2019-2020学年北京市东城区八年级(下)期末语文试卷
2019-2020学年北京市东城区八年级（下）期末语文试卷
一、基础运用（共14分）
1．（6分）学校以“山河有情，人间大爱”为主题，在线上开展系列教育学习活动，请你完成下列任务。
下面是一位同学准备的朗诵稿。阅读资料，完成下列各题。
山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，弥望皆是黄的漩．涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄带水的颗粒，碰撞在脸上，弥漫在天上。水从天而降，拍打在谷底，响遏．在云里。
黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，那啪啪的水击之声便是毫无羁bàn的欢笑，让我们感受到一种空前的震hàn。
抬起头，极目四望，北方，水和天连在一起，汪洋恣肆；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，再往后便没有什么能挡住黄河的了，一泻千里，奔流到海不复还。_______，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，
火炬2法师加点一跃就是五千年，或更加久远。
司马迁会不会从这里受到了鼓舞，将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概？
这才是中国的河，西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？
（选自肖铁《壶口的黄河》，有删改）（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是
A．xuànè
B．xuánè
C．xuàn jié
D．xuán jié
（2）依次按照文中的拼音写汉字，全都正确的一项是
A．拌撼
B．绊憾
C．绊撼
D．拌憾
（3）在文中横线处，填入语句最恰当的一项是
A．看看空中的水汽，听听大地的回音
B．听听大地的回音，看看空中的水汽
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2．（4分）同学们通过网络开展了线上学习，阅读下面文字，完成下列各题。
（1）小明对课本中的风景名胜很感兴趣，他搜集了几副相关的对联，请你对照地图，帮助他判断哪项是正确的
①桃从贤者避秦乱，花引渔郎入洞来。
②碧水游鱼石潭景，卷石曲岸游人行。
③春日百花蹊，秋风一茅屋。
A．①写的是丙地
B．②写的是乙地
C．③写的是甲地
（2）下列几句是小明对五一旅游景点“云直播”的描写，其中画线词语使用正确的一项A．青岛的灯光秀璀璨夺目，引来了很多游客袖手旁观。
B．排队等待时，某些人不戴口罩的行为真令人叹为观止。
C．景点实行预约制后，周边交通拥堵的问题就戛然而止了。
D．春天的西湖，阳光明媚，草长莺飞，游人在其中尽享美景。
3．（2分）下面是小明在网上讨论区的发言，其中画线语句有一处欠妥，请出并修改。
面对武汉疫情，【甲】全国各地组织了多支医疗队，奔赴前线；举国上下捐赠物
资，支援抗疫工作。【乙】1500万位“基建狂魔”六天建起2.5万平方米的火神山医院……
国上下拧成一股绳，下好一盘棋。
我看到，【丙】白衣天使不分昼夜奋战；各路支援，不远万里紧急抵达；公安干警始终坚守在疫情防控一线；社区工作者用爱心守望邻里。千千万万平凡的普通人，在用善良守护我们共同的明天。
病毒无情，人间有情，【丁】通过他们的默默守护，使我们最终看见一片蓝天。4．（2分）上海“硬核”医生张文宏不仅医术高超，而且说话得体恰当。以下是他劝说民众居家隔离的话语，对说话对象判断最恰当的一项是（）
①大家只要闷两个星期，少说话，语言少了，思想就出来了。
无什么无什么的成语②新冠病毒就像“魔鬼”，等把所有的“魔鬼”都抓回去了，才能出来。
③你在家里不是在隔离，你是在战斗。你觉得很闷，病毒都被你闷死了。
④你让员工在家里办公，隔离观察，还给人家发工资，这就是对国家做贡献了。A．①句是对大学生说的B．②句是对企业老板说的
C．③句是对小朋友说的D．④句是对普通大众说的
二、古诗文阅读（共20分）
5．（6分）默写。
（1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，。（《诗经•蒹葭》）
（2）成语是汉语之瑰宝，其中相当一部分来自古代名家名篇。如庄子《北冥有鱼》中的“”，后来演变成了一个成语“扶摇直上”。
（3）“诗言志”，即诗歌要表达作者的志向或情感。《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫虽身处漏雨茅屋，却发出了“，”忧国忧民的呐喊；《卜算子•咏梅》中，陆游笔下的梅花“，”，正是他独立不倚、坚持正义的人格写照。6．（7分）阅读《卖炭翁》，回答问题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？
身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日巳高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
（1）本诗通过卖炭翁的故事，一方面极写卖炭翁的，一方面又将宦官及其爪牙的飞扬跋扈、颐指气使、蛮横无理表现得淋漓尽致，表达了作者对底层劳动人民的。
（2）发挥想象，用自己的话描述“晓驾炭车碾冰辙”在你脑海中呈现的是怎样的画面。
教师节礼物送什么最好（3）古诗词中有许多写“雪”的诗句，除了《卖炭翁》，你读过的诗句还有“”。
（填出一句即可）
7．（7分）阅读下面的两则文言文，回答问题。
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
尸体皂化林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
即出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。【乙】房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。”上③日：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓义安，此乃朕之甲兵也。”
（选自《资治通鉴》）【注】①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤义（yi）：。
（1）下列选项中加点字的意思都相同的一项是
A．缘溪．行一面之缘．
B．延．至其家延．年益寿
C．怡．然自乐心悦神怡．
D．诚．不可缺竭诚．相待
（2）对文中画线语句，翻译或理解，最恰当的一项是
A．忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
【翻译】突然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，十分鲜美，落花纷纷。
B．此人一一为具言所闻，皆叹惋。
【理解】因为外面的世事变迁、朝代更替，桃源人叹惋，从而看出他们与世隔绝久远。C．此中人语云：“不足为外人道也。”
【翻译】村中人嘱咐他说：“这里的事不值得对外边的人说啊！”
（3）【甲】【乙】表达了陶渊明和唐太宗的共同理想：。陶渊明的美好理想在当时的历史条件下无法实现。而【乙】文给我们启示的是：一个国家如果拥有和，陶渊明的理想就有可能实现。
三、名著阅读（5分）
8．（2分）阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。请写出表格中加点词所指代的人物。
作品文段人物《傅雷家书》音乐院院长说你的演奏像流
水，像河；更令我想到克利斯
朵夫的象征。天舅舅说你小时
候常以克利斯朵夫自命；而你
的个性居然和罗曼•罗兰的理
想有些相像了。
①
《钢铁是怎样炼成的》人的一生应当这样度过：当回
忆往事的时候，他不会因为虚
度年华而悔恨，也不会因为碌
汽车年检需要什么碌无为而羞…怀着这样的思
想，他离开了烈士公墓。
②
9．（3分）在阅读名著《钢铁是怎样炼成的》的时候，小赵和小李两位同学有了分歧：小赵认为这本书写的是苏联历史上“高大上”的英雄人物，这本书我们大概了解就好；小李则认为保尔爱国奉献、奋斗不息的精神永远值得我们学习，这本书值得我们仔细阅读。

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