中班足球教案语言
冰粉制作流程 中班足球教案语言1
活动目的：
1、练习双脚向前跳。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
活动准备：
录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置(画好一个大圆圈)。
活动过程：
1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。
2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。 反复2--3次。
3、游戏：小皮球跳回家。
(1)教师示范动作，练习双脚向前跳。
qq游戏人生怎么关闭 (2)幼儿自己练习。
(3)请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。
(4)情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了;哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧;篓子破了一个洞，球又滚出来了，来!我把它修修好，小皮球再跳回来吧。
4、游戏：吹泡泡。
5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。
中班足球教案语言2
活动目标:
1、借助图片引导幼儿观察图片，大胆想象，理解故事内容，学讲故事。
2、知道每个人都有自己的优点，只要肯坚持、就有可能获得成功。
3、体验故事幽默、轻松的风格。
活动准备:
教具准备:乌龟一只、兔子一只，挂图(中班上册)
知识准备:幼儿已在课前对足球赛有了简单的了解.
活动过程:
一、谈话，引起回忆。
小朋友，你们看过足球赛吗?
足球场上都有谁呢?除了队员，还有谁?你知道怎么样才算赢球吗?
二、设置悬念，引出题目。
1、电视里都是大人在踢足球，今天我们的这支球队呀可特别了，是一小动物在踢足球哦!听说这支动物球队这几天在招球员，来了好多的小动物呢!这不，又来人啦!(出示小兔子和小乌龟)
2、小朋友，你们说说他们俩谁当足球队员更合适呢?(引起讨论,说出理由)
3、小结:
刚才小朋友都说兔子能当上足球队员，小乌龟不能当上足球队员。那我们来听听故事，听完故事呀，你们就知道小乌龟到底能不能当上足球队员了。故事的名字叫《足球队员》
三、根据图片，讲述故事
1、出示图片1
1)教师讲述，提问:
服部平次与吸血鬼公馆 A. 刚刚老师给你们讲的这段故事里都有谁呢?
B. 小兔子特别喜欢什么运动?
C. 谁是球迷?(师解释球迷:就是特别喜欢的意思)
诺里斯科尔 过渡:小乌龟是个球迷，每天在边上看小动物们踢球，它的心理会怎么想的呢?
2、出示图片二
1)师:是呀，小乌龟也特别想去踢足球，有一次乌龟去跟兔子队长说:“兔子队长，我也想参加足球队!”看，兔子队长同意了吗?
2)你从哪里看出来它没有同意?兔子队长除了摆摆手不同意，还会说些什么?为什么不行呢，说说理由!
3)请幼儿学说兔子队长的话。(个别-集体)
过渡:兔子队长拒绝了乌龟的请求，小乌龟心情怎么样?
小乌龟虽然心里很难过，但是它没有放弃，还是坚持每天在边上看兔子们踢足球。
4、出示图片三:
1)有一次，球嗖一声飞过来了，看，被谁踢进去了?它用什么踢进去的?
还有谁知道?(纠正动词:顶。)
炼金配方 2)学学小乌龟顶球的动作。(个别-集体)
直冷和风冷 3)小乌龟这么棒一下子就把球顶进球门了。这时，你们猜兔子队长会怎么说?(引导学说)
4)兔子队长为什么会邀请小乌龟参加足球队?(因为兔子队长很聪明，它发现了小乌龟身体上的优点。)
5)你知道小乌龟身体上的优点是什么吗?(兔子队长发现呀，小乌龟虽然跑得慢，但是它的脑袋能伸能缩很有劲!)
过渡:小乌龟进了足球队真高兴呀，那我们来看看，兔子队长是邀请乌龟来做队员呢还是来做什么的?
5、出示图片四:
师讲述故事最后一部分。
提问:
1)守门员是干什么的?
2)引导幼儿发现小乌龟身上的另一个优点。(又平又硬的肚子)
3)学小乌龟弹球。(认识动词:弹)
模拟踢球!(师:我把球传给你们，你们当小乌龟把球弹回去!)
四、讲述故事第二遍。
1)小朋友们表演的真棒，这个故事好听吗?小乌龟有趣吧!那这个故事的题目是什么呀?
2)那陈老师再讲一遍，小朋友们再仔细地听听小乌龟到底都有哪些优点它是怎么射门的?一会我们再来学小乌龟玩踢足球的游戏，好吗?会讲的小朋友轻轻地跟着陈老师一起讲。
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