电子科学与技术专业大学生职业规划书20131112
全国猪肉价格连降10周电子科学与技术专业
大学生职业生涯规划书
1前言
近年来高校毕业生人数持续大幅度增长。虽然经济和社会发展对高校毕业生有着旺盛的需求, 但是由于高校毕业生供给的快速增长大于需求的增长, 以及当前我国高等教育的发展与经济、社会发展的需求不相适应，使得高校毕业生就业形势依然严峻。职业生涯规划在缓减大学生就业压力中有着举足轻重的作用，是当代大学生成功就业，创业的必要前提，从而促使大学生更好的实现人生价值。由此可见，在人的一生中，职业生涯规划有着重大的作用。
2自我分析
2.1性格认识
    我是一名一年级电子科学与技术专业的本科在校生。对生活充满热情，喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。乐观积极向上，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。待人真诚，易于沟通，能够以积极的态度面对工作及尽自己的最大能力及时的完成任务。
2.2能力分析
  2.2.1优点：有理想、自信、擅长思考，有逻辑性，具有很强的创造性思维，挫折承受能力强。对生活充满热情，勤奋好学，诚恳踏实、积极向上。乐观，易于沟通。
2.2.2缺点：注意力不容易集中，不能很好的处理学习、生活的时间分配，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终，容易转移目标。目前校园内人际关系一般，成绩一般。
2.3缩小差距的方法
2.3.1教育培训方法
（1）充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。
（2）争取更多的培训机会。
2.3.2讨论交流方法
（1）在校期间多和老师、同学讨论交流。
（2）利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。
2.3.3实践锻炼方法
（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。
（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。
（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈。
2.4自我分析小结
 遇到困难的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间，多反省自己，努力使自己的头脑灵活起来，多与人沟通，或向高人求教。保持乐观积极的态度，努力搞好学习，提升能力。
3职业分析与定位
3.1专业认识：电子科学与技术专业
3.1.1专业简介
本专业属于电子信息类（工学）电子科学与技术（080702），定位于培养具有良好的思想品德与人文素养，具备电子科学与技术专业扎实的自然科学基础的人才，具有基础性和前瞻性的从事微电子技术、光电子技术和电路与系统的研究、设计与制造以及相应新产品、新技术的开发工作的高级工程技术人员。该专业人才具有专业知识、较强的实验技能、工程实践能力和良好的外语能力。该专业人才具有良好的自我管理能力、创新意识、自学能力以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，并具备对本学科全球发展动态的敏感性。这些人才能够在微电子、光电子、电路与系统及相关的电子信息科学等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。
学生修业期满，将以微电子学、光电子学为基础，以电路与系统设计与仿真、辅助以计算机设计和仿真技术为手段，具备对半导体器件、集成电路和光电子器件进行研究、设计、制造、工艺进行分析、检测能力。
3.1.2研究领域
本专业学生主要学习数学、物理、光电子、微电子领域的基本理论和基本知识，受到相应的电子技术、计算机设计与仿真技术等科学实验和科学思维的基本训练。掌握各种电子器件及应用系统的设计、研究与开发的基本能力。具备微电子、光电子与电路与系统领域内扎实的理论基础，受到相关的严格训练。
3.1.3专业特
本专业以微电子技术、光电子技术和电路与系统为主要专业方向，培养电子科学与技术领域的宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域从事设计、制造、检测和应用开发等方面的高级应用型工程技术人才。
3.1.4发展前景
微电子学与光电子学都是物理学、电子学、材料科学基础上发展起来的边缘学科，是电子信息技术领域最具活力的新兴学科；而微电子技术和光电子技术则是在电子技术、光学技术、计算机技术及超净、超洁、超精细加工技术基础上发展起来的高新技术。它们不但在近年来取得了突飞猛进的发展，在经济、军事等诸方面起着不可替代的作用，而且正在以
越来越快的速度进入到各传统的科学和工程领域，并衍生出众多的学科分支和高新技术。这一专业有着非常广阔的发展前景。
3.2自我职业认识
3.2.1职业兴趣探索报告
