中考名著阅读之“综合解析”
火炬之光2攻略中考名著阅读之“综合解析”
作者：贾厚明
来源：《初中生世界·九年级》2020年第02期
        所谓“综合解析”，是指对名著节选文本进行的综合解读分析。命题者一般会从相关名著中节选片段材料（一般在400～1500字），而后参照现代文阅读的一般拟题模式，设计出3～5道试题，要求同学们依据节选文本，联系整部名著作出解答。
        近几年来，中考名著阅读“综合解析”考点主要考查同学们的浏览感知、筛选概括、理解分析、探究阐释、鉴赏评价以及拓展迁移等阅读能力，具有较强的综合性和较大的难度。
        从题型角度审视，“综合解析”考点中出现的试题多以简答题为主，偶见填空（表）题、选择题等。
        [例题]
        彭斯的忍耐与宽容
        （2019·湖北荆州）
        那位教师立刻用这束树枝朝她颈背上狠狠抽打了十几下。彭斯的眼里没有涌出一滴眼泪。我目睹着这一场面，不由得升起了一股徒劳无益的怒火，气得双手直发抖，只得停下手中的活儿，可是她那张若有所思的脸上，却神如常.没有一点变化。
        “倔脾气的姑娘！”斯凯契德小嚷道，“你那邋遢习惯怎么也改不了啦。把扫帚拿走！”
        彭斯遵命照办了。当她从藏书室里出来时，我仔细朝她打量着。她正把自己的手绢放回口袋，瘦削的脸颊上还有一丝泪痕在闪闪发光。
        傍晚的游戏时间，我觉得是洛伍德一天中最欢快的时刻。教室也显得比早上暖和了，给人一种自由自在的愉快感。
        我跳过几张长凳，钻过几张桌子，来到一个壁炉跟前;我看到彭斯正跪在高高的铁丝炉档旁，借着余烬的微光，默不作声、全神贯注地在看书，忘掉了周围的一切。
        “还是那本《拉塞拉斯》吗？”我走到她身后问道。
        “是的。”她说。
        “你姓彭斯，名字叫什么呢？”
        “海伦。”
        “你是从很远的地方来的吗？”
        “我从更靠北面的地方来，差不多快到苏格兰的边界了。”
        “你一定想离开洛伍德吧？”
        “不，我干吗想离开呢？我是给送到洛伍德来受教育的，不达到目的就离开没有好处。”
        “可是那个老师，斯凯契德小，对你这么凶。”
        “凶？哪儿的话！她是严格，她讨厌的是我的缺点。”
        “可要是我换了你，我会讨厌她，对她反抗。她要是拿那个鞭子打我，我就从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”
        “你也许不会那么做。可要是你真那么做了，勃洛克赫斯特先生准会把你从学校开除出去。那就会让你的亲戚非常痛心。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行事，让所有和你相关的人都受连累好得多。”
        “可是，在满是人的屋子中间罚站，挨打，终归是丢脸的呀。再说你是这么大的姑娘了，我比你小得多，还受不了呢。”
        “可是既然你躲不了，那就只好忍着点了。命中注定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的。”
        我听了她这番话非常诧异，这套忍耐的学说，我领悟不了，她对惩罚她的人表示宽容，我更是没法理解和赞同。但尽管如此，我还是觉得海伦·彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。我疑心也许她是对的，是我错了，可是我已不愿意深究这件事。
        “谭波儿小也像斯凯契德小那样对你很凶吗？”
        一提到谭波儿小的名字，她那严肃的脸上掠过了一丝温柔的微笑。
        “谭波儿小非常善良，她不忍心严厉对待任何人，哪怕是学校里表现最差的学生。她看到我的错处，就温和地给我指出;要是我做了点值得称赞的事，就大加赞扬。我非常珍视她对我的赞扬，但就连她的赞扬，也没能激励我经常做到遇事谨慎、考虑周全。”
西瓜种植方法和技术        “很了不起。人家对你好，你也对人家好，这正是我一直想要做到的。要是大家对那些残暴不公的人一味宽容顺从，那坏人就要任着性子胡来了。他们就不再有什么顾忌，也就永远不会改好，反而会越来越坏。当我们无缘无故挨打时，我们一定要狠狠回击。我要说
我们一定得这样——要狠狠回击，好好教训教训打我们的那个人，要他永远不敢再这样打人。”
        “我想，等你长大一点，你会改变这种想法的。眼下你到底还是个没有受过什么教育的小始娘。”
        “不过，我是这样想的，海伦。有的人，不管我怎么想讨他们喜欢，他们还是一个劲地讨厌我.对这种人.我不能不讨厌。还有，对那些毫无道理地责罚我的人，我一定要反抗。这是很自然的事，正如有的人爱我，我也会爱他，或者我自己认为该受罚，我就心甘情愿地受罚。”
        “最能克服仇恨的并不是暴力，最能医治创伤的也不是报复。”
        （节选自《简·爱》第六章）
        1.阅读文中画横线的句子，从表现手法的角度说说你的发现。
        2.阅读文中画波浪线的句子，说说简·爱的言辞中折射出她什么样的生活经历。
        3.选文后面的两个章节写了谭波儿小对简·爱影响深远的一件事，请简述这件事。
        4.《簡·爱》成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象，说说她具有什么样的性格特点。
        [解析点拨]
