足球比赛总结范文
足球比赛总结范文
1足球角逐总结
足球是世界第一运动，我校一向很正视足球运动的开展，因为孩子们很是热爱足球运动，足球运动对成长青少年成长的周全成长很是有益。我校教师经常带动学生进行足球活动，借此良机，我校于20XX年11月举办首届“胡想杯”校园足球角逐。
在本次足球赛中，表现了以下几个特点:
一、黉舍以及校带领的正视和鼎力撑持。
二、筹备工作充实，组织得力。
三、丰硕了学生的校园糊口，提高了班级同窗的凝集力。
四、学生的积极共同，连合协作力争夺冠的精力。
在本次足球赛中达到了预期的目标，实现了友情第一，角逐第二的高贵的体育道德品质。提
高了学生的足球手艺，战术程度，丰硕了学生的课外活动，加强学生的体质。加深了同窗之间的团队精力，更主要的是在此次角逐中增进了班与班之间的友情。
角逐固然结束了，可是角逐的精力还在传染着我们的学生，以下的工作就是趁着学生高涨的情感来带动学生更好的进修，从德智体周全成长争做一名优异学生。角逐固然结束了，但时不时浮此刻脑海中一系列关于本次足球的一些回忆与打动画面:
一、战术安插掉误。本筹算上半场死守，耗损对方体力，下半场进攻，最差的成果是逼平敌手，发点球，那么角逐的成果就难说
了(因为赛前重点操练了点球)。可是有些班级的戍守能力太弱，跑动慢，原地戍守，对对方的有些跑的快、手艺好的先锋来说一点感化都没有，这种戍守还击的战术是绝对的错误。(假如用最强声势，逼平敌手，角逐成果可能会有所分歧)
二、有些班级的队员进入角逐的状况太慢。角逐刚举行，对方就对方班级策动了猛攻，孩子们安身未稳，就被对方打懵了，彻底打乱了赛前的摆设。
三、队员对我指定的战术要求执行得不敷果断，后卫并没有对个体优异先锋(好比8。6班李
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同瑞;8。1班王文强;7。5的邱琛等等)进行有用的盯防，使其冲破通顺无阻;有些队员脚不定，踢一会后卫打一会先锋，往返盲目跑动，大幅度耗损体力，节拍也被打乱，让对方有机可乘。
四、队员角逐经验不足。
在角逐中对对方队员的合理抵触触犯，挤、拉、强表示得很不顺应，也不会运用合理的犯规进行戍守。(当然这也与日常平凡练习较少，指导不到位有必然的关系。)
五、初二级部的吕光翰，李同瑞等同窗给我留下深刻的印象，相对于我们黉舍的其他学生，他们体力好，手艺好，速度快，没有一个学生可以或许把他防住们，有时候一个标致的回身，连续串的过人动作，时而一刁钻的射门，让教员不得不鼓掌奖饰，踢得是在是太好了。
六、纵不雅所有班级的角逐，有实力比力强的班级更会有较弱的
班级，可是每个班级都是积极向上的，不怕掉败，赛场上固执拼搏，不加入角逐的同窗也没闲着，在场边给运带动声嘶力竭的呐喊助威，班级的凝集力再次升华。
七、胡想杯足球赛加深了同窗们直接的交流，赛前2队互相握手，同窗们谦善的脸，互相鼓动勉励加油，例如角逐中八年级1班杨孝义吧8年级10班级张泽昊狠狠地撞倒在地，杨孝义惭愧的赶紧把张泽昊拉起来，谦善的问道没事吧，对不起之类的话语;7。2对阵7。5输失落了角逐，7。2的孟金龙倒地蒙脸哭了起来，7。5的几名队员敏捷过来抚慰金龙„„打动刹时太多太多，一个小小的足球校园角逐收成的不仅仅是胜利，更多的是无形的力量，一种高贵的体育精力。
飞信密码忘了怎么办经由过程本次“胡想杯”校园足球角逐，里面有良多的刹时我们忘不失落，无论是好的仍是不足的，可是我们果断了决定信念那就是要将足球运动鼎力推广到黉舍的阳光体育傍边，六中的足球运动会有更夸姣的明天。2足球角逐活动总结
