科学教案“种子的传播”
大班科学教案：种子的传播
活动目标：
１、使幼儿了解种子的不同传播方式。
２、产生探索植物的兴趣。
活动准备：
１、实物：赤豆、黄豆、绿豆、瓜子
２、多媒体课件。
活动过程：
一、让幼儿通过观察，复习认识一些植物的种子。
１、请小朋友看看桌子上有些什么种子？
幼儿分散观察种子。
问：你看到了哪些种子？（西瓜籽、绿豆、南瓜籽……）
2、请小朋友看看多媒体课件中有些什么种子？演示多媒体课件。
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根据画面鼠标所指，集体回答。（蒲公英的种子、莲子、苍耳的种子、凤仙花的种子）
二、借助多媒体课件，帮助幼儿认识蒲公英、莲子、苍耳等植物的传播方式。
1、师：咦，是谁在说话？
放录音《蒲公英的自述》：“我是一颗蒲公英的种子，有一朵毛绒绒的小花。微风轻轻地一吹，我离开了亲爱的妈妈，飞呀飞呀，飞到哪儿哪儿就是我的家。”漂流瓶怎么玩
师：啊，原来是蒲公英的种子在说话，你们听见它说了些什么？（幼儿个别回答）
老师小结《蒲公英的自述》。
2、风真的能帮助蒲公英的传播种子吗？我们来看看。演示多媒体课件“蒲公英的旅行”。
谁能帮蒲公英传播种子？（个别回答）
蒲公英的种子是靠什么传播的？（集体回答）
小结：蒲公英就是靠风来帮它传播种子的，风能传播种子。
3、那么莲子呢，它是怎么传播的呢？演示多媒体课件
问：莲子是怎么传播的呢？（个别回答）课桌椅样样齐备
小结：莲子落入水中，顺着水流到别处去安家，莲子就是靠水来帮它传播的。
4、苍耳呢，它是怎么传播的呢、演示多媒体课件
问：苍耳的种子是靠什么来帮它传播的？（个别回答）
教师小结：苍耳浑身长刺，容易沾到人和动物身上，人和动物走到哪儿，就把它带到哪儿。
小结：我们周围的大自然非常有趣，原来许多种子都由它们的好朋友来帮忙传播的。一起来说说，蒲公英的种子是由哪个好朋友来帮忙传播的？莲子、樱桃的种子、苍耳的种子呢？
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5、还有一种种子，它没有好朋友帮忙也能传播，你们想知道吗？演示多媒体课件。
问：这是什么种子？它是怎么传播的？
演示边小结：凤仙花的种子成熟了，果壳裂开，种子就蹦到别处去发芽了。学习词：裂开——破了分开。
小结：凤仙花就是靠自己种子成熟后果壳裂开来传播种子的。还有许多植物也是靠自己传播的象刚才我们看到黄豆、青豆、赤豆、绿豆等。
6、还有谁也能传播种子呢？它是怎样传播的？
幼儿分组讨论，教师巡回刚观察。
请个别幼儿回答。去皱化妆品
幼儿A：农民伯伯在田里播种。
幼儿B：蜜蜂采花粉来传播种子。
幼儿C荆轲刺秦王原文：蝴蝶在花丛中飞来飞去也能传播种子。
幼儿D：雨水落下来把树上的种子带到泥土里，也能传播种子。
幼儿E：小猴子趴倒树上吃桃子，吃完了把桃核扔到地上就能长出小桃树。
三、欣赏诗歌“植物妈妈有办法”（演示多媒体课件）

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