大班科学教案:种子的传播
活动目标:
1、使幼儿了解种子的不同传播方式。
2、产生探索植物的兴趣。
活动准备:
1、实物:赤豆、黄豆、绿豆、瓜子
2、多媒体课件。
活动过程:
一、让幼儿通过观察,复习认识一些植物的种子。
1、请小朋友看看桌子上有些什么种子?
幼儿分散观察种子。
问:你看到了哪些种子?(西瓜籽、绿豆、南瓜籽……)
2、请小朋友看看多媒体课件中有些什么种子?演示多媒体课件。
空调清洗方法根据画面鼠标所指,集体回答。(蒲公英的种子、莲子、苍耳的种子、凤仙花的种子)
二、借助多媒体课件,帮助幼儿认识蒲公英、莲子、苍耳等植物的传播方式。
1、师:咦,是谁在说话?
放录音《蒲公英的自述》:“我是一颗蒲公英的种子,有一朵毛绒绒的小花。微风轻轻地一吹,我离开了亲爱的妈妈,飞呀飞呀,飞到哪儿哪儿就是我的家。”漂流瓶怎么玩
师:啊,原来是蒲公英的种子在说话,你们听见它说了些什么?(幼儿个别回答)
老师小结《蒲公英的自述》。
2、风真的能帮助蒲公英的传播种子吗?我们来看看。演示多媒体课件“蒲公英的旅行”。
谁能帮蒲公英传播种子?(个别回答)
蒲公英的种子是靠什么传播的?(集体回答)
小结:蒲公英就是靠风来帮它传播种子的,风能传播种子。
3、那么莲子呢,它是怎么传播的呢?演示多媒体课件
问:莲子是怎么传播的呢?(个别回答)课桌椅样样齐备
小结:莲子落入水中,顺着水流到别处去安家,莲子就是靠水来帮它传播的。
4、苍耳呢,它是怎么传播的呢、演示多媒体课件
问:苍耳的种子是靠什么来帮它传播的?(个别回答)
教师小结:苍耳浑身长刺,容易沾到人和动物身上,人和动物走到哪儿,就把它带到哪儿。
小结:我们周围的大自然非常有趣,原来许多种子都由它们的好朋友来帮忙传播的。一起来说说,蒲公英的种子是由哪个好朋友来帮忙传播的?莲子、樱桃的种子、苍耳的种子呢?
ios7固件5、还有一种种子,它没有好朋友帮忙也能传播,你们想知道吗?演示多媒体课件。
问:这是什么种子?它是怎么传播的?
演示边小结:凤仙花的种子成熟了,果壳裂开,种子就蹦到别处去发芽了。学习词:裂开——破了分开。
小结:凤仙花就是靠自己种子成熟后果壳裂开来传播种子的。还有许多植物也是靠自己传播的象刚才我们看到黄豆、青豆、赤豆、绿豆等。
6、还有谁也能传播种子呢?它是怎样传播的?
幼儿分组讨论,教师巡回刚观察。
请个别幼儿回答。去皱化妆品
幼儿A:农民伯伯在田里播种。
幼儿B:蜜蜂采花粉来传播种子。
幼儿C荆轲刺秦王原文:蝴蝶在花丛中飞来飞去也能传播种子。
幼儿D:雨水落下来把树上的种子带到泥土里,也能传播种子。
幼儿E:小猴子趴倒树上吃桃子,吃完了把桃核扔到地上就能长出小桃树。
三、欣赏诗歌“植物妈妈有办法”(演示多媒体课件)
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