教育。将法制课纳入晨会课程体系，确保计划、课时、教材、师资的“四落实”。应充分利用法制副校长与法制辅导员制度，采用多种形式与学生易于接受的方式开展生动活泼的法制教育活动，营造良好的法制教育氛围。通过潜移默化的方式提升学生的法律素质与法制观念，引导他们依法维护自身权益。教师也应依法履行管理教育职责并将其作为师德考核的重要内容。
5. 严格维护教师权益
学校应严格按照《教师法》、《教育法》等法律法规的规定聘任具有相应资格的教师，并依法与教师签订聘
任合同以明确双方的权利、义务与责任。同时需建立校内教师申诉渠道以公正、公平地解决教师与学校之间的争议从而维护教师的合法权益。此外学校还应加强对教师的思想政治教育、道德教育与法制教育不断提升其道德水平与法律素质。同时加强教师管理加大师德考核力度评选师德标兵并对在教育教学中表现突出的教师给予表彰奖励；对于品质恶劣严重侵犯学生合法权益的教师应依法进行处理。
6. 依法保护学生权益
学校在日常教育教学活动中应树立以人为本的理念自觉尊重并维护学生的人格权与其他人身权益严禁体罚、变相体罚等现象的发生。同时需牢固树立“安全第一”的意识认真贯彻落实有关校园安全的法律规定。建立完善的安全管理制度明确职责分工加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查落实防范措施积极维护校园的安全与秩序。此外还需加强对教师与学生的安全教育实现安全教育的制度化与规范化以预防与减少学生伤害事故的发生。同时学校应健全学籍管理制度严格按照法律规定保护学生的受教育权每学期核对学籍并对转入转出学生进行登记造册备案备查。
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