2021年凉山州高中阶段学校招生统一考试
语文模拟冲刺试卷(三)
本试卷分为A卷(100分)、B卷(50分)，满分150分，考试时间120分钟。
A卷(共100分)
第Ⅰ卷(客观题 共21分)
一、基础知识(每小题3分，共15分)
1．字音字形完全正确的一项是( )
A．执拗(ào) 刹那(chà) 入场券(quàn) 忍俊不噤(jīn)
B．匿名(nì) 绮丽(yǐ) 大姆指(mǔ) 强聒不舍(ɡuō)
C．阔绰(chuò) 菜畦(qí) 萤火虫(yínɡ) 自惭形秽(suì)
D．娉婷(pīng) 惊骇(hài) 杜鹃花(juān) 彬彬有礼(bīn)
2．下列句子中成语使用有误的一项是( )
A．党的十九大报告强调，每位共产党员都必须坚持原则，保持纯洁的党性，在大是大非面前绝不能首鼠两端，更不能见风使舵。
B．在我国第二艘航母的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而不舍的工匠精神，攻克了一个又一个难关，取得了举世瞩目的成就。
C．中央电视台播出的《朗读者》，是大家喜闻乐见的文化节目，像一道清流浸润人心，掀起了全民朗读的热潮。
D．李波和王成关系很好，平时总是摩肩接踵，形影不离。
3．下列句子没有语病的一项是( )
A．省级福利发行中心负责对本地区“双球”销售活动实施具体的管理和组织。
B．现在人们注重用传统经典来教育下一代，一些家训、一些幼年启蒙读物重新受到关注。
C．通过5G全新技术的支撑，让未来数据可视化成为新闻生产的关键性技术。
D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
4．下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
A．“知人论世”实际是一种方法论。起初，它只是一种读书方法、文学批评方法；后来，又成为一种著述方法、一种研究人物的方法。
格式B．好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而，如果没有对美的渴慕，最初的教育就不会发生。
C．在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。
D．这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。
5．下列说法有错的一项是( )
A．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”表达了艾青对祖国深沉的爱。
B．“中国速度”“打赢硬战”“直播空间”“远见卓识”四个短语的类型均不相同。
C．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。《孙权劝学》就出自《资治通鉴》。
D．三皇五帝，是传说中中国远古时代的帝王，具体说法不一致。有的说，三皇指伏羲、神农、女娲。据《史记》记载，五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
二、文言文阅读及古诗文积累(25分)
(一)
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘
奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(郦道元《三峡》)
【乙】风烟俱净，天山共。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
6．下列括号内对加点词意义或用法理解有误的一项是(3分)( )
A．猛浪若奔(飞奔) 春冬之时(结构助词，的)
B．蝉则千转不穷(穷尽) 其间千二百里(这)
C．略无阙处(同“缺”湿气太重吃什么，缺口) 自非亭午夜分(如果)
D．属引凄异(连接) 不以疾也(认为)
7．下列说法有错的一项是(3分)( )
A．甲文先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
B．乙文中孕妇护肤“奇山异水，天下独绝”，既是作者的所见所感，又是所写山光水的总体特征。
C．甲、乙两篇文章都表达了作者对祖国大好河山的热爱之情，都暗含避世归隐的想法。
D．两文都写了猿鸣，但写作目的不同：《三峡》通过猿鸣烘托环境的萧瑟凄清；《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
第Ⅱ卷(主观题 共79分)
8．翻译文中画线句子。(3分)
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
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(二)资治通鉴(节选)
齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁②言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。” 封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。
【注释】①即墨：古地名，在今山东平度东南。②毁：诽谤，与后文“誉”意思相对。③厚币：丰厚的财物。
9．解释下列句子中加点词的意思。(3分)
(1)自子之居即墨也 居：________
(2)封之万家 封：________
(3)莫敢饰诈 饰诈：________
10．翻译文中画线句子。(4分)
地震后为什么会下雨(1)吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。
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(2)是子厚币事吾左右以求誉也！
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11．读了选文后，你认为“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关？请概括作答。(3分)
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12．古诗文默写。(6分)
(1)我寄愁心与明月，__________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)龚自珍《己亥杂诗》中，“__________________，__________________”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。
(3)__________________，梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(4)《论语·学而》中，曾子强调经常反省自己的为人处事，提升道德修养的句子是：__________________？__________________？
三、作文(60分)
13．从下面两个题目中任选一题，按照要求，写一篇文章。(60分)
题目一：有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。
请以“不该丢失的______”为题，写一篇文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法和感情等。
要求：①先将题目补充完整再作文。②除诗歌外，文体不限；不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④不得抄袭，不得套作；书写规范，卷面整洁。
题目二：有一天，子路问孔子：“您和我，谁比较适合带兵打仗？”孔子指着自己答：“我合适。”子路反问道：“您不是常说我很勇敢吗？”孔子说：“可我不仅勇敢，还勇于不敢呀！”
请以“敢与不敢”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感。②除诗歌外，文体不限；不少于600字。③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。④不得抄袭。
B卷(共50分)
四、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面文章，完成14～17题。(共15分)
月 光
①翻开唐诗宋词，翻开元曲，几乎满篇月光，中国古代文人，鲜有不写月光的。月光历世照着我们，总是那样如期的圆，如期的缺，那样的清辉，那样的如水。
②只是近些年来，我见得它少了，模糊了。它缓缓隐退于我的生活，数月，经年，没有看到它在窗前升起。它曾是那样皓皓满天，现在它怎么了，我已很难见到它。然而，我知道它仍在，仍存在于天空，存在于我内心的某一角落，却已是锈迹斑斑。
③是夜，我好像听到了它在微弱地喊我，我的身体感觉到了它，我的心感觉到了它，它用无声的嗓音喊我，用盈盈泪光喊我，用不存在的小手触摸我。教师节音乐我缓步登上阁楼晾台，向天空望去，可它在哪儿呀？前面一栋黑乎乎的大楼，遮住了半个天空，我看不到它。
④我脱下便衣，换上西装，蹬上皮鞋，妻问我何去，我无法对她说。下得楼来，直奔市区的紫荆山公园，因那里地势相对开阔，建筑物又少，接近自然。我穿过车流如水的金水大道，那些没有烧透的汽油味与尘土味，混合在一起，在空气中飘浮弥漫。霓虹灯在辨认着各人脸，彩探照灯把商业大楼照得通体辉煌。在一人造小山上，我看到了它，它在东边楼的缝隙中，左冲右突，艰难地上升。它怎么了？竟有些黯淡，也小了许多，全然不像旧时月。我看到它的脸，有不易察觉的愁容和倦意，它病了吗？那么无力、微弱、无奈，像老人被无边喑哑所围绕。它淡淡地照着我，照着我身边的假山，沉睡的石头，无语的松柏，用它的残缺唤醒着我体内的残缺。多年了，月光渐去渐远，我一直生活在没有月光的生活中，那无边的琐碎、烦恼、不安，遮蔽了它。谁能说没有月光的生活不是一种残缺？
>那又如何
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