小学学生象棋兴趣小组活动计划
一、课程的性质、目的及任务
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排
象棋兴趣小组由高树挺老师辅导，活动时间为周一、周五课外活动。
三、课程教学基本要求
1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容
章节名称 | 教学内容 | 基本要求 |
第一章行棋知识 | 1、 棋盘与棋子 2、 棋子的摆法与走法 3、 吃子法 4、 基本将法 5、 棋步的读法和记法 6、 胜和负 7、 子力价值 8、 常用术语 | 了解并掌握 |
第二章基本杀法 | 1、 运用车的杀法 2、 运用马的杀法 3、 运用炮的杀法 4、 多兵种联合杀法 5、 特殊杀法 | 熟悉并能随机运用 |
第三章基本战术 | 1、 捉双与双重威胁 2、 闪击与闪将 3、 抽将 4、 引离与吸引 5、 堵塞与拦截 6、 牵制与腾挪 7、 封锁与借力 8、 迂回与交换 9、 顿挫 10、等着、困子与困毙 11、解将还将与解杀还杀怎样做猪皮冻 | 熟悉并能随机运用 |
第四章开局要领与浅解 | 1、 棋盘位置的划分 2、 开局的基本原则 3、 遵循或违反开局基本原则的实例分析 4、 中炮类开局 5、 马相兵类开局 | 1、熟悉并掌握开局基本原则 2、熟悉并掌握常见的开局 3、了解一些特殊开局 |
第五章残局基础 | 1、 兵类残局 2、马类残局 3、 炮类残局 4、车类残局 | 熟悉并能随机运用 |
第六章棋局形势判断 | 棋局实例形势分析 | 学会分析判断方法 |
第七章对局选解 | 象棋大师赛局实例分析讲解 | 学习象棋大师技艺及风格 |
第八章比赛规则 | 中国象棋比赛规则要点讲解 | 熟记规则要点，并用于实践 |
象棋兴趣小组实施方案
一、指导思想：
以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。
二、工作目标：
1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。
2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。
3、提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。
三、主要工作：
（一）教师专业知识培训
针对参与校本课程开发、实施的教师开展与其所承担的科目相关的专业培训，如象棋的开局、中局、残局等，形式采用自学、集中辅导相结合的方法。
（二）教材、教案编写
1．明确编写意图，收集象棋人文教材，为今后校本课程的滚动发展作准备。
2．教案的编写要将所用的教学用具及网络资源方面的内容包括进去，以方便教师学生在实际教学中使用。
（三）校本课程实施的组织和管理
1、落实校本课程研究教师
风景名胜区 本学期校本课程3至6年级年级每班每周开设1节课（ 每节课可分两段进行：讲授和实战），分工情况如下：
1、授课人：高树挺
附参考书目
《象棋初级教程》、《象棋入门》、《学象棋》等
2、校本课程教学管理
①任课教师认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。
② 任课教师要认真写好教育反思，及时总结经验，并收集二至至三篇优秀的校本课程故事，学校汇编成册。
③将以教研组为单位进行校本课程研讨，解决存在的问题，及时反馈校本课程的实施情况。
④明确课堂常规，进一步规范教学行为，确定“三不，三做到”——不迟到，不上没准备的课，不随意调课、代课；做到合理利用教材、备好教案，认真搜集课程资源上好课。
校本课程实施领导小组及教科室将采取检查与随机抽查相结合方式，定期把检查结果予以反馈、通报。
（四）校本课程的评价
1、对课程开发实施者的评价
主要从以下几方面进行评价
⑴学生选择的人数；⑵学生实际接受的效果；⑶领导与教师听课后的评价；
⑷学生、家长问卷调查的结果。
2、对学生的评价
⑴学生学习该课程的学时总量
⑵学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等
⑶学习的成果，如：象棋基础知识，班级竞赛（单淘汰制比赛，最后被淘汰的学生约5—10%补考过关。补考内容：课堂讲授的知识、技法），学校竞赛成绩等。
（五）校本课程学生竞赛活动
为了进一步将校本课程研究走向纵深化，展示我校校本课程研究的阶段成果，我们初步定在十二月举行“南古小学学生象棋象棋比赛活动”，希望能以活动促发展，以活动推动我校的校本课程研究。
此外，为巩固我校已取得的教学成果，我校将利用每周兴趣小组时间、周六上午兴趣小组活动时间集中对尖子选手组织集训，力争在今后的比赛中取得好成绩。
四、 本学期校本课程工作安排表
十一月份：
1、 新学期校本课程成员会议
2、象棋专业知识培训
3、校本课程教研活动
十二月份：
1、象棋专业知识培训
2、教师象棋比赛
一月份 ：
1、校本课程教研活动
2、开展学生问卷调查和座谈会，了解课程实施情况。
二----四月份：
1、举行学生象棋比赛
五月份：
1、个人小结
2、上缴个人资料（教学案例、教学心得、象棋故事）
关于举行象棋比赛的通知
各位同学：
为了丰富同学们的校园生活，开阔视野，切磋棋艺，促进校园艺术文化，学校艺体组将举行一次象棋比赛，望同学们积极参与。比赛具体规程如下：
梁静茹情歌歌词一、参赛资格：
只设男子组，每班男生参加比赛人数不限；每场比赛均不得代替出场，违者该局判负。
二、报名办法：
凡本校在校学生均可报名参加，各班体育委员于2010年12月20日前将名单报到艺体组。
三、比赛分两个阶段进行：
第一阶段初赛：抽签分组，采用一局淘汰制，（即一局分胜负，和局加赛五分钟快棋，胜者晋级下一轮比赛）
第二阶段决赛：各组第一名出线进入第二阶段循环比赛，决赛采用三局二胜制。
四、竞赛办法：
比赛采用国家体育总局审定的1999年《中国象棋竞赛规则》，采用单局淘汰赛，每组决出第一名，再进行循环比赛决出名次，具体比赛方案视报名人数由组委会制定。
1. 比赛时由对局双方猜先决定先后手。
2. 比赛进行时，不得拿起棋子，落棋不得悔棋。
3. 淘汰赛每局棋限时二十分钟，超过时限后进行读秒，每10秒走一步，超时判负。淘汰赛如第一局未分胜负，则加赛五分钟快棋，超过十分钟后读秒，每5秒走一步，超时判负。
为什么不显示输入法 4. 决赛如双方各胜一局，和一局，则加赛五分钟快棋。
5. 循环比赛采用积分制，胜者记2分，负者记0分，和者各记1分，根据个人积分多少排列名次。如积分相等,则按以下顺序依次区分：对手分，胜局，犯规，无法区分，则加赛十分钟快棋或抽签决出名次。
五、赛场纪律
墙面漆品牌 按比赛日程安排进行比赛，迟到5分钟则视为弃权判未到一方该局为负。对局者在比赛中，无故中途退场，视情节轻重给予警告一次或判负。
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