【导语】⼀堂精彩的课离不开⼀篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精⼼设计的施教蓝图，⽽教师进⾏教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。⽆忧考为您精⼼整理了⼩班六⼀美术教案【三篇】，希望⼤家及时查阅。
【篇⼀】
活动⽬标：
1.尝试通过绘画形式⼤胆地表现“六⼀”活动中的愉快⽓氛。
2.学习根据⾃⼰的想法作画，并能合理选⾊和布局。
3.感受节⽇的快乐⽓氛，乐意参加布置环境的活动。
4.通过讨论，激发过节⽇的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：
有参与六⼀活动的经验，画纸、油画棒等绘画⼯具。
活动过程：
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农业致富项目 ⼀、经验唤醒。
提问：六⽉⼀⽇到了，你想怎么过这个节⽇？你最喜欢的是什么活动？为什么？
请幼⼉思考回答，教师可给予⼀些提⽰。
教师：我们今天就把快乐的六⼀画下来吧。
⼆、交流画法。
1.讨论：怎样把“六⼀”活动中，兴的事画下来？并要让⼈⼀看就明⽩⾃⼰最喜欢的是什么活动。引导幼⼉说出⾃⼰喜欢的事要画⼤，并画在纸的中间；选⽤亮点的⾊彩、艳丽的⾊彩来装饰画⾯。
2.个别尝试：请个别幼⼉上来⽰范，⽼师在边上指导。
3.其他幼⼉评价，并畅谈如果我来画我会这样画。
三、幼⼉创作。
重点指导先想好画什么⾼兴的事情，再画出⾼兴的⽓氛。难点指导通过构图布局和⾊彩来表现获得的快乐⽓氛。⽼师帮助能⼒弱的幼⼉构图。
四、作品展⽰评价。
1.展⽰幼⼉作品，请幼⼉相互介绍、欣赏他⼈的作品。⾃由结伴欣赏、交流。
2.幼⼉评价。介绍⾃⼰喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼⼉交流评价的机会。
3.幼⼉参与将⾃⼰的作品布置于环境中。
【篇⼆】
活动⽬标：
1、知道六⼀节是⼩朋友的节⽇。
2、在活动中学会⾃⼰画好朋友，并撕贴贴贴纸。
3、能通过活动体验到快乐。
活动准备：
1、经验准备：已有画好朋友的经验
2、物质准备：1.彩⾊卡纸若⼲2.各种贴贴纸若⼲3.勾线笔若⼲4.篮⼦若⼲
活动过程：
⼀、谈话导⼊，激发幼⼉的兴趣。
引导语：你们知道我们将要过什么节⽇了吗？那“六⼀”是谁的节⽇呢？
今天我们要来制作⼀张漂亮的贺卡作为礼物，送给你的好朋友。
⼆、教师讲解制作贺卡的⽅法。
引导语：请每个⼩朋友拿⼀张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰⼀碰，短边和短边亲⼀亲（引导幼⼉对半折），然后打开，⾥⾯有条线，在其中的⼀边，画上你的好朋友，不能超过这条线，剩下的⼀边要贴上好看的贴贴纸。离婚案件管辖
三、教师提出要求，幼⼉操作，教师巡回指导。
1、贺卡的⼀边画上好朋友，另外⼀边⽤好看的贴贴纸装饰。
2、撕下的纸要放在篮⼦⾥。
3、绘画完请将勾线笔放回原位置；
重点指导：⼩朋友绘画好朋友和幼⼉撕贴的动作。
四、师幼分享交流，⾃然活动结束
1、你画的是谁？你要送给谁？你是怎么画的？
2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。
【篇三】
活动⽬标：
1.学画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2.提⾼⼿的控制能⼒，进⼀步提⾼对绘画活动的兴趣。
活动准备：
1.电脑制成的动画：螃蟹、⾦鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上⼉歌。笔记本电脑、背投电视机。
2.幼⼉每⼈⼀⽀蜡笔、⼀张画有⼩动物图⽚的画纸。
活动过程：
1.看动画课件，观察画⾯，逐步感知三种不同的曲线。
师：今天呀，有⼀些动物朋友要来我们这⾥做客，欢迎它们吗？先来看是谁来了？
（1）（课件出⽰⼩⾦鱼）师：是谁呀？（⾦鱼）游来了⼀条⼩⾦鱼，它是怎么来的？（游来的）谁来学学⼩⾦鱼游的样⼦。（请⼀位幼⼉上来模仿）（点击课件）师：看，⼩⾦鱼快乐地往前游，往前游，唉，在它的后⾯，还留下了⼀条痕迹，是怎样的呀？（⼀弯⼀弯的）有点像什么？（⼩⼭）师⼩结：这种⼀弯⼀弯的曲线叫波浪线，叫什么线？它也很像河⾥的波浪，⼀弯⼀弯，我们来学⼀学？（⼩⾦鱼，尾巴⼤，摇摇尾巴游呀游）
（2）（点击课件出⽰蝴蝶）师：接着是谁来了呢？（蝴蝶），原来是⼀只花蝴蝶，它是怎么来的？（飞来的）谁来学学花蝴蝶飞来的样⼦。（请⼀位幼⼉上来模仿）（点击课件）花蝴蝶⾼兴得跳起了圆圈舞，她后⾯留下了的痕迹是什么样的？（⼀圈⼀圈的）像什么？（绕⽑线、棒棒糖、蜗⽜）师⼩结：这种⼀圈⼀圈的曲线叫螺旋线，什么线？我们来学学看，（花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮）
雷锋原名叫什么 （3）（点击课件出⽰螃蟹）师：谁等不及，也来了？（螃蟹），它是怎么来的？（爬来的）螃蟹爬
的时候是什么样⼦的，谁来学⼀学。（请⼀位幼⼉上来模仿）（点击课件）别看螃蟹个⼩，⼒⽓可⼤啦，它是来朋友的，它后⾯留下了什么样的痕迹呢？（⼀上⼀下、尖尖的）像什么？（⽛齿）师⼩结：这种像⽛齿⼀样、⼀上⼀下的曲线叫曲折线，什么线？我们来学学看，（⼩螃蟹，⼒⽓⼤，东爬西爬朋友。）
2.念⼉歌复习巩固三种线的画法。
提问：刚才来了⼏个动物朋友？（三个），请它们⼀起出来，我们和它们打个招呼。（提⽰幼⼉徒⼿练习）
（点击课件）⽼师带领幼⼉边念⼉歌边⽤⼿描绘：“⼩⾦鱼，尾巴⼤，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；⼩螃蟹，⼒⽓⼤，东爬西爬朋友”。
3.幼⼉作画，教师指导。
师：还有许多花⼩⾦鱼、花蝴蝶、螃蟹也都来了，请你帮它们画上留下的痕迹，愿意吗？每张纸上都有三个⼩动物，画之前先想想它会留下什么样的曲线痕迹，⽤蜡笔画下来。画的时候，线条要画得深⼀些，多⼀些。
宠物猫种类 4.幼⼉作画，教师巡回指导，帮助个别幼⼉回忆不同的曲线，⿎励幼⼉把线条画得⼤⼀些，深⼀些。中国气候
5.欣赏作品，评价。
我们⼀起来看看⼩朋友画的线条。⼩⾦鱼留下的痕迹是什么线？（波浪线）花蝴蝶留下的是什么线？（螺旋线）螃蟹留下的是什么线？（曲折线）看看他们画得怎么样？师⽣⼀起点评。
6.跟着⾳乐学⼩⾦鱼、花蝴蝶、螃蟹。
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