一、活动活动举办时间:20XX年9月20日—10月25日
二、活动活动地址:黉舍足球场。
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三、活动对象:初一、初二、初三年级
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四、活动目标:
鉴于大部门学生贫乏体能熬炼，身体总体本质有待提高，丰硕校园文化活动，互相进修，交流经验，校团委拟定于9月20日---10月25日举办初一、初二、初三年级足球角逐。
经由过程校园足球活动的开展，让学生的足球技术加倍娴熟，球场上的共同日趋默契，学生也初步具备了一些技战术程度。颠末班级间的足球竞赛，加强了学生们的集体声誉感，在这个特活动的带动下，同窗们都以丰满的精力状况投入到了进修中去。更为首要的是孩子们都享受到了足球的欢愉。
五、活动过程:
(一)预备工作活动预备很是主要，事关活动可否如期举办。在本次活动中，也提前做好了活动的预备工作:
1、器材预备:包罗足球、叫子、计时表等根基器材。
2、工作人员培训:增强对所有工作人员和学生评判员的培训。
3、角逐法则制订:采用常用角逐法则。
4、赛制:裁减赛决出冠军、亚军、季军。 中小学教师职业道德规范学习心得
5、抽签分组:初一年级八支参赛队、初二年级八支参赛队、初三年级八支参赛队。
(二)活动历程:
9月20日下战书三节课后每日两场角逐从初一年级举行第一轮小组角逐，各年级依次进行角逐。
六、角逐名次初一、初二、初三、年级履历共30天激烈角逐，最后各年级获得前三名班级如下:
校级足球赛获奖环境:
第一名初一7班
第一名初二5班
第二名初一6班
第二名初二6班
第三名初一2班
第三名初三3班
第一名初三5班
第一名高一1班
问佛祁隆演唱第二名初三8班
第二名高一4班
第三名初三3班
第三名高二2班
六、活动总结:
一、落实校内足球活动，介入校园足球联赛校园足球活动在实践中前行，在不竭摸索中睁开。
二、以收集为宣传平台，吸引更多学生关注介入校园足球活动。
三、经由过程黉舍广播站等宣传校园足球，取得了必然的结果。
四、校园足球与黉舍工作彼此促进，配合前进。3足球角逐之后总结
今天早上举行了策动机厂内部联赛的第一场角逐，敌手是物流部的。成果有点让人掉望1:3，过程嘛，也让人掉望。并且我大部门活动举办时间是在场下的，只能看着上面一人在踢。
以下我们就来总结一下我们今天角逐的掉误，运用“七钻问题阐发和追溯”中车间内部前三钻来阐发一下，呵呵。
我们掉败的两个主要身分是:
1、没有很好地防住8号队员(身体本质很好，冲击力比力大，手艺一般);
2、本身的传接球没做好，所谓的快速传球，就是狗屁～
先从第一个身分举行，起首8号队员在进攻时良多时候是靠在后卫的身上，然后再操纵身体卡位和相对的速度差来解脱后卫，单从后卫的戍守方式上，就有点收支，面临这个身体本质比本身好的，然后意识方面也不错的家伙，不克不及离他太近，离得近就轻易被解脱，要让他先去接到球，然后让他带球，这时候曩昔戍守，然后再加上一小我(后腰或后卫)庇护。(准确的方式)。其次是可以选择恰当的犯规方式，不外这一点我不大喜好。(准确的东西)再次是对人员的选择，起首要选择一个小我戍守能力相对较强的人去戍守，然后再加上一个速度快的人去庇护，如许就可以在他冲破前面一个后卫之后实时补位，然后前面的阿谁后卫再去包夹。(准确的人)。

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