经过职业生涯测评系统测试，职业兴趣类型前三项是艺术型、研究型、社会型。抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，喜欢独立的和富有创造性的工作，富于想象力，有责任心，善于合作。适合的工作有：自然科学和社会科学方面的研究人员；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；计算机操作员、实验室研究人员、产品检查员、教师、咨询顾问等。
3.2.2职业价值观
（1）我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现，我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
（2）期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。
（3）期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。
4计划实施
4.1大学阶段：2012~2016年（18~22岁）
4.1.1大一
大一上学期：适应大学生活，充分掌握英语、数学、物理、电路基础知识；学好C语言，开始单片机软件学习工作，完成各种系统的软件编程。
大一下学期：在软件编程无问题的基础上，学习单片机硬件制作，制作摇摇棒或其他小型电子系统，为进入电工电子创新中心打下基础。积极参加全国大学生数学建模大赛和全国大学生英语竞赛，获得证书（最好省二以上，有保研资格）。
一个受社会欢迎的大学生，学会做人比掌握知识更重要。做一个品学兼优的学生，各班级轮流派学生在课间为老师檫黑板，做好教学准备工作；当看到老师吃力的背着作业本上下楼时，主动伸手帮助老师拎包，学会尊敬师长，关爱他人。假期回家时，注意学做家务，只有通过劳动，才能使自己心灵手巧，在参加各类竞赛时会凸显优势；同时学会感恩父母，培养自立能力。
用好网络，网络不是游戏，而是一个丰富的知识海洋，学会利用网络查自己所需资料，淘宝店寻自己要买的元器件和工具。周末学会去逛电子市场（武昌广埠屯华中数码城，汉口前进四路电子一条街）。
4.1.2大二
掌握坚实的专业基础知识，一切以学习为主，克服不良学习习惯，认真搞好课程设计，提高动手能力；
大二上学期：力争进入电工电子创新中心（每年9月份纳新，第一环节报名；第二环节笔试考试内容电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础和单片机编程基础；第三环节面试，
带上自制作品，面对面对实践能力考核），积极为参加全国大学生电子设计竞赛打好基础；积极参加国家创新项目、或者参加节能环保项目、或者参加挑战杯项目、或者Freescale智能车大赛，为保研或未来择业做好准备；获得英语四级证书，获得计算机等级证书。在假期中做好社会实践工作。
大二下学期：有能力的同学可以第一次参加电子设计大赛，最好和高年级同学组队，获得强化训练。
4.1.3大三
掌握宽广的专业知识，保持学习热情，多做社会实践工作，积累操作经验。获得英语六级证书；参加全国大学生电子设计竞赛，或者参加节能环保竞赛、或者参加挑战杯竞赛、Freescale智能车大赛，力争获奖（省二以上，可保研）；完成国家创新项目并结题，为保研或择业个人简历添砖加瓦。
4.1.4大四
大四上学期：一入校9月份报名参加推荐免试研究生申报（保研分为A类成绩优秀类学硕，
C类竞赛省二以上学硕，D类成绩优秀类专硕，E类竞赛省二以上专硕），检查学分，完成选修课学分积累和知识积累；如果成绩或竞赛成绩未达到保研标准，准备考研；如果不想继续深造，开始工作，频繁参与招聘会（主要是9月~10月，11月有少量企业招聘），投简历、简历通过筛选可参加笔试（主要的专业课考试）、通过笔试可参加技术和心理面试；学习成绩和掌握的知识是进入企业的敲门砖。
大四下学期：开展毕业设计工作，积累项目设计经验，准备毕业论文，参加毕业论文答辩，最终顺利毕业。同时要学车，拿到驾照。学会感恩，滴水之恩当涌泉相报，回顾大学四年生活，感激母校，感激老师，制定回报母校、回报父母、回报社会计划。
4.2成长探索阶段：2016~2020年（22~26岁）
 申请工作或考研学习。通过观察发展职业角的意识，并与自我概念联系起来；了解自己和职业，并初步进行尝试和确定职业。包括三个任务：
1）结晶，只限定确实喜欢的工作类型；
2）一年级数学试卷分析明确，旨在可供选择的职业中选择最好的；
3）实施，指在所选择的工作领域开始工作。
4.3匆匆的近义词建立阶段：2020~20丙申40年（26~46岁）
根据前一阶段所选定职业的工作经验的积累，逐步建立起稳定、专精的地位，并提高升迁和晋升的能力。
4.4维持阶段：20怎么买创业板股票40~2054年（46~60岁）
特点是维持既有的职位和成就，更新知识和技能，并追求创造。
4.5衰退阶段：2054明天日全食打一字年以后（60岁以后）
随着身心逐渐衰退，对职业的投入减少，并为退休做准备和开始退休生活。
5评估总结
每个人都有自己的目标，但最重要的是我们能否把这个规划放到实际生活中去，坚持一天两天很容易，但是，把这个规划当成自己的眼睛就不那么容易，把规划里一个个简单的目标都实现就不是那么简单啦。
每年春节后和十一前朗读一遍职业规划书，适时调整总结。
计划中的一些细枝末节可能会因为生活的中不确定因素而发生改变，但它会一直是我在人生道路上分叉口的一块指路牌，让我在迷途中到自己，在失败中发觉成功的捷径。

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