        上述例题系典型的“综合解析”类名著阅读试题。荆州中考命题者从名著《简·爱》第六章中节选1400多字的片段，综合设置4道题目，要求考生阅读文本材料后进行理解分析。
        其中，前两题主要着眼于所选文本内部设题，后两题则适度向外拓展：第1题从表现手法角度考查语句的赏析;第2题考查语言的理解揣摩;第3题考查名著情节的积累与表述;第4题则由文本出发向外延伸，考查名著主人公简·爱这一女性人物形象的概括。解答这4道题，除了要求我们平时认真阅读《简·爱》，对该小说的主要情节、主要人物以及主题思想等烂熟于心之外，还必须借鉴课外现代文阅读解析的一般流程和常用技法，紧扣命题者提供的文本片段，去进行筛选、归纳、分析、品味和探究，并按照现代文阅读的答题模式规范作答。
        [参考答案]
        1.“我”的愤怒与彭斯的平静形成对比，突出彭斯忍耐与宽容的性格。
        2.寄宿在里德舅妈家的简·爱，极力讨好他们一家人，可是骄横的表哥总是欺负她，冷酷的里德舅妈总是打击她，简·爱对他们充满了怨恨。
        3.简·爱当众受罚，在她绝望时，谭波儿小宽慰她，并给劳埃德先生写信，证实她是无辜的，为她洗刷了冤情。
        4.有强烈自尊心和反抗精神，敢于追求自由独立，敢于追求平等爱情，热忱、刚烈、宽容、理性等。
        [金题链接]
关于母亲节的宣传语        1.（2019·江苏南京）小明和你阅读《儒林外史》，发现有不少涉及南京的内容，你俩进行了专题探究。
        清凉山
亚非新闻工作者日
        这姚园在清凉山上，是个极大的园子，进去一座篱门。篱门内是鹅卵石砌成的路，一路朱红栏杆，两边绿柳掩映。过去三间厅，便是卖酒的所在，那日把酒桌子都搬了。过厅便是一路山径，上到山顶，便是一个八角亭子。席摆在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，观看景致。一边是清凉山，高高下下的竹树;一边是灵隐观，绿树丛中，露出红墙来，十分好看。坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融、和气习习，凭在栏杆上，流连痛饮。这日杜少卿大醉了，竞携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嬉嬉笑笑跟着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。
        娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你为什么装病不去？”杜少卿道：“你好呆！放着南京这样好玩的所在，留着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！”
        雨花台
        萧金铉、杜慎卿等又走到山顶上，望着城内万家烟火，那长江如一条白练，琉璃塔金碧辉煌，照人眼目……坐了半日，日已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇
在山上。这一个拍那一个肩头道：“兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照。”杜慎卿笑道：“真乃菜佣、酒保都有六朝烟水气，一点也不差！”
        玄武湖
        玄武湖是极宽阔的地方。左边台城，望见鸡呜寺。那湖中菱、藕、莲、芡，每年出几千石。湖内七十二只渔船，南京满城每早卖的都是这湖鱼。湖中间五座大洲，中间洲上一所大花园。园里合抱的老树，梅花、桃、李、芭蕉、桂、菊，四时不断的花。又有一园的竹子，有数万竿。园内轩窗四启，看着湖光山，真如仙境。
        秦淮河
        每年四月半后，秦淮景致渐渐好了。那外江的船，都下掉了楼子，换上凉篷，撑了进来。船舱中间，放一张小方金漆桌子，桌上摆着宜兴砂壶，极细的成窑、宣窑的杯子，烹的上好的雨水毛尖茶。那游船的备了酒和肴馔及果碟到这河里来游，就是赶路的人，也买了几个钱的毛尖茶，在船上煨了吃，慢慢而行。到天晚了，每船两盏明角灯，一来一往，
映着河里，上下明亮。自文德桥至利涉桥、东水关，夜夜笙歌不绝。又有哪些游人买了水老鼠花（一种水上燃放的花炮）在河内放。那水花直站在河里，放出来就和一树梨花一般，每夜直到四更时才歇。
        （选自《儒林外史》，[清]吴敬梓著，人民教育出版社2018年12月版，有删改）
        （1）南京是个“好玩的所在”。读了以上片段，你和小明也想去玩玩。你最想去哪一处？为什么？
        我最想到______去玩，因为______。
        （2）小明对“六朝烟水气”不大理解，请你根据以上片段做概括解说。
        （3）小明在阅读中疑惑：“看花吃酒”本是雅事，作者却反复写杜少卿手拿一只金杯，这不是把他写俗了吗？你为小明解答。
        （4）边读边走，你和小明走过了“赏心亭”“燕子矶”“清凉山”“雨花台”等，越发喜爱南京。于是，你写一首小诗献给南京。（诗作不超过六行）
恢复单个好友聊天记录
        （5）读书，可以逐章阅读，也可以根据专题进行选择性阅读。下面是小明的专题探究读书报告的提纲，你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，写出你的专题阅读报告提纲。（提纲不少于三条）

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。