第1课时 多火山、地震的岛国
知识与技能
1．在地图上能指出日本的地理位置、领土范围和主要组成部分。六级考试多少分钟
2．知道日本的地形、气候和海岸线曲折的特点。
3．如何查ip地址知道日本是个多火山、地震的国家，了解地震和防震的相关知识。
4．学会评价某区域自然环境的方法。
过程与方法
1．通过阅读地图，掌握分析各国自然环境的一般方法。
2．运用地图分析日本多火山、地震的原因。
情感、态度与价值观
1．通过认识日本，培养学生的防震意识。
2．使学生认识到各自然地理特征是相互联系和相互影响的，从而学会辩证地分析问题。
重点
日本的地理位置、领土构成、地形及气候的特征。
难点
日本多火山、地震的原因及海洋性季风气候的形成。
教学准备
制作课件、悼念有关地震的资料及图片，世界火山地震带分布图。
一、导入新课
[课件展示]出示图片及问题，引入学习的课题：好玩的网游推荐
(1)在我国的邻国中，经济最为发达并且人口过亿的国家是哪一个？
(2)我国的邻国中，人口过亿且主要由单一民族组成的国家是哪一个？
苹果id注册(3)我国的邻国中，以富士山作为国家的象征，以樱花作为国花的国家是哪一个？
[回答]以上问题的答案都是指同一个国家——日本。
二、讲授新课
第一节——日本
一、自然环境
社保比例[师]课件展示“日本在世界的位置”图，同时出示问题：请同学们读图观察并描述日本的海陆位置状况。
[生]濒临的海洋：太平洋、日本海。隔海相望的国家：中国、韩国、朝鲜、俄罗斯。
[师]课件展示“日本的地形”图(教材第14页图7.2)，同时出示问题：
(1)说出日本的大致经纬度位置。
(2)日本是一个岛国，领土由哪些部分组成？
[生]小组交流后回答。
[师]评价学生答案，然后总结：
(1)日本大致位于经度125°E～145°E、纬度25°N～45°N之间。
(2)日本领土组成：北海道、本州、四国、九州四大岛及附近一些小岛。
[板书]1.地理位置
2．领土组成：主要岛屿：北海道、本州、四国、九州。
[过渡]日本虽然面积小，只有37.7万平方千米(相当于我国的云南省)，但海岸线却比我国还长，为什么？
[生]指图回答：日本是个岛国家，海岸线曲折。
[师]海岸线曲折，使沿岸多优良港湾。在图中出两个著名的港口：神户和横滨。海贼王 罗
[生]在图中掌握重点港口的名称、位置。
[师]请同学们继续观察，其海岸线是太平洋沿岸曲折还是日本海沿岸曲折？
[生]读图回答：太平洋沿岸。
[板书]3.海岸线曲折，多优良港湾
[生]继续观察“日本的地形”图，看一看日本的地形有什么特点。
[板书]4.地形特点
日本国土四分之三是山地和丘陵，仅沿海一带分布着狭小的平原，关东平原是日本最大的
平原。
[承转]以上我们已对日本的自然环境有了一些了解，关于日本的自然环境，同学们谁能说出我们还需要了解什么？
[生]回答：日本的气候、多火山地震……
[承转]同学们回答得非常好，下面，我们就开始学习这些内容。
[板书]5.气候类型
[师]引导学生回忆“亚洲的气候类型分布图”，并得知日本的气候类型是温带季风、亚热带季风气候。因周围都是海洋，故日本的季风气候海洋性显著。
[课件展示]“板块构造示意图”与“世界火山、地震分布图”。
[生]读图，直观掌握日本多火山、地震的原因。
[师]总结：日本位于太平洋板块和亚欧板块的交界地带，地壳不稳定；同时位于环太平洋火山、地震带上，所以，多火山地震。境内有火山200多座，其中活火山80多座。富士山就是其中一座著名的火山，也是日本的最高峰。日本地震频繁，人们可以感觉到的地震平均每年有1 500多次。
[板书]6.多火山、地震
[活动]当地震突然发生时，我们该怎么办？
[师]利用多媒体课件展示几种不同的场景，让学生结合日本地震防御措施的启示，积极分组讨论发生地震时，不同场景下我们应该怎么做？
三、课堂小结
学生先说出本节课学到了哪些知识。然后老师引导学生总结：日本是东亚地区的一个岛国，和我国是一衣带水的邻邦；领土主要由四个大岛及其附近的小岛组成；地形以山地和
丘陵为主；温带和亚热带季风气候显著；因处于亚欧板块与太平洋板块的交界处，多火山、地震。以上内容属于日本自然环境的知识。
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